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• 作者：二十三年看落花 发布时间：2018-09-10 20:57:35

  杨老师都开始结合现代社会来解读儒家经典了嘛，思考解决现代社会的种种问题了 ，实在是厉害，以后还想抽空去听听课！

• 作者：momo 发布时间：2018-07-18 19:10:55

  叫边江这么苏的名字有什么想不通的哈哈哈哈哈哈

• 作者：光影 发布时间：2021-09-27 00:45:11

  读您的文字，就好像又回到了您的课堂，忘不了那干练爽朗的精神，谈笑风生的气魄，手执一扇的潇洒。杨老师，虽然我只是你课堂上众多学生的一员，但我相信，在我们的成长路上，您一定一直会在吧！

• 作者：大甜甜~~ 发布时间：2012-05-13 00:23:43

  有些书，读着直教人不知今夕何夕。

• 作者：李一夏 发布时间：2017-06-01 09:49:18

  很是倾佩杨老师，还想亲身听听他的讲课

• 作者：大力力 发布时间：2021-07-28 23:19:56

  这个爸爸怎么回事啊，浑身都是毛病

• XF有理。我也不想给星星了。

  作者：陈水－欠扁 发布时间：2008-09-22 21:53:42

  最想说，XF，去死吧。

  （PS：XF=许废）

  网球王子的完结也有一段时间了，前不久买了本动漫杂志，结果看到上面那么一段说，许老师在网球王子最辉煌的时刻毅然结束了这个作品，使得作品得到完美的结局。

  靠，我一看到这个消息，真想戳爆写这消息的编辑的眼睛，哪里是完美？！要不是当时在路上，要在宿舍，我早就把杂志丢在地上乱踩了。

  网王雷，网王很雷，网王很让我雷，网王真TMD的前所未有地让我雷。

  我是第一次对一个少年作品这么雷的，而这样的作品竟然来自我亲爱的少年jump上的连载作品。

  请问，你觉得网球王子是一个什么类型的作品？

  A君：不是运动题材的？

  (话还没有说完，此人已经被一干人暴踩而死)

  B君：美少年的网球题材作品？

  (去死，你这样的回答和上面那白痴的回答有啥区别啊?!大伙，别客气，群殴他)

  C君：批着运动的外衣，而实质是武侠漫画

  （摸头，还算有脑袋，算是回答到边上了。）

  D君：用心险恶的，欺骗一批纯洁的少男少女的奇幻武侠废柴漫画

  （BINGGO，完全正确。）

  从以上的环节，我们就可以彻底知道，网王是一个如何的作品，对的，那就是奇幻武侠！

  想当年，本殿是怀着如何纯洁的心情，在高三的可怜的周末，蹲在一个面积狭小的漫画店里，怀着无比CJ的幻想和亢奋期待的心情，手脚颤抖地打开网王那部漫画看的，厚着脸皮没有去顾及店员的白眼。

  蹲了2个多小时，看了四本合订本，我一脸郁闷地离开。作品还没有完结，而这样的完结，我是不知道何年何月的，当时我还纯洁，还无知，还天真，还不受无时无刻都要有吐槽的影响，再加之本人的吐槽一向只针对家里的人，虽然里面的网球技术实在过于“强大”，所以对于这个作品，我只停留在有一大堆美少年上。

  后来这个作品出了动画，我也没有追着看，只怪它好死不死，在我要看的时候，富奸的《猎人》已经把我迷得一塌糊涂了，所以网王只能被我丢在某个角落。

  今年月初，网王的漫画终于完结，我彻夜用了两个夜晚，把之后的漫画补完。没补的话还好，一补完，我就彻底忍受不足了，也抑制不了自己汹涌澎湃的对于这个作品的话语。

  首先，XF，你赶快去死吧。我不知道XF是否看过真正的网球比赛，我也不知道XF的智商是否过50，我只能说，他的作品是把全世界的网球选手都当白痴了。

  作品设定的男主角是151CM的身高，好吧，矮小没关系，虽然打网球身高是非常重要的，把青春学园一帮人设定为初中生，好吧，毕竟要吸引看的人，初中生不要紧，是美少年就行，其他学校的不是初中生，也有高中的。好吧，我一直在给自己做心理建设，要忍，要忍，不能过于鄙视作者。

  但是，我还是不能忍。这是啥作品啊？男主角根本就是“不败定律”，拽得要死，臭屁小孩一个，身高渺小得让人可以54的，却遇到什么对手都不会失败，唯一打不过是他老爸，失败过一次的是输给了自己学校网球部的部长，至于其他人，他全都不会输。XF根本就是把151当他儿子了，才如此厚爱。

  还有那些小孩，那里面的任何觉得，无论哪个学校的，无论哪个队伍的，怎么一个个都这么厉害？靠，XF是否脑瘫了，才把他们都描写得这么厉害，尤其是那技术，我看了忍不住叹为观止。

  好歹本殿初中开始也是看着4大网球公开赛过来的，好歹本殿初中的某个新年期间，还是泡在电视机前，看着辛吉斯打澳网的，好歹本殿对于世界上的一些著名的网球选手还是比较熟悉，而这个作品，是个啥？靠，里面随便一个小孩拿出来，都可以把我家罗迪克打趴在地上，里面随便哪个家伙和现在网坛上的霸王费德勒比赛，费天王都要卷铺盖回家吃自己！什么抽秋A，抽球B，什么腹蛇，那球还会绕过网球场的，什么棕熊回家，燕子回闪，什么爆破流，什么百炼百得之极限，什么天衣无缝之极限，什么冰之世界，什么风林山火。。。。。。

  我懒得举例勒，里面那些人的绝招，我看到想吐，许废，你还当这个是网球漫画嘛？根本就是奇怪武侠啊！还极限啊？笑死我勒。到最后151对幸村的比赛，竟然发展到剥夺五感了，你当自己在写网球版的《圣斗士》啊?! 娘的，我看到那比赛的时候，真吐血了，剥夺五感，一个成了一辉版的151，一个成了沙加版的神之子。151还牛B得神奇，别人是越打越累的，我看网球比赛的时候，网球选手都要休息啃香蕉或者喝饮料补充能量，151倒厉害，越打越精力充沛，甚至眼睛受伤了还照样没问题，依旧可以把对手打得落花流水。这还不是最吐血的，许废还让151玩失忆。倒死，我看到那都嘴角抽搐了，难道许废把这年头的失去记忆当作啃白菜一样简单啊？ 还让151过去的对手一个个轮番上阵和他对打，帮他恢复记忆。我彻底崩溃了。

  我是彻底无语了，我对网王的雷，是犹如黄河之水滔滔不绝的。

  当年我对宿舍一女生说，网王太夸张了。结果她竟然说一点都不夸张。我立马黑线，真想扇死她，让她脑袋清醒一下，网王哪里不夸张？网王最让我吐了。

  XF根本死把群众当作白痴耍啊，把我们都当弱智了。

  我想不到的是，这个作品竟然在日本出了电影，以及舞台剧＝。＝太恐怖了。

  我对夸张的作品不反感，但是我对网王这部夸张得脱线不合实际的作品实在太雷了。

  漫画看到最后，我是基本扫着来看，我对于扫图以及翻译校对那些人的名字，倒是研究得津津有味。例如某人写的，全世界就你加打网球之类的，或者XF脑残之类的名字，越看到后，我发现那些汉化组的成员都对这个作品非常雷了。

  某人还说的，让我们期待一下许老师以后的新作品。

  我靠，XF，赶紧去XX吧，别出来丢人现眼了。再弄一步网王这样的作品，就等着被我等有理智的人打得瘫痪坐轮椅过下辈子吧。

• 威廉迈斯特——成长的得与失

  作者：四平八稳的老爷 发布时间：2022-11-18 13:45:53

  《威廉迈斯特的学习时代》是一部在还没开始读时就会让人有所判断的小说：因为它被称为“修养小说”或“成长小说”的代表作，又是耗费了歌德极长写作时间的大部头，读者很自然地会认为小说应该是关于一位青年走向成熟的过程，并以此反映歌德的理想教育观。但是，根据之前老师来介绍的接受史，我们知道了“修养小说”并不是歌德有意创造的文体，而是后人加上的。在之前的讨论中，我们也提到过，迈斯特在“塔社”阶段的成长并不明显。我认为，对于迈斯特的前后变化，应该是理解这本小说的关键。

  迈斯特身上最明显的变化是他的志业转向。我们还记得第一部中迈斯特兴致勃勃地向Mariana描述他的国民剧院理想。对于当时的迈斯特来说，戏剧同时代表着童年的回忆、最初的爱情、和打破市民家庭束缚的三重含义。所以戏剧是他必然从事的事业。在经过失恋的打击和短暂的从商经历后，迈斯特再次回到了戏剧的道路，遇到了菲利娜、勒替斯等下流剧团的人，这时他站到了真正的戏剧舞台上，开始了具体的戏剧实践。从第二部后半到第五部结尾，迈斯特就这样陷落在和这些戏子的交往中。从中，他有时也能有所收获，比如他是如此沉醉在试演哈姆雷特的成功中。但是在更多的时候，他只能从这些交往中感到失望，并为自己付出在剧团的时间感到不值得。从只把剧团当作生意来经营的赛罗，到曾在被打劫时如此依赖迈斯特、却在迈斯特受伤时不愿伸出援手的众人，迈斯特是对这些从事戏剧的演员的道德和才能彻底失望了，因而也否定了自己的戏剧理想和戏剧经历。在进入第八章后，迈斯特的志向有了明显的转变。他开始处理自己的财产，也因此和威纳和解。他开始欣赏苔蕾丝的治家策略，而最初的迈斯特恐怕对此只会感到不屑。当然，我们不能忽略的是，让迈斯特从“戏剧家”向“实干家”的转变，恐怕一部分是他身边团体的影响，一部分是来自于他向着父亲的社会角色转变。但是，也是这样的迈斯特让我感到迷惑：他像是被命运推到了一群有着更广大世界的人们面前，也就是罗塔里欧所代表的开明贵族团体，而迈斯特不得不改变自身以适应他的周围环境，但他同时也失去了曾经一度成为他的生命方向的戏剧理想。也就是说，随着迈斯特放弃曾经如此清晰、也如此具有主动性的志业时，他也从一个主张自我教育的人，走向了一个被教育者。我认为这是《学习时代》很悖论的地方：整部书可以看做是迈斯特寻找导师的过程，而当他找到导师、也就是塔社团体之后，他反而失去了最初的理想，变成了一个在志业和性格上都更模糊的人。

  在性格上，我们能很清楚地感觉到，书中的迈斯特越来越老成、理性，越来越能控制自己的情感，但也离读者越来越远了。在小说的叙事方式上，歌德越来越少写迈斯特的内心独白。在前几部中，读者始终是以迈斯特为中心去看待剧团中诸人的，我们很容易同情迈斯特的遭遇，希望他快点离开这个不适合他的团体。而到了“塔社”阶段，迈斯特不再是故事的主角，这里有更多值得去书写的人，也有更多的秘密吸引读者，但我们却看不懂这位主人公的内心了。他曾经被迷娘的鸡蛋舞和竖琴老人的自述深深地打动，而现在他怎么能对迷娘的死表现得如此冷淡？他曾经多么重视和Mariana的情意，以至于失恋后大病一场，现在怎么能这么轻易、甚至草率地先后向苔蕾丝和娜塔莉亚求婚？

  作为读者，我更加喜欢早期的迈斯特，他善良、真诚、重情义、善于和其他人共情。但另一方面，可能也不得不承认的是，结尾处的迈斯特才是教育的结果。迈斯特前后经历过“挫折教育”和“榜样教育”，他的自然人格已经被规范成为高贵品质。他了解了自己在社会上的位置，他应该与贵族和市民、而不是戏子生活在一起。可以说，迈斯特是兜了个大圈，走了很多弯路，最终回到了他本身的阶级位置上。但是，教育只有这样一种可能吗？至少在中国，在很多人看来，打破阶级划分可能才是教育的最重要的含义。在这种意义上，歌德呈现的可能是一种保守的教育方案。

  不过，我认为，歌德对这个教育方案也不是完全肯定的。很难相信一位描写过维特的作者，会完全认同迈斯特和娜塔莉亚之间几乎只有相互崇敬的婚姻。歌德也借迈斯特之口表达了很多被教育者的感受：塔社的教育者们是如此高高在上，以至于让人反感。我觉得与其说是这部小说表达了歌德理想的教育思想，不如说是歌德描绘了人在成长和受教育的过程中的得与失。迈斯特得到了一个广阔的生活世界，他接下来可能会去往美洲和意大利，甚至是从政，就像我们进入大学、走向社会时也会有视野开阔、认为自己有所提升的感觉。但迈斯特的变化也告诉我们，成长有所代价，失去的是完全属于自己的理想，是可能非常动人的本性，也可能是在理性所能允许的君子之交的范围之外、和其他人缔结一种真正做到相互照护的关系的机会。