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每一个看过喜剧《生活大 》的人，都认识他！这是一本关于尼尔·德格拉斯·泰森的成长回忆录，呈现了他对科学的好奇心是怎样像种子一样萌发、长大。这本回忆录又是一部独特的编年史，讲述了一个运动达人、学霸的感性故事。泰森打棒球，在田径和游泳项目上获得奖牌，还是高中摔跤队的队长。但当夜幕降临，星空无际，他又会在严寒的冬夜架起望远镜，遥望太空。他对科学的好奇心逐渐占了上风。从哈佛大学物理学专业本科毕业之后，他先后获得得克萨斯大学奥斯汀分校天文物理学硕士学位、哥伦比亚大学天文物理学博士学位，接着在普林斯顿大学做研究。1996年，他成为海顿天象馆的馆长。一直致力于传播科学知识的泰森，是美 喻户晓的科学工作者，赢得众多赞誉。谨以这本书，致敬那些发现泰森兴趣并给予其帮助的启蒙老师，致敬所有对天文学充满敬畏的人！

章 夜空

第二章 太空， 的界限

第三章 科学冒险

第四章 暗物质

第五章 浪漫的宇宙

第六章 世界末日

第七章 上帝与天体物理学家

尼尔·德格拉斯·泰森（Neil deGrasse Tyson）生于1958年，美 喻户晓的天体物理学家、科普作家，先后获哈佛大学物理学学士、得克萨斯大学奥斯汀分校天文物理学硕士、哥伦比亚大学天文物理学博士学位，普林斯顿大学博士后。美国自然博物馆海顿天象馆馆长，被誉为“卡尔·萨根的接班人”。在热门科普节目 《Star Talk》、科普纪录片《宇宙：时空之旅》 中担任主持人。曾在美剧《生活大 》第四季中客串，饰演自己。获得的主要荣誉有：2000年 入选《人物》杂志“ 天体物理学家”2001年 小行星13123以他的名字命名2004年 获美国 航空航天局“杰出公共服务奖章”2007年 入选《时代》周刊“ 百大影响力人物”2007年 入选《哈佛校友》杂志“ 影响力的 100 名哈佛校友”2008年 入选《发现》杂志“科学界 聪明的 50 人”2017年 获史蒂芬·霍金科学传播奖

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那夜，暮色正浓，繁星点点，65华氏度[ 65华氏度相当于约18摄氏度。摄氏温度＝（华氏温度-32）×5÷9。（本书中所有注释均为编者所加。）]的气温舒爽安逸，抬头望去是无边无际的夜空。无数的繁星缓缓地从东方的地平 升起，在秋天的夜空中连成一个个星座，皎洁的月牙渐渐没入西方的地平线。大熊座和小熊座高悬在北方的天空，在恰当的位置上及时出现。同样高悬在夜空中的还有木星和土星。有一颗星星，我忘了是哪颗，好像闪着一道光落向了地平线。不，我弄错了。那是一颗流星在大气层里气化了，只留下一条闪着光芒的长尾。当时有人告诉我那夜无云，可我看到了一条又长又稀薄的流云横跨整个夜空，在地平 缓缓飘浮。可我又错了，我看到的不是流云，而是银河。它有些部分明亮，有些部分晦暗，层次分明，如梦似幻。我从没像那晚一样清晰地见到过如此壮美的银河，就在那个漆黑的、繁星闪烁的夜晚。面对 美的夜空，我一时难以置信，忘乎所以，不知不觉中45分钟过去了，房间里昏暗的灯光又恢复至原先的亮度，而我正站在曼哈顿中心海顿天象馆天空剧院的穹顶之下。那晚的情形就是如此，我的内心受到了召唤：我要从事宇宙研究，没有什么能阻止我。那时我才9岁，但已经知道那个大人们总是会问的问题的答案了。“你长大后想做什么？”虽然那时的我还不太会说那个词，但以后的我会回答：“我要做一个天体物理学家。”多年来，我心中一直有个疑问：那个在我记忆中不可磨灭的在天文馆里看到的星空就是天空真正的样子吗？还是说那只是幻想的产物？或者 糟，那就是个谎言？诚然，天上有无数的星星。我曾在布朗克斯看过夜空，在我公寓的焦油屋顶上。我的公寓建在布朗克斯一座高高的山上，是三栋一组的房子中的 栋，先前有人把这些公寓叫作“夜空景观”公寓。它们一栋挨着一栋，坐落在哈德逊河东西 。 北边的一栋房子里住着 ·布兰德福，他是我从小学四年级就相识的好友兼同学。他出身于一个单亲家庭，有一个哥哥和一个姐姐，他们平时都很忙。他们的父亲在和母亲离婚后独自抚养姐弟三个，常常每天工作很长时间。我偶尔去拜访他们，布兰德福先生总是不在家，而 则常常在我家待很久，特别是在 。他总抱怨我的父母太严厉，总限制我的玩耍时间，而他的父亲就不会。我想他的父亲可能觉得我们这样稳定的双亲家庭氛围可以让 懂得规矩和纪律。即便如此，我还是觉得他对我的影响反而要大得多。不管 在家是不是守规矩，他都比我聪明，明眼人都看得出来。他教我下棋、打扑克、玩皮纳克尔纸牌，玩大冒险和地产大亨游戏。他给我看头脑风暴书，这种书的内容类似高中数学课上难解的应用题。但在好的头脑风暴书里，有些题目的答案简单得出人意料，常带有欧·亨利式的戏剧性转折。我 喜欢的是这样一道题：4只蚂蚁分别站在正方形桌面的4个角上，桌子的边长为12英寸[ 1英寸约合2.54厘米。]，每只蚂蚁都以相同的速度朝着它右边的蚂蚁爬，当所有蚂蚁爬到桌面中间会合时，问每只蚂蚁爬了多远？（答案：12英寸）再说一个：准备一副崭新的、没有洗过的扑克牌，或把一副牌根据花色和数字一一码好（就像刚买回来时那样），然后切牌，像开始玩牌之前那样。就这样连续切牌100次，请问再次让这52张牌[ 52张牌指去掉大小王。]按照花色和数字排好的概率是多少？（答案： ）我喜欢有关数字的头脑风暴题，比如，每秒钟数一个数字，需要多久才能数到一万亿？（答案：31710年）还有 具娱乐性的问题，像是你要让多少个人进到一个房间里，才能保证让其中某两个人生日是同 的概率超过一半？（答案：24个人）11岁的我越是玩这些游戏，头脑越是灵光，思维越是开阔。然而， 对我 的影响是让我看双筒望远镜。我之前也用过望远镜，不过是用来看看比赛赛事，望望别人家的窗户。对普通市民来说，双筒望远镜不过就这两种用处。可 让我用望远镜望向遥远的天空，望得比街灯、高楼、云朵还要远，要望向月亮和夜空中的星星。任何语言都无法准确描述我 次在布朗克斯用望远镜望向月亮时看到的景象，它是如此广阔，令人难以忘怀。哈德逊河上，皎洁的月牙悬挂在新泽西帕利塞德陡崖之上。透过7×35倍的望远镜，我看到的月亮不但 大，而且 美。在月球上那些黑色的阴影的映衬下，月球表面呈现三维立体的效果，上面遍布着山脉、山谷、陨石坑、山丘和平原。我突然发现，月球不再只是一个星球，而是另一个世界。用简易望远镜就能把月球看得如此清晰，试想用山顶望远镜看到的宇宙会是怎样一幅画面？后来我才知道，伽利略是世界上 个通过天文望远镜看宇宙的人，他看到了前人做梦都想不到的景象：月球表面的结构、太阳的光斑、金星的阴晴圆缺（和月球一样）、土星和它美丽的光环、围绕着木星运转的小行星以及闪着微光、汇聚了繁星的银河。当我也看到这些景象时，我和伽利略产生了跨越时空的共鸣。我看见了瑰丽的宇宙，虽然这早已不是新鲜事，但在我看来，我在纽约布朗克斯看到的景象一定和四个世纪前伽利略在意大利佛罗伦萨看到的景象一样令人振奋。不仅如此，伽利略的观察地点是窗台和屋顶，我也是。这些带给我启蒙的事情，以及后来的一些其他事情，都发生在常规教育模式和计划之外，在课堂上可接触不到。可是老师们，特别是小学老师，往往不太了解学生课外的兴趣和活动。所以当我把我的课外活动和课内学习相比较，会发现这两者 不协调。从一年级到六年级，再从八年级到十二年级，没有一个老师料想到我将来会成为一个天文学家。我上小学的时候，没人说过“尼尔以后会有出息”“尼尔有很大的天赋”，或是“我们对尼尔的期望很高”。多数老师可能觉得我长大后会成为加油站的小工，因为我从来不是一个让人学习的榜样。我的成绩和课堂表现都不突出，老师们觉得我在课外花费过多精力会影响我的学习。有个老师还在家长会上跟我母亲说“您儿子笑得太大声了”。 的老师先评估每个学生的综合才能，再根据学生的兴趣帮助他们探索未来的职业之路。而 坏的老师仅仅评价你的行为是否符合标准，好让你跟其他学生一样。我的老师奥康奈尔女士在我小学三年级的报告卡上的“教师评价”一栏里抱怨：“尼尔应该以 严肃的态度对待学习。”我小学四年级的老师泰勒女士依然没有对我除学习以外的其他方面作出任何评价。等到了五年级，情况还是没有好转。老师戈德曼先生在评价我的时候，又唱红脸又唱白脸：“尼尔是个好的 。他尊重他人的权利、尊严和感受，但他对待作业、写作和学习笔记有点懒散，还需受到鼓励和督促。”他可能注意到我过多的课外活动其实也有值得肯定的地方，但无奈传统的评价学生课业的方法还是没有什么突破。六年级的时候，在报告卡的 栏，克林德勒女士用圆体字潦草地写道：“你必须少参加社会活动，多在学业上用点心！”克林德勒女士是个高大、自信的女人，十分强调学校纪律，可能是我小学里 聪明的老师。我的小学是81号小学，位于布朗克斯的里弗代尔大道（尽管记者们总把布朗克斯南部，或当地其他在夜晚充斥着黑帮和暴力的街区当作我早年的生活场所，但我小学所在的里弗代尔大道位于布朗克斯西北角，是一个安全的、相对封闭的中产阶级社区）。期中的时候，克林德勒女士自发地从当地报纸上剪下海顿天象馆的小广告，宣布那个学年要在海顿天象馆开办一系列天文学课程。课程中有一门叫作“青少年关于天文学的深度话题”，面向初中高年级和高一的学生。她从我上交的大量天文学书籍的读书报告中看出，我对宇宙的兴趣越来越浓厚。虽然课程有年龄要求，但她觉得我应该听得懂，于是就建议我去参加。可能她也觉得如果我过多的课外精力可以用一种明智的方式在校外培养，我可以不受常规课堂的限制自我成长。克林德勒女士确实重新给我的“课外活动”指明了方向，虽然她曾一度批评这些，这样在她严肃的课堂上，我就能乖乖听话了。从那以后，海顿天象馆成了培养我天文学兴趣的广阔平台。先前我只知道这是个有着美丽夜空的地方，但经过了解，我才知道真正的宇宙可要大得多。

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有时候，我需要告诉自己，虽然我一直用科学的眼光研究星星，并在这方面有所建树，但充满诗意的星辰永远是人们梦想的寄托。

我一生中的大部分时间都在与这些鄙夷的态度斗争，这是一种情感上的税收，对我构成了一种智力上的阉割。

这么一点热量远远无法弥补我亏欠地球（和宇宙）的一切。在我的一生中，我以进食地球上的植被和动物为生。无数的植物和动物牺牲生命，无奈地贡献出它们的能量维系我的生存。我能做的只有把我的躯体奉献给这颗距离太阳第三近的星球。我希望在死后能像古时那样被埋入土中。这样我的遗体就能被微生物分解，充当爬虫和根茎的养分。我会成为它们的食物，就好像它们曾经也是我的食物。至少我可以把我从自然中索取的一部分能量归还到天地万物中。这样一来，在我一生的科学冒险结之后，我这一介凡胎才能更加接近天堂。

书籍介绍

编辑推荐

● 就是他！命名了著名的“曼哈顿悬日”奇观，将冥王星从太阳系九大行星中踢出

● 看过《生活大爆炸》的观众几乎都知道他，一个让谢尔顿耿耿于怀的天体物理学家

● 《泰坦尼克号》中沉船当晚星座的位置，《2001太空漫游》描绘的未来太空世界在本书中都有科学依据

● 美国明星科学家探索宇宙的风雨之路，写给地球人的宇宙简史

● 严谨又不失幽默的语言，正如作者本人，看完后能让你每次抬头仰望夜空时会若有所思

● 我希望每一代仰望星空的人，不管是坐在公寓屋顶上的，还是阿巴拉契亚山上的，都能找到一个全新的“望远镜”来观察宇宙、追随自己内心的那颗星星。——尼尔·德格拉斯·泰森

● 不难想象，这本回忆录会激励年轻的未来天体物理学家，也会激励成年人去帮助他们。——《出版人周刊》

● 看完本书，你会更加惊叹科学的力量

内容简介

每一个看过喜剧《生活大爆炸》的人，都认识他！这是一本关于尼尔·德格拉斯·泰森的成长回忆录，呈现了他对科学的好奇心是怎样像种子一样萌发、长大。这本回忆录又是一部独特的编年史，讲述了一个运动达人、学霸的感性故事。

泰森打棒球，在田径和游泳项目上获得奖牌，还是高中摔跤队的队长。但当夜幕降临，星空无际，他又会在严寒的冬夜架起望远镜，遥望太空。他对科学的好奇心逐渐占了上风。从哈佛大学物理学专业本科毕业之后，他先后获得得克萨斯大学奥斯汀分校天文物理学硕士学位、哥伦比亚大学天文物理学博士学位，接着在普林斯顿大学做研究。1996年，他成为海顿天象馆的馆长。一直致力于传播科学知识的泰森，是美国家喻户晓的科学工作者，赢得众多赞誉。

谨以这本书，致敬那些发现泰森兴趣并给予其帮助的启蒙老师，致敬所有对天文学充满敬畏的人！

• 作者：斜杠青年 发布时间：2022-10-30 21:50:29

  黑人天文学家。很棒

• 作者：k 发布时间：2019-06-28 17:10:51

  仰望星空的人

• 作者：Ainy 发布时间：2018-06-27 22:08:32

  写的比较简单、马虎的一本书，虽然正副标题都提到了家训但其实就是一本各类古籍摘抄和汇编。为了拼字数，有意将字体排得很开，并且每页上面空很多，第二页只有有一行都占一页纸，混字数凑门面呀！？！

• 作者：巨米雨 发布时间：2020-09-21 16:27:05

  以为是科普向的，没想到多数是作者个人的生活回忆，读也可以读一读，但是并不是很有趣，作者是一个热爱科学的好物理学家，可惜并不算是个可爱的人吧，如果作为一个天体爱好者来看，甚至可以说有点狭隘？

• 作者：C 发布时间：2023-02-04 20:19:07

  本以为是科普，结果是回忆录，让我更加清楚一个现实：如果你仅仅是nobody，没有人care你的种种

• 作者：没事早点睡 发布时间：2020-09-16 11:18:50

  这个分稍微有点高吧。。。

• 走近一个成功的黑人天文学家

  作者：千秋积雪 发布时间：2019-07-02 23:08:28

  最近几天，一直在读一本书，名字叫做《天空无界》，之所以选择读这本书，是因为听说其中涉及到许多天文学方面的知识，能够引起对天文学的兴趣，而作者也很有名气，是美国的一位著名的黑人天文学家———尼尔·德格拉斯·泰森，他是美国家喻户晓的天体物理学家、科普作家，先后获哈佛大学物理学学士、得克萨斯大学奥斯汀分校天文物理学硕士、哥伦比亚大学天文物理学博士学位，普林斯顿大学博士后。美国自然博物馆海顿天象馆馆长，被誉为“卡尔·萨根的接班人”。有这么多闪光头衔的一位科学家，写的介绍自己生平经历的书，我想应该是很值得一看的！不过，细读过之后，感觉它并不像宣传的那样精彩。具体表现在：一、全书故事情节不多，且并不连贯，穿插其中的大多是作者的一些见解和感受，这些相对枯燥的评述性文字大段大段地出现，虽不乏真知灼见，但多少还是有些乏味，对于年龄偏大一些的人，读的过程中可能时不时地会昏昏欲睡。二、虽然是刚出版的新书，但书的内容却是好多年前写的，已经有点过时了。例如，书中提到美国正准备领头建国际空间站，这件事早已成了历史，我国的空间站都已经代替了他们的空间站独领风骚了，那都是什么年代的事了！而且，有些文字也有凑字数之嫌，例如书中第４８页到５０页，用了差不多两整页的篇幅写自己面对一个混混的挑衅时的内心斗争作决断的过程，似乎有点小题大做！

  不过，既然是一位科学界名人的作品，当然也有它的可取之处。全书的语言比较轻松，也有点适当的诙谐，作者不故作高深，不拿腔捏调，而是娓娓而谈，不乏率真！作为一名教育工作者，我总不自觉地喜欢从教育的角度去分析。我觉得书中对一些教育问题的见解是很诚恳的，是不加任何掩饰的。例如，书中第８页说：“最好的老师先评估每个学生的综合才能，再根据学生的兴趣帮助他们探索未来的职业之路。而最坏的老师仅仅评价你的行为是否符合标准，好让你跟其他学生一样。”第１０页上又接着说：“一个学生的学习并不仅仅来自课堂，还可以源于大量的课外实践。好的老师知道这一点。最好的老师会保证这一点，他们会把自己当作教育者，关注的是丰富学生的人生，而不是看有多少学生在他们的课上拿了A。”在书的第７４页，作者更是几乎用了一整页的篇幅大谈他的教育观，他不认为成绩优秀的学生是老师教出来的，关键是在学生个人的努力，认为好老师“拥有能激发人好奇心的无与伦比的魔力。”他说：“依我看，最没有水准的老师才会向别人展示班里最聪明的学生，还说他们的成功离不开自己的谆谆教导。”“虽然那些老师称自己培养了这么好的学生，但其实没有老师的帮助，拿全科A的学生也能做到这些。老师教得好还是教得不好，对这些学生来说根本无关紧要。”“在我看来，最有魅力的老师是那些帮助考试不及格的学生拿到及格分的老师，或是激励成绩是C的学生拿到B的老师，还有那些激起学生学习课外知识兴趣的老师。如果对学习没有兴趣和动力，学生就会变成学习机器，学习的乐趣荡然无存，对他们来说，成绩的重要性超过了培养洞察力和追求理想。”诸如此类的对教育问题的见解令我感到耳目一新！我应该向作者致敬！我觉得，作为中国的教育工作者，都应该拿他的这些话来审视自己！

  

  

  

  

• 不是随随便便就能成为科学家

  作者：若晴儿 发布时间：2019-07-06 15:51:53

  作者用了很大的篇幅讲述了自己的成长经历，文字读起来很轻松，很有亲近感。而且对作者来说，他的父母对他的影响是很大，而且父母是他的榜样。所以让我在育儿的路上，有很多的感慨，家庭的环境的影响，对一个孩子的成长至关重要。我想每个人小的时候都应该做过白日梦，想象着一些不可思议的事，但是，当你想太多的时候，别人就会觉得这孩子脑子有问题了。在一个普通大众的眼里，你的那些奇思妙想就会看做事异类，会被打压在萌芽里。

  作者说，父母没有给他一个直接从事科学研究的契机，但是他们做出了很好的榜样，他的父亲是一个社会学家，母亲是把孩子抚养长大后，又考取了老年大学的硕士文凭，父母从事政治社会活动，一个科学家的诞生，并不是从石头缝里转出来的。而是与他的成长环境和家庭教育是密不可分的。

  作者在讲述自己成长经历的，很小就拥有了自己的专业望远镜，可以跟着科考团队一起去参加科研活动，这根本就不是普通老百姓家里能够做到的。父母尊重孩子的兴趣和爱好，不去干预，并在力所能及的范围能尽量的去满足孩子的需求，父母会给他买过期的杂志，说明一点，及时在条件不是特别宽裕的情况下，也是在全力的支持孩子。

  初为父母，真的是要不断的学习，刚刚高考完，很多高考的学霸们在分享成长故事的时候，都会看到父母的付出，父母给孩子一个什么样的榜样，看到父母都在看书，自己觉得不好意思，也就去看书。现在的很多家长都是自己玩手机，玩游戏，看综艺乐的前仰后合，然后一个转脸，呵斥孩子怎么还不去学习，我觉得这样的做法，只会让孩子充满了不满和逆反心理，他觉得为啥我就得学习，你们可以玩。学习的过程远远不如玩来的开心和愉快。虽然我的孩子现在很小，但是，我也已经开始有意的去引导，他去看书，看绘本，一个孩子的看书的兴趣，是从小就要培养，而不是，等到大了，上学以后，让她去考一百分。

  作者还有一个观点，我也很赞同，不要认为是天才了，就忽略了天才的努力，把一个人的成功归功于是天才，这样的观点，并不赞同。没有人能够随便的成功，能够成为科学家的概率更是小之又小，浓厚的兴趣和不断的专研和学习，天才背后的付出，或许是常人无法想象的，现在很多富二代颠覆了人们以往的偏见认真，人们开始重新审视，因为他们在起跑线上已经赢了，还有就是，他们更加的努力，那么差距将继续拉大。作为一名普通的家长，或许不能够培养出一个天文学家，但是，能够从作者的身上学习到很多的东西，这种坚持和努力，认真的态度。我希望，我希望我也能够成为孩子的榜样，不断的学习，不断地成长，让孩子也能够感受到妈妈的正能量，在成长的路上给他力量和方向。