抱持与解释(一则精神分析的片断)/精神分析经典译丛 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

唐纳德·W.温尼科特著的《抱持与解释(一则精神分析的片断)》是英国精神分析大师温尼科特对一位来访者不同时间两次分析过程的真实记录。这场漫长的分析过程充满曲折，分析过程中也出现诸多的艰难时刻，读者可充分体会到温尼科特分析过程的精妙以及治疗双方感人至深的互动。

引言

分析的片段

1月27日至2月28日

3月1日至3月29日

4月1日至4月6日

5月3日至5月31日

6月1日至6月29日

7月1日至7月13日

附录 退缩与退行

参考书目

术语表

唐纳德。W．温尼科特(1896一1971)，英国精神分析学家，客体关系理论大师，儿童精神分析泰斗，曾任英国心理学会 、英国精神分析协会 、皇家医学会儿童科学部 。在幼儿发展理论上的贡献享誉 ，备受推崇。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：抱持与解释(一则精神分析的片断)/精神分析经典译丛在线阅读

在线听书地址：抱持与解释(一则精神分析的片断)/精神分析经典译丛在线收听

在线购买地址：抱持与解释(一则精神分析的片断)/精神分析经典译丛在线购买

病患：……我这种反应是不是很不寻常，我到底和别人一不一样？

分析师：我和他讨论问题的这两面。首先，他谈的是一种普遍的现象；其次，他所要面对的事，对他来说比对其他人而言重要许多。

「有人來找你們談，你聽他說話”感覺到很沉悶·那麼他就是病了，需要精神醫療。如果他讓你很感興趣想一直聽下去，那麼不管那苦惱或衝突有多悲慘，你們儘管幫他便是。」

老温果然是珠玑之语啊。

……找尋的不是客體，無論如何，孩子想找的是發現的能力（ the capacity to find），而不是某個客體・」（黑體字為作者強調。）

「謹守死板的分析倫理、不容許自己和病患親密接觸的分析師錯失了大量此處所描述的親密接・比方说，他们永遠不知道，当分析師不小心打了個盹儿・甚或是一時恍神（偶爾免不了的），心思飘到他∥她自身的幻想裡頭，可是會引起病患輕微的一陣疼痛。這種痛和母親沒把婴儿抱好而使之摔落的痛是一様的。分析師的心靈沒把病人抱好，讓他摔了下去。」

这种相互性来自于母亲顺应婴儿之需求的能耐。

學游泳也是一樣，我必須先由漂浮開始然後做些滑水動作・最後才敢游泳。關鍵在於，你想到沒有人扶著你，你會覺得無處可去，或者說，無路可退。跳水也一樣。我總盡力掩飾焦慮一一闭上眼睛故作不慌不忙狀，但事實上我還是焦慮得沒辦法往下跳。在工作上當我必須獨力完成某件事時，我會有些焦慮。這種情形說起來大家都碰過，但我怕被遺棄，遇上這種情況，我會慌得不知所措。」

案主对焦虑、恐惧的描述，虽然已是成年的他，依然被这种情绪快淹没。

病患：好笑得很，我想遲到之初我對時間上的損失反而更氣憤。

分析師：我就此打住，但我看得出來他的這個反應和他覺得分析師可能會有所要求有關，而且，遲到等於是替代「不來」的一種做法，而「不來」的情況還是發生了，這表示病患想要凭冲动享有我，就他覺得我會有所要求而言，這是他的焦慮的好的一面°

关于对迟到的其中一个理解。

书籍介绍

心理治疗往往被视为太神秘、太不可谈了。温尼科特对个案的描写不同于佛洛伊德，他更用心纪录每次的过程和细节。对于不是心理治疗圈内的人，这是一本故事精采的书；对于心理治疗师，这是栩栩如生的示范，更是一位老手将临床过程的心理和分析勇敢地自我解剖，十分慷慨地与大家分享。身为儿童精神医学泰斗，这份成人案例纪录在他的作品中有特殊地位。该个案笔记有多项特色：一、温尼科特在分析情境中“扶持”病患、敏锐诠释，精湛的指引技巧；二、他重建病患的性功能及自我功能的本事；三、他能够一眼认出沉默的价值，视沉默为信赖的表现而非有意破坏；四、口语沟通与内在精神现实的联系；五、对于何时终止分析的犀利判断。本书另附有玛殊·汗（MasudKhan）精彩绝伦的序文，并收录了温尼科特在《退缩与退行》一文中，描述的同一名病患的早期治疗笔记，巧妙地将两者前后连贯起来，是精神分析研究者绝对不能错过的珠玉之作。

• 作者：摇摇 发布时间：2021-12-06 15:13:30

  嗯。。曾经想深入涉猎心理学领域的时候，曾对咨询技术感兴趣。

• 作者：爆仔 发布时间：2017-01-26 12:58:50

  已购，李小龙指定客体阅读

• 作者：陆路 发布时间：2018-10-07 20:22:37

  温尼科特在治疗接近结束的时候提到了“细腻的互动”，而这正是玛殊汗在书中引言部分里引用的温尼科特提到的“母亲抱持住一种情景”在临床治疗中最好的诠释。看完整本书再回头看一遍玛殊汗的引言，的确是收获颇丰，那些在温尼科特案例中原本看似不那么明晰的分析，经由玛殊汗的引言立即丰富而立体了起来，真正体会到温尼科特的心灵绝不会让病人“摔落下去”的内涵。

• 作者：天禄阁校书郎 发布时间：2019-05-24 21:12:03

  一个治疗案例，读读就是了

• 作者：李元度 发布时间：2018-03-07 11:58:22

  片断，说不清个所以然，模糊中偶感清晰，些许认知上的收获，又或是庆幸偶尔有人同你有一样的感受，而不是旷野一孤鸿。

• 作者：天蝎小猪 发布时间：2019-04-02 10:18:14

  看完后有种想生二胎的冲动。。。

• 阅读前的建议

  作者：杰克之路 发布时间：2023-05-22 10:41:28

  《抱持与解释：一则精神分析片段》是温尼科特记述一位病人为时半年的精神分析记录。这是一本值得深入阅读的书，适合对精神分析感兴趣的读者。

  简单说一下这本书的特点，这样读者在选择是否购买这本书，或者阅读这本书的时候有个心理准备。

  首先

  ，

  这本书从头至尾都是有点“枯燥”的精神分析对话。

  之所以枯燥，在于在所有的对话过程中，并没有任何的解释或者分析。比如温尼科特为什么要这么说，其目的和作用是什么等等。

  很多对话内容确实容易让人有点犯困。为了保证一点起码的尊重，毕竟既花了银子又花了时间，我只要一开始看这些对话就走神的时候，就迅速换书，绝对不勉强自己继续读下去。这样，大体能对阅读过程有一些印象。

  不过，这本书能够近距离感受温尼科特的咨询风格，从阅读感受来看，温尼科特的讲话风格比较简单、直接。其内容大多数以诠释和解释为主，有可能是因为这位病人是第二次来进行精神分析，双方之间不需要花比较多的时间建立治疗关系。

  其次

  ，这本书有两个部分必读，

  第一个是这本书的末尾，我个人的建议是先读，

  这末尾附录：退缩与退行，基本讲明了温尼科特对这段精神分析的一个总结，和他的分析思路。很遗憾，我是从头开始读的，这就导致读书效果不好，很多对话从自己的角度去理解，不如一开始有一个理解框架，这样能比较容易把握这本书价值所在。

  第二个必读部分是引言，引言交待了这次精神分析的背景，病人是什么情况，这很重要。虽然在正文开始简单交待了一下，但是如果不把引言部分中讲述的背景理解清楚，阅读正文的时候（由于缺乏上下文的缘故），并不能很好的理解病人的语言。引言部分还有一些内容，和这个精神分析片段无关的，可以粗略看看。

  第三，

  这本书里几个比较重要的元素，阅读之前如果能事先做好准备，会更加容易

  。这几个元素分别是病人与妻子微妙的关系，对母亲的爱与恨的关系，对父亲的移情和竞争关系，与情人的幻想和性关系，病人的职业，和病人的退行性行为（睡觉）。如果一开始抓住这些要点，那么阅读收获会提升不少。

  遗憾我一开始读的时候懵懵懂懂，没有份指导手册在边上，经常不得不读了后面又回头去看前面，才把很多叙事关系搞清楚。因为很多对话是比较离散的，它不像剧本，可以围绕一个场景，一个主题展开叙事。在这个案例中，部分由于病人精神分裂症的特点（实际上在这段精神分析中不显著），很多叙事是非常离散的。

  因此，一开始就把几个关键元素搞清楚会容易不少！

  另外，封底所说的一些内容，比如“充满了温暖和力量”，“同时也是一个精彩好看的故事”，还有“双方感人至深的互动”。我个人认为，这些评价存在一定误读，读者最好抛之脑后，否则可能会带入一个错误的“先入为主”立场。如果阅读下来真有这种感受，也只是个人的共鸣而已，我个人认为不针对大多数读者。

  最后，

  温尼科特的精神分析风格有点类似于INTJ后者INTP型人格，

  他的抱持并不像我们理解的人本主义的共情一样。。。我想想，应该这么说，温尼科特的抱持是采用一种敏锐而直观的判断，用思想去跟随和感受病人。而不是通过语言、态度或情绪去感受，去和病人建立共情性联结。

  这对分析师来说，要求比较高。不仅要充分理解精神分析的理论，还要有足够的人生体悟或者智慧。

  从这一点上来看，我个人觉得，如果不是从事精神分析或心理动力的咨询师，这本书读不如不读。

  推荐喜欢精神分析的读者阅读！

  如果选择精读的方式，就是不停的勾勾画画，再做点笔记，可能效果更好。如果你只是寻找一本引人入胜的精神分析故事，那么这本书可能不符合你的预期。

• 孩子就该这样脑袋上长草

  作者：风行水上 发布时间：2009-05-05 15:24:33

  果然是很可爱！大卫的形象是不怎么样——圆圆的脑袋上长着几根又稀又粗的头发，三角鼻子，一张嘴还满口尖牙，看上去简直是如同一个小恶魔！附送的导读手册里，收录了Amazon网站书评人的话：“以大人的视角来看，大卫被画得确实令人不快，他长着土豆脑袋，野性未驯的眼睛，露着凶巴巴的尖牙，脸上还挂着歪歪的坏笑……”

  也许我真的还很年轻？看到这个小家伙的形象，我没有感到丝毫的不快，相反却是一眼就喜欢上了他！这种形象，其实表现的是一个天真无邪的无所顾忌的孩子的内心啊！谁不曾有过大闹天宫的童年！这才是真正的孩子啊！

  听着我读书上的简单话语，看着一幅幅画，一位大姐惊叹：“那就是我常给儿子说的话啊！”

  是的。大卫所做的一切，几乎大多数顽童的父母都遇到过！

  在墙壁上用蜡笔乱画！

  打破鱼缸！

  把泥巴带到家里来！

  在浴缸里玩海战！

  光着屁股就往外跑！

  用一切可以发出声响的东西演奏打击乐！

  把食物当成玩具捏来捏去！

  吃得好多！

  在床上蹦蹦跳跳还发出怪叫！

  挖鼻孔！

  把房间搞得像垃圾堆！

  似乎还有很多很多很多……

  而爸爸妈妈尤其是妈妈们呢？

  “不可以！”

  “不可以！”

  “不可以！”

  ……

  哈哈，这样的喜剧在我的王一宁和她妈妈之间已经上演啦！

  当然，这绝不是一本仅仅记录淘气包的淘气事迹的书，也绝不是为了表现妈妈的无奈和专制。它的主题，依然是——爱。你看，在最后一页，受了委屈的大卫这个小坏蛋被搂在了妈妈的怀里：“大卫乖，我爱你”。啊，所有的眼泪都化作了这样的温情！

  最喜欢那个画面：大卫走进房间，身上满是泥巴，他的脑袋上和脚丫子上甚至长出了草！他身后的脚印里甚至也长出了草！太形象了！太可爱了！太让人不能不微笑了！

  最后，再次返回扉页，呵，作者的话也很好玩。

  “献给我的母亲玛莎 是她让小时候的我守规矩

  献给我的太太海蒂 是她让现在的我有规矩”

  哈哈！