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围棋启蒙（供小学生和围棋爱好者启蒙之用），ISBN：9787806464014，作者：邱百瑞 著

第1课 学棋第一步

第2课 终局和胜负计算

第3课 吃子的基本技术（一）

第4课 吃子的基本技术（二）：扑、真眼与假眼

第5课 围地的常识

第6课 围地的手法

第7课 死活（一）

第8课 吃子的可能性

第9课 对杀的知识（一）

第10课 死子的标准

第11课 布局初步

第12课 连与断（一）

第13课 提子

第14课 接触战常识之一――连与断（二）

第15课 死活（二）：假眼、真眼和做眼

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书籍介绍

围棋启蒙（供小学生和围棋爱好者启蒙之用），ISBN：9787806464014，作者：邱百瑞 著

• 作者：空灵一月 发布时间：2015-12-13 15:13:29

  本书回顾了外汇史的历史事件，分析了影响市场波动的两个长期因素基本面和技术面交易策略，及一些短期因素。分析了货币的相关性及其作用，季节性对外汇市场的影响。有一定的参考价值。

• 作者：胡良军 发布时间：2017-06-16 22:41:01

  一个不有趣的人写了一本教人如何有趣的书，呵呵。

• 作者：Possible 发布时间：2005-11-28 17:23:26

  UNIX环境下的编程圣经，不能不看

• 作者：逍遥的鱼 发布时间：2018-02-11 19:52:29

  脱我战时袍 着我旧时妆 落井下石 君子所耻 如此星辰非昨夜 为谁风露立中宵 秦爱纷奢 人亦念其家 将缣来比素，新人不如故 鲁连蹈海 义不帝秦 曲突徙薪无恩泽 焦头烂额为上客

• 作者：路桥川 发布时间：2022-12-18 16:47:52

  考证用书

• 作者：skywalker 发布时间：2011-05-03 22:43:47

  这本书写得非常凌乱，但是还是有很多料的，包括中国怎么炸掉了几千千克铀238来进行核武器冷试验

• 孩子的成长关键期就那么几年，父母千万不要错过

  作者：summer林溪 发布时间：2022-08-22 23:50:07

  当孩子到了3岁时，很多父母就开始焦虑了：孩子就要上学了，该如何让孩子很好地适应校园生活呢？

  育儿专家说，3-7岁是孩子进入小学学习的准备阶段，也是成长的关键期，在这个阶段，父母的养育模式对孩子的性格、智力、行为习惯、学习能力等都有很大的塑造作用，等上小学后，父母的影响力却渐渐降低，朋友和环境的影响会渐渐变大，有研究表称，孩子的大脑在10几岁的时候，就接近发育成熟了，思维、性格、行为习惯也慢慢稳定下来，所以，父母要抓住3-7岁这短短5年的养育关键期，去培养、去示范、去帮助孩子朝好的方向发展。

  可是如果你家有3岁孩子就会发现，这个年龄的孩子真的像别人说的“连狗都嫌”，比如在孩子哭闹的时候，明明按照育儿专家所说的那样“蹲下来和他沟通，不断地疏导他的情绪”，结果孩子反手一巴掌拍过来。明明和其好好沟通“已经看一集电视剧了，要关电视了”，结果得到孩子“不要”的答复。明明和他说好拿别人的玩具要提前和小朋友沟通，结果一上手就抢。

  我家孩子正值这个年龄，可谓每天都鸡飞狗跳，最近小朋友的小伙伴打电话问“为啥你都不来我家找我玩啊”，小朋友气呼呼的说“因为上次我抢你玩具我妈妈说我了，我生气了，不想去”。

  你看，他还说得理直气壮，你说气不气。话说当时也是先好好沟通的，结果呢，还不如吼一顿有效。

  这样的结果一度让我觉得那些育儿专家都是整天说大话的，天天让我们这些父母要民主、要遵照孩子的意见、不能太独裁，结果是啪啪的打脸，真不晓得她们是不是真得切身实地的养育过孩子。

  可是天天吼叫打骂总归不是正道，那到底该如何对待这个成长关键期呢？

  在育儿的过程中，宝妈们最喜欢相互交流讨教育儿方法，毕竟有一个有经验的人士在旁指导会让育儿变得轻松很多。这不，一位叫涵涵妈的的宝妈用自己多年学习到的育儿知识以及自己育儿过程中实践来告诉众多宝妈们该如何陪孩子度过成长过程中的第一个关键期，她将自己的心得体会都写在了《陪孩子走过3-7岁成长关键期》一书中。

  

  在阅读这本书的第一感觉，就是特别亲切，它不似之前看过的一些育儿专家那样，总是高高在上，而是很接地气，她从不掩饰自己在育儿方面的困惑或者失败经验。她让我们看到原来即便拥有丰富的育儿经验，但面对孩子也有束手无策的时候，毕竟孩子这一生物真得很奇妙，用一生去研究都不过分。这在很多程度上宽慰了我们这些宝妈的心，平常总被指责不会带娃，现在发现原来每个父母都会遇到这样的问题，就连育儿专家也有搞不定的时候，所以当孩子哭闹时，不要一味的自责是不是自己做父母不称职，要摆正好心态，不懂就学嘛，没有谁天生就会养育孩子。

  那到底如何养育这个阶段的孩子呢，涵涵妈从亲子关系、习惯养成、幼儿衔接3个方面探讨父母要如何陪孩子走过最关键的5年，她结合自己养育孩子的点点滴滴以及所学的专业知识，针对父母普遍关心的44个常见问题给出了具体且实用的方法，集中解决父母的疑惑。

  比如我家孩子总喜欢说“不”，这一度让我暴躁，在书中，作者提到孩子说“不”其实有两种心理状态，一种是通过说“不”来表明“我”和“你”是不同的个体，这是孩子证明“自我”的方法，另一种是孩子对压制和否定的反抗。

  很多时候，我们在育儿的过程中总是习惯性否定，比如孩子端水，会说“不要洒了”；孩子穿衣服，会说“不要穿反了”；孩子跑跑跳跳，会说“好好走路，不要摔跤了”。

  在成人眼中貌似这些否定都是为孩子好，可在孩子眼中会觉得自己被全盘否定。

  费孝通先生在谈亲子关系时说到：“我们若观察一个孩子的生活，有时真会使我们替他抱不平。他的个体刚长到可以活动时，他的周围已经布满了干涉他活动的天罗地网。孩子碰着的不是一个为他方便而设下的世界，而是一个为成人们方便所布置下的园地。

  我们若是有闲情，坐下来计算一下，一个孩子在一小时中所受到的干涉，一定会超过成年人一年中所受社会指摘的次数。在最专制的君王手下做老百姓，也不会比一个孩子在最疼他的父母手下过日子更难过。”

  我也曾数过自己对孩子会说多少个“不”，结果发现十分钟不到，我已经说了50多个了，我反思到，要是有人整天在我耳边让我们别做这个别做那个，估计我早就暴走了，所以说孩子出现一些反抗也是理所当然的。

  那如何应对孩子的这些问题呢？涵涵妈用自己和孩子的互动来告诉我们父母，不要一味地否定孩子，而是要直接告诉他们要怎么做，因为在孩子大脑的发育过程中，它们会选择性的过滤掉“不”这样的字眼，当你说“别掉了”，事实上他对“掉了”更印象深刻，本来孩子在听到这句话就紧张，心里一直想着“掉了”，于是东西就有可能真得掉了。

  第二要学会理解孩子，每个年龄阶段的孩子都有其相应的共同点，比如1岁以内的孩子会吃手，当你了解到这是孩子的共性时，再看孩子吃手就不会觉得这是什么大事了。所以当孩子出现一些异常点，不妨看看是否到了孩子的敏感期。

  第三要有原则性，民主是很重要，但也要有独断的时候，那什么时候要独断呢？教育家卢梭在《爱弥儿》说到：当孩子哭闹着咬着牙或者那样时，我们该怎么办？自从他学会了说话后并能以此方法索要物件后，假如他依旧要用哭闹来达成目的，那么无论他是想更快地得到那一物件，还是想以此来要挟别人，让别人不敢不给，我们都应该干脆地拒绝。

  书中这样的知识还很多，每个点涵涵妈都给出了日常的生活场景和自己在实践后得出的建议，她就像我们身边的一位朋友一样，耐心的诉说着宝妈们在育儿过程中会经历的种种，不断地宽慰我们焦虑的心，给出贴心的实用建议。

  很多人都说为什么独独父母这个重要职业没有上岗证，这是因为每个孩子都是不同的，不可能有相同的养育模式可以复制照搬，但如果你想让孩子养成好的性情与习惯，不妨看看这本《陪孩子走过3-7岁成长关键期》，让自己努力成为肥沃的土壤，帮助孩子茁壮成长.

• 徒劳无功的暗恋，莫名虚度的年华

  作者：yasha001 发布时间：2022-06-22 10:53:46

  对这部作品的第一直观印象就是从书名《暗恋者的救赎》得来的：这部书一定是关于一个人为了自己暗恋的人而做出牺牲的故事。这一个判断相信任何一个读者都可以做出来，而作者也的确没有让读者失望，这部作品的核心梗就是一个男子为了自己暗恋的对象而甘愿赴死的故事。从成书的时间来看，我很难说作者没有受到东野大叔《嫌疑人X的献身》的影响，毕竟在推理小说界，最让人动容的为爱献出生命的故事已经被东野大叔讲到头了，至少我没有看到过在这方面有超越东野大叔的作品。

  

  书腰、本体和书签

  本书的书腰上有一句宣传语“或许默默无闻的你，也曾点亮另有一个人的青春年少”，从本书的整体来看，这句宣传语大方向是对的，但这句金句我始终认为是编辑提炼出来的，看毕全书，我能够说作者花费的大量的笔墨（特别是后半部分为了圆回开始的故事所硬加上去的犯罪动机）却没有与此金句有甚大关。

  本书只有一个案件，即一名十八岁的少女遇害案，先从结果论来说，如果没有女主角俞笑的搅局，这个案件的侦破难度真的不大，但是书中却让警方在嫌疑人自首的情况下结案。究其原因，就是为了写“暗恋者的牺牲”。实际上，一直到第十五章为止，全书的主题还是差不多围绕着“暗恋”这个题眼来写的，但是最后的五章却突然加入了另一个我完全无法理解为什么要在这部作品中阐述的社会问题。

  “恋童”以及青少年性侵害是本书最后揭露出来的凶手杀害少女的动机，但这么一个社会问题的带入，让前面五分之四的故事强调的“暗恋”突然丧失了意义。作为一部悬疑小说，最后的五分之一一般来说都是高潮部分，在解开前文所有疑问的同时，也必须要让小说的主题得到升华。但本书却仅仅解开了疑问，在最后反而把叙述的主题偷换成了防范青少年性侵害上，虽然作者也竭尽全力在故事的最后让俞笑知道了王大宇的暗恋，但这时候已经完全不能打动我了。

  和《嫌疑人X的献身》相比，案件的动机早在一开始就提出来了，读者也就不会再在意这方面，可以把所有的注意力集中到作者希望讲述的主题上面，而且由于小说全部围绕着如何为所爱的人脱罪，读者会对书中角色有着非常大的情感认同。反观本作，由于前半部分对于王大宇的遮遮掩掩，即使知道他就是那个为了别人牺牲自己的暗恋者，但在读者心目中的存在感仍旧很低，再加上小说最后高潮部分完全偏向了另一个社会问题，在我看来，很难在小说完结后对王大宇的牺牲感到痛惜，最强烈的情感反而是凶手太龌龊了。这，不得不说是本作最大的失算。

  如果抛去最后五章，单从前面的十五章来说，至少我还能够理解王大宇为了报恩（实质也仅仅是报恩，但作者说这是暗恋，那就当成暗恋吧）而向自己做出牺牲的情感。当然，这并不是说作者现在这样写就是最好的。本书已经是修订版了，我不知道和原来的版本相比有哪些改动，但仅从本书前面所描写的案发现场以及王大宇为爱牺牲的逻辑还是有些漏洞的。我也从我个人的角度对这些漏洞提出修改意见。

  例如书中说王大宇是跟着俞笑来到了瓦胡同才卷入了凶案，但这样一来为什么是俞笑看到王大宇在被害者少女的身边？作者描写的王大宇是暗恋俞笑到了极致的，如果他真的目击到了凶案，第一反应应该是紧紧保护着俞笑，怎么反而会在俞笑的前方呢？而且，在书中叙述她看到有人逃跑也仅仅是用了“好像”一词，这时候俞笑又怎么会生出这个逃跑的人是自己喜欢的人的念头？因为这关系到后文她向警方隐瞒了事实造成一起冤假错案，应该有更清晰地表述才对。

  如果我来写，那我会让俞笑发现凶案后来到被害者身边，并在凶器上留下了指纹，同时她也真的看到了逃跑的人是谁。她为了自以为是的“为自己所爱的人”牺牲的自我感动，在知道瓦胡同里面没有监控的前提下，打算擦除指纹后一走了之。而王大宇因为跟着俞笑，只在远处看到了俞笑和受害人之间有所互动，他错误地认为俞笑杀了人，看到俞笑逃跑之后，为了让警方有嫌疑目标，而自己把自己的指纹印到了凶器上。至于谁报警完全可以让其他人来啊，例如环卫工人。这样一来，我觉得“暗恋者”为爱牺牲的主题可以更加鲜明，也让整个故事更为合理。如果真的像书中说的那样，王大宇是为了不让凶手杀害俞笑而自首，那这实在是太没有说服力了，他如何保证凶手不会认为自己完全没有暴露的危险，这种情况下，王大宇完全没有必要自首，更应该想方设法脱罪去保护俞笑才对。

  另外，书中第一章所写的时间“一个月前”，这完全和楔子中的案件发生的时间搭不上，明明是同一个星期的星期三到星期天发生的事情，如果把时间改成“五天前”还差不多。

  作者下一部作品是《冬日暖阳》，主角好像还是本书的警察宋诚，继续观望一下吧。