汽车电气设备构造与检修(中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革规划新教材) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本教材是中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革规划新教材，是在*颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》的基础上，参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准进行编写的。本书主要内容包括：汽车电气系统基础，蓄电池，交流发电机及调节器，启动系，汽车照明、信号系统及报警装置，汽车空调系统，汽车仪表，汽车电动辅助装置，汽车电气设备线路。

本教材可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

单元1 汽车电气系统基础

项目一 电子电气基础

任务一 电阻基础知识

任务二 电容基础知识

任务三 电感基础知识

任务四 二极管基础知识

任务五 三极管基础知识

任务六 晶闸管基础知识

项目二 汽车电气系统的组成与特点

单元2 蓄电池

项目一 蓄电池的结构与原理

任务一 蓄电池概述

任务二 蓄电池的结构认知

任务三 蓄电池工作原理与特性

项目二 蓄电池的使用与维护

任务一 蓄电池的正确充电

任务二 蓄电池的检查维护

单元3 交流发电机及调节器

项目一 交流发电机及调节器结构与原理

任务一 交流发电机概述

任务二 交流发电机的结构

任务三 交流发电机的工作原理

任务四 电压调节器

项目二 交流发电机和调节器的检修

任务一 交流发电机和调节器的使用与检查

任务二 充电系常见故障的诊断与排除

单元4 启动系

项目一 启动机的结构与原理

任务一 启动机概述

任务二 启动机的结构组成

任务三 典型启动机妁结构形式

任务四 启动机的工作原理与控制电路

项目二 启动机的检修

任务一 启动机的使用与检修

任务二 启动系常见故障的诊断与排除

单元5 汽车照明、信号系统及报警装置

项目一 汽车照明、信号系统及报警装置的结构与原理

任务一 照明信号装置的组成

任务二 照明信号装置的构造与控制电路

项目二 照明信号系统常见故障的诊断与排除

任务一 前照灯常见故障诊断与排除

任务二 转向信号灯故障诊断与排除

任务三 电喇叭故障诊断与排除

单元6 汽车空调系统

项目一 汽车空调系统的构造与工作原理

任务一 汽车空调系统概述

任务二 制冷系统的结构原理

任务三 汽车制冷系统的工作原理

任务四 汽车空调配气系统与空调取暖

任务五 汽车空调的控制系统

项目二 汽车空调系统的使用与维护

任务一 汽车空调系统的正确使用

任务二 汽车空调系统的维护

单元7 汽车仪表

项目一 汽车仪表的构造及原理

任务一 汽车仪表的构造及原理

任务二 报警灯信号组件的构造及原理

任务三 数字仪表的构造与原理

项目二 汽车仪表的检修

单元8 汽车电动辅助装置

项目一 风窗刮水、清洗和除霜装置的原理与检修

任务一 风窗刮水、清洗和除霜装置的结构原理

任务二 风窗刮水、清洗和除霜装置的检修

项目二 电动车窗的原理与检修

任务一 电动车窗的结构原理

任务二 电动车窗常见故障检修

项目三 电动座椅的结构原理与检修

项目四 电动后视镜的结构原理与检修

项目五 中央集控门锁的结构原理与检修

单元9 汽车电气设备线路

项目一 汽车电气线路概述

项目二 汽车电路图及其识图

任务一 汽车电路图分类及特点

任务二 识读各车系电路图

项目三 汽车电气设备线路故障检修

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本教材主要内容包括：汽车电气系统基础，蓄电池，交流发电机及调节器，启动系，汽车照明、信号系统及报警装置，汽车空调系统，汽车仪表，汽车电动辅助装置，汽车电气设备线路。

本教材可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

书籍介绍

《汽车电气设备构造与检修》是中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革规划新教材，是在教育部颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》的基础上，参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准进行编写的。《汽车电气设备构造与检修》主要内容包括：汽车电气系统基础，蓄电池，交流发电机及调节器，启动系，汽车照明、信号系统及报警装置，汽车空调系统，汽车仪表，汽车电动辅助装置，汽车电气设备线路。

本教材可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

• 作者：魏神陌那 发布时间：2011-07-05 15:20:22

  T T..痛苦

• 作者：Lacia 发布时间：2019-08-14 23:34:48

  内容比较基础，大晚上看到后面基本上iPad要砸脸了。谈判者分三种类型：竞争型，谈判型，协调型。我一直都是协调型，偶尔谈判型，可惜现在碰上竞争型的大老板，基本就是供应商成本为0，价格可以无限谈，谈不下来就是采购的能力问题了。

• 作者：香菇杀手 发布时间：2009-09-09 16:48:06

  一般般,读完一点都没有刺激感,诶

• 作者：影武者 发布时间：2020-10-02 14:34:04

  《查理与巧克力工场》续集，减少了一些上一册的黑色幽默，增加了一些想象力，但逻辑有漏洞，甚至可以说是一本正经的胡说八道，毕竟在玻璃升降中只有那点儿乐趣。

• 作者：画不上的句点 发布时间：2020-07-29 17:47:13

  太恶心了吧，给个题给个答案就一本书了？专项训练的题后面直接是答案。啥都学不到哦

• 作者：二果子 发布时间：2015-09-22 14:35:06

  介绍纪录片中相关内容，幕后花絮，相关背景知识。彩页不错~

• 家长能“设计”孩子的未来吗？

  作者：Shelley梅芷 发布时间：2020-11-25 16:04:19

  世界上只有一种爱是指向分离的，那就是父母对子女的爱。而在刘庆邦的《家长》中，我们感受到的，却是牢牢箍住孩子成长的母爱。

  小说《家长》的主人公王国慧随丈夫由农村迁居矿上，她个性倔强，善于隐忍；又如她名字中的“慧”一样聪慧，学会了世俗的生存伎俩：由农村主妇成长为“公家人”，丈夫也由井下调任至科室。她还迅速掌握了城里的“家长”模式。

  然而，当儿子按照她的设计，由农村小学转入城镇，考上重点高中，却因单相思，精神出了问题，不得已辍学。母亲却让儿子娶亲，把希望寄托在孙辈。小说以母亲进入重症监护室，儿子因掐死孙子被公安机关带走为结局。

  鲁迅曾提到：有婴儿出生，如果贺客说：“这孩子将来是要死的，肯定会被暴打出门。”

  的确，人们在潜意识里拒绝“真相”。 在文学作品中，只有诚实的作家会呈现“天地不仁”的悲悯结局，让读者反思情节表层肌理下的伤痕。

  作家与作家间存在着相似性，刘庆邦恰恰继承了鲁迅的批判传统，他不仅揭示了人性中“安身立命”的悲哀，甚至比鲁迅写得更复杂、更注重细节。

  在小说的细节中，我们看到家长对子女的种种“设计”。

  身份可以是设计的。但是，身份发生变更时，与事件相连的生命并不一定会与事件的变更而更迭。儿子直到精神崩溃，都没有完成身份的转变，他一次次等待伤口愈合、结痂，但那创伤又一次次重现，使他最终成为社会的“弃儿”。

  事实上，世界与我们之间隔着一堵墙，而孩子的成长则是不断地在墙上凿洞，去发现墙后面的风景，从这些洞口中透进的光，会让孩子兴奋、眩晕。而孩子们则在探索中收获生命的每一次裂变，从而完成自我成长。

  诚如心理治疗大师萨提亚所言：“每个人都像是一粒没有任何标记的种子，我们必须接受这样一个事实，那就是，每株植物本身就是独特的，父母会成为发现者、探索，而不是批判家或塑造者。”

  刘庆邦笔下的家长是可爱的、可憎的、可悲的，折射出了普遍的人性。如何让家长拥有耐心的大爱呢？在社会的变革中，家长的价值观又该如何被关照呢？

  作家没有义务为我们下结论，但好的作品会给我们刺痛，带着我们去思考。这是刘庆邦留给每个家长的思考。

• 共鸣体验

  作者：槲寄生 发布时间：2014-01-02 11:48:31

  对于一本书是不是好书，很多人的看法都不一致。因为每个读者的生活经历、自身经验都是不一样的，一本书对于不同的人来说，带来的作用程度深浅不一，自然读者评价高度也就不一样。

  读书，最美好的体验就是与书中产生了共鸣。在我看来，能与自身产生共鸣的书，就是一本好书。

  生活中有一种人，是脑子一直都停不下思考的，有些是有意义的思考，有些是无意义的思考。正因为想得太多，所以忽略了“感受”。比如说我。

   

  在读这本书的前两天，我感冒了。感冒经历时间很短，两天就痊愈了。

  当时有一件事情非常纠结，不知道该不该去做，我记得当时的情绪对这件事情非常抵触。我还记得感冒之前自己想到过，如果我生病了，那么我就可以不做事情的理由了。隔了一天，我想开了，觉得还是要去做，下定决心后，感冒就好了。

  感冒时，身体非常不舒服，但当时觉得是换季因素影响的，并没有意识到自己的心理活动。读过这本书之后，我才领悟到我那次的感冒，完全不是身体因素，而是心理因素导致的。在此之前，我完全没有想过，心理上的抵触会导致身体上的疾病。

  我觉得自己和身体的联系缺失太久了，听不到身体发出来的声音。

  在整个2013年，自己过得非常糟糕，感觉缺乏了内心的指引，找不到该行进的方向了。

  在读这本书的过程中，我不断的印证着自己整年的经历，发现了问题的所在。如何解决问题，书里给出的建议很少，但至少让我发现了自己的问题到底在哪。

  年末读到这本书，我觉得非常幸运，让我在浑噩中看到了一丝光线，知道自己该如何自救。