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是外研社出版的一部中小型越汉词典。尽可能多的收录各方面出现的新词汇、新术语及新的释义，还收入了外来语。突出了中小型词典篇幅小而容量大的特点。

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书籍介绍

是外研社出版的一部中小型越汉词典。尽可能多的收录各方面出现的新词汇、新术语及新的释义，还收入了外来语。突出了中小型词典篇幅小而容量大的特点。

• 作者：诺氏门徒 发布时间：2022-03-13 11:51:46

  精彩

• 作者：戈多 发布时间：2015-03-24 22:37:54

  书基本都看完了。C#是一门优秀的语言。

• 作者：不 发布时间：2020-09-01 21:23:16

  我不相信这本书有用 希望读过的朋友可以发表一下评论

• 作者：蛤蟆雷特 发布时间：2020-01-10 17:15:48

  很好奇这些好评是怎么刷出来的，开篇花梨母和花梨公的说法就瞎扯……后面拍卖行情也前后矛盾，就这也敢出书，这行已经烂成这样了？

• 作者：仰蠡 发布时间：2020-05-13 22:14:37

  这本书的门槛不低，要对儒释道知识有所认识，最基本来说，对宋儒自周张二程至朱熹的本体论、方法论应有起码的了解。束老对于朱熹思想的演进与变化无疑是下了很大功夫的，这也是本书最为精要之处，也并非一味对朱熹的思想就偏赞美（典型之处即在于对朱熹史学思想批评）。然而，涉及到朱熹所处之时代政治背景，束老就力有不逮了，言孝宗，则是昏庸，言其用人，则是喜用近习，于战和问题上更是不能独断。至于时事，更是让人有南宋将灭之感。诚然，孝宗有该所争议之处，但政治军事并非就如同朱熹这种书生所见所为就最为合理，比如推荐主战派张浚，张浚才能如何，史有明证。孝宗作为南宋有为之帝，尚能守成，但底层民众所处环境在任何朝代都是大同小异，不唯孝宗一朝。作者乃蒋天枢学生，写作诗史互证特征明显，延续了陈门弟子之风格。

• 作者：mIRAGE 发布时间：2016-04-24 22:54:42

  这套翻译要是阑尾我就去重庆跟他们拼了

• 艺术通识教育的入门书.

  作者：海上飞舟 发布时间：2007-05-05 20:48:08

      本书是英文版,中文译本也已经由北大出版社出版。我同时购买了这两种版本,以便对照阅读。中文版中有些感到迷惑的地方,看英文版倒觉得一目了然。

      另一本与本书内容相似的书是《艺术和人文——艺术导论》，也是美国大学的人文学科教材，出版者是上海社会科学院出版社。

      二书都注重阐释艺术的人文属性，除了介绍艺术门类的特点，还花了很多篇幅谈论艺术中所蕴含的人文主题，如宗教、道德、幸福、生死观、冲突以及自由等话题。将艺术学科明确定位为人文学科，主要探讨人类的价值观念问题，是这两本书突出的特点。

      美国的大学教材，往往定期修订，每次修订都会有所增删，加入较新的内容。所以二书涉及了许多新的艺术现象和艺术作品。如《艺术和人文——艺术导论》就讨论了行为艺术、虚拟艺术这类国内艺术教材根本不谈的艺术现象。

      每章之中，都有大量思考题，引导学习者思考。每章之后，都还详细列出参考书目，或网络资源，为学习者提供了进一步学习的线索，非常实用。总之，编写者充分考虑到学习者的需要，非常人性化。

      由于二书涉及到众多艺术门类，编写者受知识结构的限制，不可能门门精通，所以有些章节写得较好，如绘画、雕塑等，有些章节写得一般，如音乐，缺乏特色和深度。

• 向致力于学的学者们致敬

  作者：清零 发布时间：2012-08-14 21:19:18

  很想在篇首引用章太炎的那段话，也是本书前言里有的：

  任在何时何地的学者，对于青年们有两种恩赐：第一，他运用精利的工具，辟出新境域给人们享受，第二，他站在前面指引途径，使人们随着在轨道上走。

  这段话在该国学系列丛书里多次被引用，读罢全书，只有一个念头：向致力于学的学者表示致敬！

  它为我扫盲的同时让我形成一个系统的框架。

  一本252页的书，我是用零零碎碎的时间拼凑着看完的。

  书的前言提到这本书可以作为初学国学者的很好的入门书，事实若没有任何国学基础，看着还是很枯燥难懂的。

  我是在一两年前开始关注国学，但说实话一直到看完本书为止，之前的关注以及了解，算是零散破碎的。之前是没有划分，没有目标性的看一些自己理解里的国学类书，《四书》、《诗经》、经书、史类、诗赋词曲等，然而，如同很多后来者一样，我是带着批判与赞同阅读的，个人的喜好与观念有时难免有失公正，一路在糟粕与精华中混沌前行，我并没有什么进步。

  这本《国学常识》，开始时候我是顺着目录看，看了几章，可能因为不了解和生疏的原因，无法提起神，于是改了阅读方式，即是自己在目录中寻找自己比较了解或知晓的部分先读，比如经书、史类，总之就是把这本书分成单独的章节来看，一般一个章节读下来后，再重读，反复重读，直到该章节阅读非常顺利没有任何障碍了，再转到下一章节，单个章节看完后，从末章倒着看到首章，最后是从首章看到末章。结束。

  这样，对于这本书也就有了完整的思路。顺着看呢会对中国整个国学有个先后次序的概念，倒着看呢会对每个阶段有独立的概念，而单个章节的反复看会加强对该章节的了解。

  本书的系统分类、作者的客观与涉及内容的筛选，毫不繁缛，覆盖面广，适合记忆与学习。（我不是打广告。。。）

  读罢全书，对训诂、辑佚、辨伪、考证、古文、今文、义疏、格义、因明等词有了大致了解；对各朝代的代表文学和人物有大致了解；对各类学术的内容划分有了了解。

  而都还只是了解。书中呢也罗列了一些经典之作的书名供想进一步了解国学或某一分部的人找来阅读。个人觉得都是比较有代表性的著作。

  呵呵，以上就是我读完全书的一些自己的方法和想法。如果这篇小结对你有帮助，这是我很乐意看到的。