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《西方歌剧辞典》内容包括：阿道夫•亚当；约翰•亚当斯；伊萨克•阿尔贝尼斯；托马索•乔瓦尼•阿尔比诺尼；佛朗哥•阿尔法诺等。

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书籍介绍

《西方歌剧辞典》内容包括：阿道夫•亚当；约翰•亚当斯；伊萨克•阿尔贝尼斯；托马索•乔瓦尼•阿尔比诺尼；佛朗哥•阿尔法诺等。

• 作者：OcéaneHe 发布时间：2023-10-15 23:17:22

  非常好！

• 作者：遙逢 发布时间：2013-04-17 16:14:05

  拿在手里翻腾了半天，原来这本书是贵在2000本的印数上了……内容偏介绍剧情，若能增加演职和版本信息就好了。

• 作者：SOLOIST '.ㅅ' 发布时间：2024-03-05 03:19:05

  好用的参考书

• 作者：过客 发布时间：2016-12-17 07:05:39

  美国的路易康，那比你们不知道高到哪里去了。

• 作者：sciencecat 发布时间：2020-12-26 11:05:04

  怎么港，想起了猫老师说邢其毅的有机化学，“这是对中国有机化学教材影响第二大的一本书，因为全程抄了对国内有机化学教材影响第一大的原版书”就酱。

• 作者：静默斋谈乐 发布时间：2013-01-07 23:14:39

  基本上是翻译The New Grove Dictionary of Opera里的词条。

• 语言是一门艺术

  作者：蓝莓兔子 发布时间：2011-02-12 23:42:09

  有好多朋友对我抱怨：跟青春期的孩子交流可真困难。当那个曾经温软可爱的小婴儿在时光的流逝中悄然成长为叛逆的青春期男孩/少女，他们不再喜欢依偎在父母身边欢笑，不再一放学回家就叽叽喳喳地说个不停，取而代之的是一种令父母感觉疏远的沉默和戒备，就连写日记，也是锁上房门悄悄地进行，让一扇小小的门挡住与父母交流的所有可能和希望。

  这样的场景或许对很多家庭而言都很熟悉，是的，孩子已经一天天地长大了，他们将天真可爱的童年静静地沉淀为往事，迈着坚定的步伐勇敢地迈向自己的世界，他们已经不再是整日围着父母打转的小淘气，而是拥有自己的朋友圈子，也拥有独立的人格和尊严的个体，他们需要的不只是物质生活和享受，更是理解和尊重。可惜的是，对大多数家有青春期孩子的父母来说，沟通似乎是一个永远都无法解决的难题，人们在感叹孩子大了，不听话了的同时，并没有去思考孩子为什么会变成这样，以及有没有合适的方法可以改变这种消极的现状。

  或许我们都应该摒弃这些自以为是的想法，不再把沟通的困难归罪于日益长大的孩子性格的孤僻古怪。事实上，每个孩子都渴望被理解，伴随着他们身体的变化、心智的成熟及对精神世界的高度渴求，他们需要一种不同于以往的更加细腻的关爱，当他们的生活中存在烦恼时，他们渴望倾诉，但更渴望得到理解和尊重。然而，他们终究还是孩子，所以不懂得该如何跟家长交流，更不懂得怎样去解决内心的烦恼。如果父母在这段时期内无法跟上孩子思想的发展而对孩子的烦恼视而不见或加以责难的话，孩子们只会消极地认为“我的父母完全不理解我，没有必要跟他们说太多”，而不会想到主动和父母谈及自己在这段特殊的时期中，因生理和心理的双重变化带来的焦躁和烦恼。

  看这本《这样跟孩子说话最有效》的时候，也想起以前看过的阿黛尔.法伯和伊莱恩.玛兹丽施的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，应该说，这本书中所提出的方法与《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》还是有些类似的。书中最精华的沟通技巧在于提炼出一套完整的LSTE方法，即Listen（倾听）——Sympathize（产生共鸣）——Think（思考）——Empower（鼓励）。

  1．倾听

  每个孩子都会有属于自己的烦恼，如果想做擅于沟通的父母，那么首先应该学习的自然是倾听，只有安静且富于理解的倾听，才能让对方毫无保留地倾诉自己内心的烦恼，如果孩子在倾诉的过程中感觉自己不断地被打断或被教育，那么孩子很可能会产生“父母并不理解我，所以根本就不用跟他们浪费口舌”的感觉。我非常赞同作者的这一观点，不管孩子是对还是错，好的父母应该引导他们说出事件的真实情况，不要急着去评论，那些待事情了解清楚之后再慢慢进行也不为迟。在孩子倾诉期间，父母可以用一些“哦，原来是这样啊！”、“那后来呢？”之类的引导词，帮助孩子说完整件事情的经过。

  2．产生共鸣

  仅仅是沉默的倾听并不能帮助孩子解决问题，当他们的人生遭遇困难时，倾听只是为了让他们发泄，但真正令他们感到欣慰的却是父母与自己之间的那份共鸣。所以不管孩子的做法是对还是错，首先对他们的感受表示理解是极为明智的做法，如果在孩子刚一说完父母就粗暴地回答你这样做就是不对，然后再洋洋洒洒咄咄逼人地讲一番大道理，即使这道理是正确的，孩子也会因为自尊心受到伤害而难以接受。成年人在受到伤害的时候都很难理性地思考，更别说是孩子了，聪明的父母为了让孩子能正确地思考问题，必须在这关键的第二步对他们的感受表示理解。可以对孩子说：“经历了这件事情，你一定很难过”。这句话的神奇功效简直令人不可思议，当孩子听到这句话时，所有的戒备都会放松，被理解的感动会让他们迅速遗忘自己所遭受的痛苦（先不管这痛苦的原因是自己还是他人吧！）

  3．思考

  其实前面的第一步和第二步都是为第三步做的铺垫，不得不承认的是：在第一步和第二步完成后，孩子必定会和家长之间建立起非常友好的谈话氛围，一种平等、理解和尊重。在第三步中，父母可以引导较小的孩子进行正确的思考，也可让稍大的孩子自己提出一些可能的解决途径，这对于培养孩子的独立思考能力和正确的人生观非常有益，当然，父母也需要及时地为孩子指引迷津，比如给孩子合理的建议：“我觉得这样会比较好一些，因为……”或是“如果那样做的话，是不是会导致某些不好的后果呢？”用这种温和的对话方式和孩子对话时不会给他们带来威逼感，孩子们也会在得到帮助的同时，将父母视为自己的朋友。

  4．鼓励

  当孩子已经在父母的帮助下找到最好的解决方式，剩下的就只有对他们的认同和鼓励了，这一步算得上是整个沟通过程的收尾工作，如果鼓励得恰当，便大功告成；反之，若是在这最后一步没把握好言辞，对孩子大加批评，那么很可能就会前功尽弃。所以说这最后的一步，还是至关重要的。

  书中设想了很多种实际的模式，并且用简单明了的语言提出了正确的说话方式和典型的错误说话方式，我在看的时候有一阵也在冒冷汗，尽管书中所说都非常有道理，但人在现实生活中总有控制不住自己情绪的时候，所以书中总结的错误的说话方式事实上正是我们普通人在因为孩子的问题而情绪失控时常会脱口而出的话。在真实的人生中，我们总是忘记书中的至理名言，用不负责任的语言去抱怨和发泄，或许这种抱怨可以换得一时的痛快，但痛快之后却只会使事情变得更加糟糕，那么为什么不多给自己敲敲警钟，让自己牢记哪些话不能说，哪些伤口不能揭呢？

  作为父母，我想我们需要学习并教给孩子的，不是发泄和抱怨，而是如何与人进行良好的沟通，同样的意思，用不同的方式表达出来，或许会有截然不同的效果，既然如此，为什么我们不去选择更好的方式呢？在我看来，这本书中的很多技巧也适合于成年人的世界，不管是和朋友还是和同事之间的相处，都需要这种沟通的技巧，有些人说的话总是对的，但别人就是不喜欢听，或许问题就出在他说话的方式上吧！

  总之呢！看完这本书，感觉语言是一门神奇的艺术，在这门艺术面前，我需要学习的实在是太多啦……

• 2009年9月15日，《地下铁》，我又看见了向左向右的那对男女。

  作者：辛夷子 发布时间：2009-09-15 14:57:41

  七年以后，我才知道这本书与《向左走向右走》的隐含联系。

  如果没记错的话，应该是七年前。七年前，我在中学附近的书店里看见了《地下铁》。不是这一版，而是辽宁教育的那版，随手一翻，就翻见一张落叶满地，少女出现了，上面有一句话，一直记得——听说那里藏着一片金叶子。

  那时候我就喜欢上了这本书。可是七年前的我，还是个不折不扣的萝荔。买一本图多字少铜版纸印刷的绘本，实在是太奢侈了。但确实很喜欢那句话——似乎很符合那个年龄的人应该有的心情。

  在印象里，我一直觉得《地下铁》是一本很厚很厚的书，在手里沉甸甸的，非常昂贵，但是，很温暖人心。那个满地落叶的场景，也一直一直笼罩着金色的光芒。

  今天午饭时候顺便去庆云转了一圈，仨言俩拍就不买来占地方了，周大先生单行本也都读过，一堆阿婆的小说没有代表作，独独看见了这个。惊讶地发现封面变了，就是那张满地落叶。

  但似乎并没有回忆里那样金黄耀眼。书也没有那么厚。四五折，打下来也就是十四块多点。

  总之，就这么买了回来。在小朋友们的班会课上，我坐在后排一页页细细地看，寻找过去时候的回忆。整幅画的印象，角落里的细节，于是——

  我看见了那对男女。

  几米那本《向左走向右走》是我高中时候买的。那时候，最大的乐趣就是在人海中寻找那对主人公的身影。

  而今天，我又看到了那对男女。

  提示：

  那几幅画边上的文字是这样的——

  “我在拥挤的车厢里，迷失了方向。”

  “不断地坐错车，并一再下错车。”

  “她也在找寻繁花盛开的花园吗？”

  以及全书的最后一幅画，边上没有文字。