新编日语外来语辞典 北京大学旗舰店正版 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书的主要特点：

1 收词新。此辞书共参考了日本国内*出版的外来语辞书二十余本，从中精选近几年来使用频率高并相对稳定的词约3万余条，并在编撰过程中不间断地致力于收集日本电视、报刊上出现的*词约1万余条，共收词约4万3千余条。

2 词义新。有许多外来语词虽然很早就进入日语词汇中，但随着时代的变迁这些词除了原来的意思以外又被赋予了新的涵义，在编撰过程中作者尤其注意了这些词的诠释工作。

3 适合不同层次的读者使用。作者在主要致力于收集新词的同时，考虑到一般学习者的需要，还收入常用词汇1万2千余条。

4 收词涉及领域广。本书收词范围涉及政治、经济、社会、军事、新闻、科学技术、体育、音乐、电影、电视、戏剧、医药卫生、时装等领域，可谓一本综合性的*外来语辞书。

5 书后附录了日语中新出现的缩略语及世界主要人名、地名，以方便读者。

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编辑推荐

一九九四年四月笔者有机会来到日本工作，在日期间浏览了许多书店，发现无论哪个书店都有供各种不同层次的读者任意挑选的数十种新版本的外来语词典摆满书架，真是令人目不暇接。与此相比，国内的日语外来语辞书，从数量上和品种上，可以说都还存在着很大的距离。由此笔者萌发了编撰一部更新的外来语辞书以飨读者的念头。此想法得到了北京大学出版社的大力支持，于是一个以在日本工作的日语学者为主，并由国内日语界知名专家、教授指导的《新编日语外来语辞典》编撰小组诞生了。经过三个春秋的苦战，今天这本面向21世纪的崭新的辞书即将与读者见面。期望此辞书能为中日交流尽微薄之力，也希望广大读者能够喜欢上“她”。

前言

　　随着国际化浪潮日趋波及日本社会的各个角落，新的外来语词汇更是以惊人的速度泛滥般地涌入日本人的日常生活，一些原有的外来语词汇也随着时代的变迁而增添了新的涵义。近年来，国内虽然有一些新的外来语辞典问世，但仍有不能满足广大日语学习者和工作者需要之感。作为一个日语工作者，我们由衷地意识到了一种使命感和责任感。

　　一九九四年四月笔者有机会来到日本工作，在日期间浏览了许多书店，发现无论哪个书店都有供各种不同层次的读者任意挑选的数十种新版本的外来语词典摆满书架，真是令人目不暇接。与此相比，国内的日语外来语辞书，从数量上和品种上，可以说都还存在着很大的距离。由此笔者萌发了编撰一部更新的外来语辞书以飨读者的念头。此想法得到了北京大学出版社的大力支持，于是一个以在日本工作的日语学者为主，并由国内日语界知名专家、教授指导的《新编日语外来语辞典》编撰小组诞生了。经过三个春秋的苦战，今天这本面向21世纪的崭新的辞书即将与读者见面。期望此辞书能为中日交流尽微薄之力，也希望广大读者能够喜欢上“她”。

书籍介绍

《新编日语外来语辞典》主要内容：一九九四年四月笔者有机会来到日本工作，在日期间浏览了许多书店，发现无论哪个书店都有供各种不同层次的读者任意挑选的数十种新版本的外来语词典摆满书架，真是令人目不暇接。与此相比，国内的日语外来语辞书，从数量上和品种上，可以说都还存在着很大的距离。由此笔者萌发了编撰一部更新的外来语辞书以飨读者的念头。此想法得到了北京大学出版社的大力支持，于是一个以在日本工作的日语学者为主，并由国内日语界知名专家、教授指导的《新编日语外来语辞典》编撰小组诞生了。经过三个春秋的苦战，今天这本面向21世纪的崭新的辞书即将与读者见面。期望此辞书能为中日交流尽微薄之力，也希望广大读者能够喜欢上“她”。

• 作者：车厘是水果味的 发布时间：2010-01-29 20:25:20

  还是很详细的解释了上海话的历史和演变过程 但是相关实例不是很多 只是大致的一个过程和概述

• 作者：我的剑会笑 发布时间：2010-09-28 22:03:51

  生活的决定包括在成本和收益间进行权衡，这些成本和收益包括道德、生命威胁、经济等等因素。这本书就是基于这个理论来分析和研究人类社会的腐败、贫穷、暴力一系列现象，并提出相应的解决办法。这本书并不是单纯的经济书籍，可以和吴思的《血酬定律》一起阅读，效果更好。

• 作者：阿飞也是小白脸 发布时间：2024-03-18 16:48:39

  选读引言和诗图论，不想继续。论字里颇有一种装哄吹牛失败的的无力感。

• 作者：Wolftie 发布时间：2022-05-21 23:40:36

  不愧为四大名著之一，中国神魔小说之首，相比封神演义来说写的还是很好的，几个捉妖的故事很有特色，至今家喻户晓，虽然看多了会觉得有点腻有点模式化，但是细节上还是很有差别，人物的刻画上也很有特色，孙悟空和猪八戒的对话也很风趣，特别是最后几章；改天去读大唐西域记

• 作者：冬至 发布时间：2012-09-20 10:48:01

  喜欢玫瑰集，果园集的部分诗篇也不错，和哀歌、十四行有互文

• 作者：舒舒 发布时间：2023-04-04 18:50:12

  电气理论涉及面很广，比较基础，读起来乏味。

• 一个被摧毁的女人的一生

  作者：祁十一 发布时间：2021-09-27 21:32:59

  一个国家的社会土壤，是会孕育出相关文学作品的。所以在韩国，前两年有大火的《82年生的金智英》，也有这本得到布克国际奖的《素食者》。它们，无不揭示了韩国女性的生存状态，那远远算不上被尊重、被当成一个人的状态。

  如果说《82年生的金智英》以一种写实的手法，让人看到韩国普通女性不算理想的生存状态。《素食者》则以更加文学的方式，讲述了一个女性被摧毁的一生。在暴力、忽视、奴役、毫无爱与尊重的环境下，她如何被家人围剿，如何在压抑和沉默中发疯，又如何在社会体制中被践踏，直至走向最后的毁灭。

  1

  女主英惠开始吃素，可是没有一个人心平气和地问她、和她交流讨论吃素的原因，她心底的恐惧更是无人诉说。几乎所有人，都只是想要改变她、强迫她，把自己的意志强加于她，让她恢复吃肉。

  她的丈夫对她冷漠以待。从一开始，他只是看中她身上的平凡、她会做饭的技能。他不过是想要找一个保姆罢了，以及让自己成为已婚的人。拥有婚姻身份，对一个东亚男人来说是重要的。就像书中所写，他去参加上级领导的宴请，请的都是夫妻。就好像，在东亚社会，人们默认已婚的男人才是真正的男人，一个有担当的、值得信任的工作伙伴。而作为附庸的妻子的表现，对于他的升职也非常重要。

  可惜，吃素的妻子，因喘不过气感到压抑而不戴胸罩的妻子，没能让他满意，也让他在职场被众人疏远。但即便到了如此地步，他也从未去关心妻子，只是感到生气和懊恼，并决定向妻子的娘家人提出这一重大问题。

  2

  在让英惠吃素的故事走向深入的时候，作家韩江让她的家人一一登场，也一步步揭示出了她有着怎样的家人、经历了怎样的过往，又为何会走到今天这一步。

  故事的最激烈部分，便是在她的父母来到首尔之后。为了让女儿吃肉，母亲尝试把肉送到英惠的嘴边，以母爱之名”为了你好“，劝说英惠，却没有问过一句：怎么了？你是怎么想的？

  父亲用了暴力手段。他让英惠的弟弟按住她，让她无法动弹，然后直接掰开嘴，把肉送进了她的嘴里……他是家里至高无上的权威，他说的话每个人都要听从，没有人能违背他的意志。一旦违背，结局就是暴力。小时候，他便是如此对待英惠三姊妹。

  父亲的作为，将一切推向不可挽回的地步，成为把英惠推向深渊的关键因素。从小就习惯了沉默隐忍的英惠，从开始吃素起，就已是沉默中的爆发，悄无声息的反抗。当遭遇了父亲的暴力反对后，她的反抗变得更激烈——以死抗争。

  那是真正的绝望和报复，就像，所有那些无法承受大人暴力的孩子会选择的决绝反抗，抹去自己的生命——当那些大人以无论何种形式强迫、压制、将自己的意志强加于他们。

  3

  她不是没有走向愈和的可能。那个治愈者，来自身为艺术家的姐夫。但也是姐夫的所作所为，姐姐的伤心和愤怒，让她走向最后的崩溃。

  姐夫因为她身上那颗痣，对她升起了艺术欲望，在她身上画满了色彩鲜艳复杂的花朵，并拍下了视频，做成作品。可他不满足，艺术到了深处，走向了人心底最深刻、最暗处、最底部的欲望，他想要交媾，自己也化身那个浑身画满花朵的人，让两个”植物“人互相交缠，并拍下这幅画面。世俗人伦、亲戚关系、道德规范，一切边界都阻挡不了它的发生。

  她是无所谓的，她喜欢的只是那些画在身上的花朵，产生欲望的，也是同样画满了花朵的人——无论那个人是谁。而在一切发生后，她喃喃自语：从今往后，应该不会再做那些噩梦了吧。正是那些吃肉的恐怖的梦，让她成了素食者，也让她陷入深渊。

  可是，姐姐的到来，让一切最后崩溃。身为妻子的她，无法接受丈夫对精神不稳、正在服药的妹妹做出这种事，于是把他们二人送进了精神病院……

  4

  姐姐的故事，成为最后的悲剧。故事变得无比悲哀：这个社会的一个受害者，将另一个受害者推向了最后的毁灭，却又要承担起毁灭的后果。两个弱者，在社会的边缘角落暗自神伤、痛苦交加。恶、施恶的强者、一切的源起，却不知在何处神隐。

  姐姐是以另一种方式活下来的女性，是暴力之下取悦讨好、卑微却又坚强的幸存者。独自从家乡来到首尔打拼，以一己之力做生意并取得成功，但内在早已疲惫不堪，差一点便走上了自绝之路。

  可即便是她，也充当了一次暴力的使者，将妹妹关进了精神病院，让妹妹停在了与治愈一步之隔的地方。

  这便是最可怕以至于有了些许荒谬可笑之处：当一个社会病入膏肓，恶处丛生，它便会将任何一个受害者瞬间转变为施害者，让弱者抽刀向弱者。而最后的恶果，是所有的弱者承担。

  但，最后的最后，强者也无法幸免。那已不算是新闻的新闻——韩国是人口出生率垫底的国家，生育率跌破1,也就意味着自1970年以来，韩国女性终生生育的孩子不到1人。而眼下，超六成的年轻人，不愿生孩子。所以早在2006年，牛津教授就推断，韩国有可能是最早自然消亡的国家。

  在这样的地方，谁又无辜呢？

• 想到的

  作者：sky. 发布时间：2021-12-08 11:18:52

  最近正在读《郭初阳的语文课》对语文教学产生了极大的兴趣，所以《减法教育》这本书刚翻开就停不下来了。

  十年前我也曾是一名语文老师。我入职的第一份工作是编辑，工作地点在北京海淀区理想国际大厦。那年七月份老家有教师考试，一边工作一边稀里糊涂的复习。本来计划考完回北京，没想到考上了。按照就近原则，入职一所乡级九年一贯制学校。

  半年后参加省考，复习两个星期，笔试面试都自己学的，甚至我是几年后参加后备干部的考试重新看备考的资料才发现，我当年根本就不知道申论的阅读技巧，更不知道写公文的技巧。后来与一起入职的同事聊，包括参加入职培训听闻大家的公考之路大多无比艰辛。我一直觉得我是语文学科的受益者。小时候，语文作文是我的骄傲。高中时在数学地理等科目垫底的情况下，语文始终名列前茅。大学我选择了喜欢的汉语言文学专业。毕业那年，很容易就找到了实习编辑的工作。教师考试、公考、司法考试都一一通过。

  而我的语文老师们，也都给我留下了深刻印象。小学班主任很漂亮，姓赵，她正好大我12岁，年轻有方法有朝气，她带我出去做公开课示范课，我现在还记得有一次做完课她带我去吃烧茄子，我第一次吃到那么好吃的茄子。我记得小学那几年我们换了好几个班主任，她从四年级带到我们毕业，我们也是她唯一一届学生，后来她就被提拔去中心学校当教育专员再后来成为副校长，现在应该是小学部的校长了。

  初中的王老师只教我一年，她鼓励我写作，我十三岁发表第一篇文章就是王老师帮我投的稿，后来还收到一笔五元稿费，一年后王老师被调到高中了，我现在还保留了好多封我们互通的信件。

  高中时我的语文老师，特别盘，但是声音永远是清透高亢的，讲课非常投入，她擅长朗诵、演讲和主持，学校的很多活动都有她的身影，看起来愿瘦弱弱，站在台上永远是精神抖擞却像一幅旗帜。

  大学时我最喜欢的老师是古代文学史李老师，也是师生关系最密切最持久的老师。我第一次去西餐厅是李老师带我去的，我独自拖着行李去北京也是李老师送我到车站。近几年我们联系少了，她去中传读博，岗位调整到对外交流学院，后来孩子逐渐大了，大概要中考了，我们相识十年，她是我心里坐标一样的存在。她的气质很像柴静，前年我在一席上听到《诗人十四个》作者黄晓丹的演讲时第一个想到我的老师。

  我的语文成绩就像于老师书里提到的不是宰补课、靠时间精力堆砌的，更多的是兴题，是本能，是语文学科给予我正向反馈后的激励。而给我留下深刻印象的老师们，大多不是因为他们什么知识点、教学方式给了我多太的影响，而是人文关怀，是给予学生的关注，平等的交流，而这些其实都渗透到了教学的一点一滴中。

  于老师在常识四中提到：要告诉孩子，凡有所学，皆成性格。英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”如果说“凡有所学，皆成性格”这句话不好理解，那我不妨换一个说法：“凡有所学，皆有所用。”只不过这个“所用”，不是现学现用，而可能是现在学，很久以后用。

  这段话让我想起公考备考，2011年我们地区省考考的是一段关于人口普查的资料。在此之前我恰好在寒假帮街道一个叔叔忙，做了一些关于人口普查的调查，在闲谈中了解一点皮毛，可就是这一点皮毛，让我在看到题目时，多了一份驾轻就熟。我至今没有掌握申论的阅读答题技巧，但并不影响当年申论成绩在全市排名靠前。

  于老师又提到：近些年，语文考试从以知识为导向转为以能力为导向，任何的所谓解题套路，都可能被“反套路”只是知其然，而不知其所以然，最后很可能让自己被套路束缚住，掉到坑里去了。

  有了良好的语感，应对语文考试中的诸多问题，甚至都不需要任何解题方法，就足以轻松应对，简直是小菜一碟。就语文学习而言，大里阅读高质量书籍，看似很慢很笨，实则恰恰是最快罪聪明的做法。这是从根子上解决问题，而不是头疼医头，脚疼医脚。

  我回想从小到大的考试，无论是普通的学生时期的考试，还是公考、司考，我从来没出现答不完题的情况。我想这就和语感有关吧，语感好，就会节约更多的时间，也这像于老师提到的，阅读能力与所有学科息息相关。

  而在如何引导学生学习语文上，于老师提到三点：引导但不强制，培养孩子阅读兴趣与鉴别力。在潜移默化中引导孩子多阅读、多思考。巧妙点拨，帮助孩子认识写作规律。我的宝宝刚刚三岁半，我在亲子共读中也充分地体会了这几句话。家里有大量的经典的大家推荐，但两岁多时他喜欢工程车，除了买了许多工程系列的经典书外，在他对工程热狂热喜欢的时候我也买了很多非常普通的只是有工程车的绘本，我现在还记得一天放学后，我接他放学去了附近的公园玩，他看到新到的书跳在公园广场上甘之如饴的样子。有时家长会想当然的觉得“孩子太小，说了也不懂。”其实在你看不到的地方这个小人儿每天都在飞速成长。在育儿的过程中，在与其他父母交流时也常常听到“我的孩子怎么这么笨，她都三岁了还不会数数，她都XX岁了，还不会XX· 我为他们的焦虑替他们焦虑，每个孩子都是不同的花朵，学习能力的过程就像是开花，有早有晚。我们与孩子是园丁与花园的关系，他们有自己的节奏和属性，而不是一段等待雕刻的木头？

  郭初阳老师也说：好的语文教育能带给一个人：独立的人格、丰沛的精神生活、无功利的阅读习惯、和遵从内心的勇气。于老师也提到作家梁晓声的一句话：所谓文化，可以用这样四句话来表达：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自有，为他人着想的善良。十年前，还不流行手机拍照视频，我站在三尺讲台的样子，我是如何完成一堂语文课的，都记不清了，但看完于老师的《双减教育》我却仿佛又回到了课堂上。我所就读的大学人文楼前有一块石头，上书几个字：斯文未坠。讲文学史的老师叫景明，他给我们讲课常常在人文楼一楼报告厅，他常说：心气平和，事理通达。我想以上种种零散的意向是想通的。我依然是个普通的不能再普通的人，可是也是一个内心向阳蓬勃生长的人，这就是语文、文学带给我的滋养。