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看着书架上一本本的书籍，你知道书是怎样做出来的吗？或许你是一位爱书之人，或许你是出版界的从业者。然而，有多少人能全面地回答出这个问题呢？日本知名编辑大师松田哲夫深究这一课题，与手绘插画家内泽旬子联手，带领你从拆开一本书开始，一探装帧、手工书、纸张、印刷……的奇妙世界。

序章 我“恋”上了书

第一章 来把一本充满回忆的书拆开吧！

第二章 自己做假样书

第三章 深刻体会内页制作的重要性

第四章 定型做好书

第五章 活用纸张伸缩的书盒智慧

第六章 抄纸——巨大造纸工厂参观记(上)

第七章 抄纸——巨大造纸工厂参观记(下)

第八章 如何制造装帧用纸？

第九章 鲜艳夺目的油墨世界

第十章 详解油墨世界

第十一章 印刷后的表面加工方法

终结章 从“印刷”重新看书本的制作

后记

松田哲夫，日本著名编辑、书籍谈话类节目主持人。主持TBS电视台“国王早午餐”的书籍单元，深受广大日本读者喜爱。经其推荐的书籍经常能缔造出不错的销售成绩。

内泽旬子，日本插画家、书籍设计师。擅长以异文化、建筑、书籍等主题写作,周游日本国内外,以其细致绵密的画风著称，作品常见于杂志、报纸。

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那麼，書籍的魅力到底在哪裡呢？映入讀者眼簾的首先就是外表，若以人來比喻，就是容貌姿色和服裝。這大概可以總稱爲「裝幀」吧！會不會把書拿起來，這本書會不會成爲自己的「愛書」的判斷基本，裝幀其實佔了很大一部分的效果。

但是，對於我們編輯而言，裝幀又是什麼呢？

編輯的工作從收到作者原稿開始。從此處開始認真思考「要做成怎樣的一本書」。當然作者對於自己撰寫書籍的內容，已經相當熟悉。同樣地，當編輯具體進入書籍編輯過程之後，反覆不斷閱讀原稿、校樣（校正用的印刷品），也漸漸可以把握住內容。接着，就是享受著享受這樣內容的書該用怎樣的裝幀來表現得樂趣。這只是簡單的穿衣打扮而已。要比喻的話，多少像是混合了準備上市所做的種種裝置，或是製作些引爆賣點的想法等氣氛。

如果從別的角度來看，編輯也有極其專業的一面。作者所完成的充滿魅力的內容，編輯用怎樣具體的形式接受，編輯的目的應該像是可以回應作者的詩歌或是批評。說得偉大一點，心中是有一點不想輸給作者的挑戰的心情。

所以，很想拍着胸脯保證「就交給我來做吧」！當然，有些對於裝幀關心度很高的作者，有時會再打樣校色後給他們過目。不過，可能的話，在清樣之前都不想讓作者看到書的樣子。最理想的狀態是，享受把書交到作者手上时，等著看對方的反應。

圆背的宽度=（书芯厚度 封面厚度x2）x1.1

书签带的长度一般是在书籍对角线长度基础上再加20毫米，其中20毫米是指贴入书背的长度。接着，把要粘在书背上的20毫米拉出，其余部分对折夹在书中。

我和我周围的编辑、设计师用的几乎都是DIC的色卡。以前也常用东洋INK的色卡，不过后来DIC推出了“日本传统色”、“法国传统色”系列，当中有不少充满特色风味的颜色，因此开始被频繁使用。

PANTONE只是一家美国制作色卡的公司，并不是油墨生产商。

“就算用DIC色卡指定颜色，也并不只是用DIC油墨才能印得出来的！”

“但是油墨调配不是每家公司的企业机密吗？”

“的确，不过色卡上都表明了颜色和媒介剂（Medium）的调配率啊！”

以色卡指定的颜色被称为“专色”。

四色印刷

黑色是无机颜料碳黑，其他三色都是有机颜料：蓝色是苯二甲蓝（CI Pigment Blue 15-3）；品红色是氮颜料的品红6B（CI Pigment Red 57-1）；黄色是氮颜料（CI Pigment Yellow 12），欧美有时也会用CI Pigment Yellow 13。日本平版印刷的印制顺序是黑、蓝、品红、黄，所以黄色油墨要具备一定的透明度；而欧美大多是从黄版开始印刷，所以使用的是不透明的黄色。（CI是Color Index的简写，“英美色材协会”为每一个化合物制定了一个编号。

书籍介绍

看着书架上一本本的书籍，你知道书是怎样做出来的吗？或许你是一位爱书之人，或许你是出版界的从业者。然而，有多少人能全面地回答出这个问题呢？日本知名编辑大师松田哲夫深究这一课题，与手绘插画家内泽旬子联手，带领你从拆开一本书开始，一探装帧、手工书、纸张、印刷……的奇妙世界。

• 作者：卷毛刺猬 发布时间：2015-11-09 12:26:18

  看的时候我睡着了。真的是睡着了，明明发现时是很惊喜的，想象一下表情的转变。看到有评价“只印了3300册” ，好吧，唯一到手的点是【无用之力有助睡眠】，送给失眠患者们。

• 作者：夜空飞行的银鱼 发布时间：2020-08-09 17:33:32

  挺合适科普入门来看，尤其是书籍设计、排版设计类工作的人。但可读性不大强，真正的全流程跟下来，除了一开始的设计，后面涉及到工艺和材质的部分 也得跑很多次印刷厂才行。

• 作者：叫我妖而不孽 发布时间：2014-02-26 09:41:02

  书是好书，无奈现实。不过仍然要照老王说的方向去尽力做！

• 作者：硬毛猫 发布时间：2016-03-09 01:50:52

  对志于做书的人非常实用的读本，基本介绍了完成文字编辑和排版，将文件交付印厂后所发生的一切。有意思的部分很多，制造油墨、纸张、机械装订都有讲到。在做书做杂志方面，且不谈形而上的理念，光谈物件制作技巧本身，就比日本落后了至少十四年啊。学习，追赶。

• 作者：私享史 发布时间：2020-09-03 09:41:53

  我是被书名骗来的，如果它名副其实地叫《图书制作工艺流程详解》之类的，我肯定不会读。内容过于技术性且繁复，就算是再喜欢“书”的普通读者，都没有必要读。

• 作者：长安老农 发布时间：2015-03-28 23:55:54

  和妹尾河童的书类似。只有日本人才会写出这样的书吧？书的制作很用心，封面就是所谓的“地卷纸”的软精装吧？由于经常做标书，所以能更实际地理解书里讲的一些制作工艺。这书只印了3300册。价钱贵点也是应该的。

• 关于马桥

  作者：此情书大卖！ 发布时间：2008-11-04 16:19:21

  　　说来惭愧，我以前一直以为韩少功的《马桥词典》真的是一本词典，因为作家编词典也并非个例，梁实秋就编过《远东英汉大词典》。而且我想，韩少功这本词典一准也是中英对照的，既然有《牛津辞典》怎么就不能有《马桥词典》呢？“牛津”对“马桥”，牛唇对马嘴，渡口对桥梁，那叫一个工整！所以啊，那天看到这书跟其他小说放一起，就觉得放错了地方。不料拿起来一看，原来我的猜测与联想全是牛唇不对马嘴，书里写的是他下放的村子---马桥，六七十年代的事情。

  　　中国的社会比较均质，象此地贫富差别悬殊，彼地也大致相似。六七十年代，真正的均贫富，社会的均质性更强，我这个北方妞看着书里的南方事，并不陌生。不光不陌生，还很亲切。比如马桥人对远处任何地方都称为“夷边”，俺村里的人则对非本地话一律称之为“羌话”。妈妈到外地上大学，回村时候在路上跟三大爷打招呼没注意用了普通话，三大爷说：“嗬，出了几天门，还学着‘羌’了啊！”把妈妈羞得满脸通红，地里干活的妇女都笑得不行，中午回家吃晌饭，全村人都知道了，直谈了好几天。当然都是面带鄙夷：才吃了几天公家粮，就忘了本！

  　　韩少功说，“马桥人的一个‘夷’字，流露出明显的华夏血统，如果没有暗藏着他们对任何远方事物的轻蔑和不以为然，那么就伏下了他们对任何远方事物的好奇和兴致勃勃。”说得很对，村人对远方的人和事，这两种态度是兼而有之的。本村人出门学“羌”当然大不应该，忘了“本”，外地人，说着“羌话”来了，却无端地羡慕，觉得自己太土气，是要被人笑话的，即使自己跟外地人同是农民也是这样。

  　　从宇宙看来，地球不过是个村子，从全球来看，国家不过是个村子，从全国来看，省不过是个村子，从全省来看，县不过是个村子。既然都不过是村子，那么，一个村子，马桥，对社会对人类的看法，有时也直指本质。所以，解剖了这个麻雀，就解剖了当时的社会。儿子看这书，处处觉得好笑，合上书却叹一口气，说：好可怕。

  　　一个时期的流行词，是时代的标志，如同时空隧道，通过它我们可以窥见那个时代的烟云，闻到那个时代的气息，血腥还是芬芳。写这种书，是反思的一种。一个人能细致而深刻地做到这一点，而且故事讲得引人入胜，实在令人敬佩。

• 《延世韩国语1》学完记录，韩语入门了~

  作者：红果园 发布时间：2021-10-18 11:37:01

  今年6月重温以前看过的韩剧，看完以后意犹未尽，但是接着再看一遍的话，觉得自己“有病”。

  所以，把精力放在学韩语上了。以前曾看过《延世韩国语1》，因为研究生入学，中断了。

  

  现在研究生毕业了，就把这本拿出来，提上日程。

  从之前的《寄生虫》，到现在大火的《鱿鱼游戏》，我觉得学韩语，也是件有点意义的事情。

  

  全家福，用完2个比较薄的16开笔记本

  学这本《延世韩国语1》，你需要什么？

  高中的时候，学校有小语种课，一星期一节。我记得有韩语、俄语，应该也有日语。

  我去的韩语课，老师讲了音标。

  那个老师太年轻了，是个年轻的小姑娘，说话也有点学过韩语的痕迹，从嘴部肌肉好像能看出来一些。

  而学生是全年级每个班都有，所以那个课渐渐变成聊天课，后来给我们放了韩国电影，老师推荐了《春香传》，让我知道，《春香传》这个故事在韩国是很有名的，还放了《超速绯闻》。

  结果是，学得不系统，但是会了发音。

  而学这本《延世韩国语1》，要先学会发音，然后需要一本韩语词典，查不认识的新词。

  韩语词典

  这本词典是在网上书店（京东、当当、亚马逊之一）随便买的一本，输入“韩语”，然后买的第一本显示的词典。

  到货后发现这么小，64开。

  前半部分是韩汉，怎么查韩汉词典我也不知道，开始就是“刷”着边摸索。

  看这一册，99.9%用的是韩汉这一part。

  

  里面的内容97%都能照顾到，只有极个别的，意思不够贴近生活，或者单词没有收录，比如爆米花popcorn、围巾scarf。

  学习习惯

  （1）拍照的时候，想起来，词典、课本上，我在开始看的时候，就贴上来自粘的透明书皮。

  笔记本自带胶皮套。

  这样，平时不用过于注意保护的问题。

  （2）基本两天的时间学完一课，早上起来，看到中午，超过中午，就不看了，第二天再补全。

  如果早完成，也不继续超前看下去。

  所以每天都很平均，持续地每天看，而不是，今天有精力，就看好几课那种。

  在失业阶段，有的是时间。

  （3）这次学，跟上次（5年前）第一次看这本书的时候不同，这次有特别喜欢的韩剧（老剧）。

  在学的过程中，学到某个单词，就想想那个韩剧里，有没有出现这个次，然后打开听那个位置。

  记忆会非常深刻，也会学好发音。发现那个剧里有这个词，就在书、笔记本上相应位置，贴一个透明色的胶贴。

  

  两个笔记本在下面

  所以，看完，侧面是这副“德行”。

  很少贴蓝色的，因为用蓝笔写了近一半。绿色代表，学的时候就已经知道的词，黄色代表新词，橙色颜色更深，代表这一页新词很多，紫色代表难的词，粉红色代表CP场面里面的词。

  （4）学第一本，心理很累，因为害怕有一天会不想学了，这是我的第一本韩语课本。

  只是埋头写下去，也不知道这本学完，能到什么水平。

  就只秉承一句话：好记性不如烂笔头。鼓励、安慰自己。我把它写在了目录页。

  

  看完这本书，用了两个月。

  之后，开始看《延世韩国语2》了。

  

  看完《1》，觉得至少韩语入门了。

  我要吹爆这套课本。在学的过程中，每一课的语法点，正好是我看韩剧，觉得差不多明白了的语法点，正好在语法部分，讲解。

  学会一点，又开始琢磨其他点的意思，正好下一个语法就是。

  所以，语法编排顺序，非常合理。起码很适合我。