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• 作者：龙朱 发布时间：2017-07-08 23:07:53

  谢冰莹是女的，P168一处“他”因为“她”～这本书体例上抓重点，以时间为限，其他四平八稳

• 作者：ly的读享生活 发布时间：2021-06-25 08:18:59

  飞行与写作最大的相似之处，是孤独。没有哪个作家能像圣埃克苏佩里那样，把飞行与写作如此紧密地结合。从高空看下去的景物，与站在地面上，是如此不同。飞行给圣埃克苏佩里提供了一个认识世界，也认识自我的视角。如果没有了飞行，肯定不会有那些作品和作品赖以存在的想法，关于爱情、友谊、责任、孤独和内在生命的优先性，关于“驯服”是如何把人与人联结在一起的。我爱你，你就是世间的独一无二。

• 作者：程捷 发布时间：2013-05-17 22:03:47

  再多加五星。

• 作者：リンネ 发布时间：2023-09-16 21:42:55

  #想死#

• 作者：森林小鹿 发布时间：2018-09-10 16:18:41

  孝顺不是嘴上的甜言蜜语，而是关键时刻挺身而出

• 作者：颟顸 发布时间：2022-11-06 00:26:35

  童年完整了。真畅快，中间略显疲软。

• 跨文体之作，勾勒一代人童年的成长背景

  作者：马国兴 发布时间：2010-11-21 23:37:07

  《小麦的小人书》可谓跨文体之作：有画家的“花边”等背景资料，比如孙为民与聂鸥是夫妻档，各有擅长，珠联璧合，比如四川画家陈和莲是位男性，不过在时代之风影响下，他画的隋唐武将腰腿分明，画的女支部委员杨梅却几无性别特征，比如将刘继卣的“卣”念作“有”还是“卤”，检验了连环画贩子的水平，比如卢延光又名卢禺光，在成名之后甘冒大忌，换了另一个名字，等等；亦有文本与画作的鉴赏，比如对周立波《山乡巨变》中“做个吕字”（接吻）的阐述，新人耳目，比如对刘继卣两个版本《鸡毛信》中海娃头发的有无的解释，令人深思，比如对卢延光在《长生殿》中于方寸之间安排格局的分析，头头是道，等等；更有作者寻访与阅读连环画的经历，比如在“偷来”的《耕耘记》上描画书店销售印戳，比如在《杏黄时节》上用蜡笔为图画填涂颜色，都让读者倍感亲切，代入感极强；……

  总体来看，连环画不过是蔡小容行文的出发点，一定程度上，她也勾勒了一代人童年的成长背景，虽然挂一漏万，却足可一斑窥豹。于此，翻阅《小麦的小人书》，亦是一个回望与怀想的良机。

  当年在《读库0903》读到蔡小容的《浮生旧梦说隋唐》，分外喜欢。《浮生旧梦说隋唐》比较多个版本的小说和连环画，梳理作者心目中的隋唐人事，辅以自己的成长片段，不时可见贴心的私见，尽显女性的敏慧，引文证之：

  “这绝对是男性的臆想，女人初见一个令她惊艳的男子，会立即想到‘同宿’么？女人最爱一种隔了距离的缱绻，心为之动，神为之夺，那比什么都美。我遥想马娘娘一定反刍似的回味她被罗成提过马背带回营帐的过程。她是如此甘愿，被他擒去。”

  “他（秦琼）肯定没派人去驮回他的黄骠马。可怜跟随他多年的黄骠马，开膛破肚地死在水中，血都流干了吧？还有没有一个稀薄的梦恋栈在空中。它的主人现在满心里想的都是呼雷豹。”

  “（尚师徒）遂拔剑自刎。秦琼当时骑的是呼雷豹，我看画中呼雷豹把头深深往下埋，不去看旧主人的自刎。它是否感到了身为一匹马的悲哀，不能够选择背上的主人。”

  正由于这种好感，我方有购阅《小麦的小人书》之心。不过通读之后，还是觉得她那“隋唐系列”写得更好一些，其他的，诸如“山乡系列”、“打仗系列”、“贺家班系列”、“好姻缘系列”、“古装系列”，虽说也成“系列”，但是各文到底联系不是太紧密，失于松散单薄了。

  再抄两句话：

  “多年后，长大了的小中跟我说：‘军棋其实是最不好玩的一种棋。它缺少相生相克、彼此制约的机制，只是一味的大吃小。’他小时候那么喜欢下军棋。地雷战在他的童年，也只是埋地雷的游戏吧。”

  “世界有好多层次，被不同年龄阅历、不同想法的人分别看见。”

  “世俗层面上，是谁先爱了谁输，谁爱得多谁输，但精神层面上恰好相反，爱得多的那个人才赢。爱使他（她）的内心更丰富，感受更剧烈，对方给予的爱的表示，他（她）加倍地接受、汲取了。爱其实是一个人自己的事吧？所谓得失，真的是人可以把握的吗？有多少结果和你的初衷是背道而驰的？得到手的，可能反而失去了；失去的，反而永恒了。”

  《小麦的小人书》编校尚佳，但有不少标点符号并不规范，列举如下：P10第一段，冒号应去掉；P10倒数第一段，句号应在引号外；P12第一段，叹号应去掉（或去掉句号，将P11最后一段“说”后加上冒号）；P16最后一段，“惩治”后的冒号应去掉；P43倒数第二段，“水生”之前的逗号应去掉；P76第二段，“来一句”后的冒号应去掉；P156第一段，“所言”后的冒号应去掉。

• 于平淡生活中，感知幸福

  作者：漫步秋叶 发布时间：2018-10-10 10:14:01

  “我们都是戏子。在别人的故事里，流着自己的眼泪。”——席慕蓉

  高中时特别喜欢这句话，透着淡淡的忧伤，掺杂着一种说不清道不明的宿命感，正贴合着我们那自诩孤独的年纪。那是的我甚至认真地将它写在日记本的扉页上，仿佛这句话就能概括那一整本的青春。

  而今，步入中年，却又觉得这句话是为人生真言，碌碌半生，何尝不是在别人的故事扮演着一个又一个角色。我们是父母的孩子，是爱人的伴侣，是孩子的父母 ，是朋友的朋友，是同事的同事……

  不一样的年纪，不一样的心境，在同一段文字中被理解。或许，这就是席慕容的文字被大家所爱的缘由吧。

  在一无依凭的青春里，只有生命本身的驱策让我们全力以赴。即使整个世界只肯给我们冷硬空洞的教条和制度，年轻的心也会以极为单纯的勇气和渴望，把它变成是一段又一段可以回忆的时光。

  席慕蓉的文字总能给人以共鸣，有时候短短一句话，有时候只简简单单的几个字，却总能够直入人心。这应该就是很多人都爱将她的字写入文中增色的缘故吧。

  绘画是我的理想，诗是我的痴狂，至于散文，则是我的生活笔记，且行且注记，作为对自己生活的记录与整理。一席慕蓉

  

  《写给幸福》为席慕蓉亲自编选的散文精选，此次撷选的范围纵横整个创作生涯，亟欲综合早期、中期、现今的散文创作，刻划个人的散文观和生命风貌，记录了作者对爱情、乡愁、人生、艺术的感悟和思考。

  席慕蓉以绘画开启艺术生涯，以诗情闻名于世，散文更是写尽生活中的激动与澎湃，辗转与彷徨。波光细碎，温柔慈悲。

  在那篇《谜题》中，当读到她的一双儿女在特定的年纪问着同样的困扰，急急问她：“妈妈，你有一天会死掉的，是吗？”那种着急、紧张、害怕失去的感觉跃然纸上。

  突然就想起女儿小时候，也是那个年纪，因为听到奶奶和别人的谈话，隐约知道了妈妈肚子里有个小宝宝。至今，还清晰记得，那天放学回家，一进门就跑过来紧紧抓住我的衣角寻求答案。那样着急，也是那样的紧迫盯人，跟前跟后，急红的小脸和欲滴下眼泪的眼睛，小小的人儿透出惊惶无措的神色。直到我坚定地告诉她：“妈妈有你一个宝贝就够了！”这才舒展开那紧绷的小小的身体，蹦跳着跑进自己的房间。

  在《傅先生》中，傅先生突然腿软走不了路，可是去医院检查却没有任何身体上的问题，当看到傅先生说出原因时，捧着书的我心中好似被什么东西敲了一下，心隐隐有些疼，有些慌。

  在《傅太太》中，看着傅太太轻轻地抚摸自己的手，只为感知当年哥哥拉着她双手的那一刻，眼眶里分明有泪光闪烁，只得放下书，缓一缓那被文字酸楚的心。

  在书中，席慕蓉在很多篇幅写到蒙古的故乡行，那个美丽草原上的游牧民族的迁徙和经历的流离战乱。她写游牧是一种组织有序的集体行动；她写健康与美好的农耕态度是以稍稍长久的等待来换取从此与大自然的和谐相处。而游牧文化的核心是以不断地移动，不断迁徙来换取大自然健康美好与生生不息。只有尊重自然，善待自然，人类本身才可以继续生存下去。

  “庄严而敏感，矜持而亲切，不止诗性与爱，还有风霜与坚韧，气魄与风骨。”最后借用本书封底的一句话来总结吧，因为，再也想不出比这句话更全面、更有深度、也更贴切的文字了。

  《写给幸福》是席慕蓉的生活笔记，又何尝不是我们生活中的情感拾取。在书中，被感动，被温暖的地方太多太多。我相信，打开书，在席慕蓉流淌与字里行间的情感里，总能引发你内心随之而来的悲和喜，于平淡的生活中感知幸福。

  附摘录

  我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好！

  所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是隔了一段距离再来省视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来，当年的失，竟然成为今日的得。

  只要我们肯耐心的等待，让时光慢慢地工作，慢慢地流成一条宽阔的河流，在那个时候隔着远远的距离，再端详年少时的你与我，便会看出那如水洗过一般的清明与洁净，那像天使一样一般美丽的面容了。

  年少时仓皇走过的道路，在今日回头看去，应该是只见苍苍横着的翠微，不再见愁容了。

  “回顾”固然可以让我重温那些如水的月色，但是，如果只坚持不断地“回顾”下去，终于会使我错过了我的

  今夜

  。，和这一夜里满天的星光。

  原来，只要我愿意，生命可以是一处多么丰饶与美丽的园林！

  这就是生命吗？每个人撒他的网，得到他自己的收获。在一生里，去走上几千几万里的路，去捕捉几千几万种变幻的景象，去感受那几千几万种不同质感的细节，把所有的一切都放进柔软的心中，不断的重复回想，重复品尝，一次次地用追怀与疼惜的情愫去抚摸，一层层为记忆添加透明的光泽，最后所得到的，就是生命的精华了吗？

  在生命里，每一个值得追怀的时刻都自成一个光影迷离的世界，似乎是各自独立，却又相互映照。