全脑突破：高二同步导学·政治（下册） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

1、传播全脑突破的学习方法，打造快乐学习的全新理念

以符合学生认知规律的原则去编排体例，用科学严谨的逻辑去演绎栏目，引导学生在科学的学习方法指导下建立正确的思维，达到思维模式的突破。

用“全脑突破的学习方法”改变“学海无涯苦作舟”的传统观念，体现现代教育理念，针对学生的认知特点，倡导主动、快乐的学习态度，营造轻松、快乐的学习氛围，让学习变得快乐。

利用迁移、拓展和研究性栏目，开阔学生的视野，引导学生思考、探究，开发学生的创造能力，达到创新能力的突破。

2、全面解读*教材，全力挑战高分极限

以机关报的人教版为蓝本，深刻领悟教改思想，厚积薄发，力求以严谨、权威的角度为学生的同步学习作出圆满地诠释。

丛书所注重的是学生为关注的、迫切需要解决的问题，帮助学生面对学习的挑战，认真对待每一个知识点，以每一题、每分为出发点，铺就一架“登天”的阶梯，挑战高分极限。

3、头牌特级教师，精心打造，一线高级教师倾情奉献

各学科主编均为教学和教改素有研究的一线骨干教师，其中的2/3以上均是新教材使用以来所属省、市涌现出来的“头牌”教师。

所有入选教师都是因为声名显著而引起我们注意、再经严格筛选后留下的精英。

4、全过程严谨制作，打造超一流品牌

由业内资深策划人员，经过大量的市场调研，并充分研究一线教学需要及各阶段备考需求，根据*教改动态精心设计。

书稿经过三次把关，每次都吸收了北京海淀教师进修学校、北师大二附中等一大批名校名师的宝贵指导意见，进行调整、补充后才谨慎定稿。

书中所有训练及答案，都由来自清华、北大、北师大相应学科的解题高手悉心验证。

5、导学、检测1+1模式配套学习效果更佳

《全脑突破-高中同步导学》既可以单独使用，也可与《全脑突破-高中同步检测》1+1配套使用，讲练结合，相辅相成，会使学习事半功倍。

《全脑突破-高中同步检测》与教材和教学同步，每套试卷根据难易划分为A、B卷，即可以针对不同学习程度的学生有选择的使用，也可以作为基础卷和提高卷配套使用。

第五课 透过现象认识一质

节 要重视发挥主观能动性

第二节 学会人析事物的本质

第三节 注意培养科学思维方法

章末总结

第六课 坚持正确的价值取向

节 社会意识与价值观

第二节 坚持集体主义的价值观

章末总结

第七课 选择崇高的人生目标

节 人生的真正价值在于对社会的贡献

第二节 人生价值的实现

第三节 选择崇高的社会理想

章末总结

第八课 （全）自觉投身社会实践

节 实践及其作用

第二节 在实践中锻炼成才

期中测试题

期末测试题

参考答案

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编辑推荐

无意中拿起这本书，只看了一眼“快乐点击”，我就很想继续读下去，当我认真地看完这本书时，发现成功中许比想象的更容易些，学习也有了别一层的感觉，相信我，阅读“全脑突破—高中同步导学》系列丛书会是你学习生活中意外的惊喜。——北京大学 张璇

打开《全脑突破——高中同步导学》，我发同书中把大量联系实际生活的知识穿插在学习的过程中，基础知识生动地引入，典型范例精妙而具体的讲解，优选习题以及广泛课外知识的延伸，这一切构成本书轻松却不失严谨，严肃中又不乏生动的特点，一下子激起了我学习的热情！——清华大学 张实亮

《全脑突破—高中同步导学》语言风趣，把枯燥的学科知识以一种崭新的方式呈现给我们，将我们从枯燥的学习当中解放聘为，让知识以一种更新颖，更易于接受的方式传授给我们。——北京大学 马佳

《全脑突破—高中同步导学》丛书体例新颖，构思巧妙，看得出是集合了从多一线教师丰富的教学经验 ，精心打造而成的助学用书，能有效的为正在奋斗的学生们铺就一条通往成功的道路。——北京市四中 特级教师 夏培卓

《全脑突破—高中同步导学》丛书以严谨的科学态度为出发点，以学生学习过程中的实际问题为突破口，紧密结合教学实际，用朴实精炼的文字诠释了教材的内涵，是学生同步学习过程中的得力工具。——北京市朝阳区教研室 王晓梅

作为同行，我由衷钦佩《全脑突破—高中同步导学》系列丛书的编者，他们对教材把握之到位，重难讲析之通透，都是当前教辅图书中少有的。全书内容精辟，语言简练习，引文生动，处处传递着主动和快乐的学习理念。

书籍介绍

本书栏目功能： 第一部分：

• 作者：青禹Grace 发布时间：2020-08-15 23:48:40

  内容比较普遍常规

• 作者：丸子妹 发布时间：2015-11-17 08:58:34

  比较适合日本人的口味，还是应该自己再开发些新menu。

• 作者：徒手断大刀 发布时间：2012-08-21 14:28:56

  好心酸没什么用了现在

• 作者：花生 发布时间：2021-11-19 14:30:39

  怀旧绘本，可读。

• 作者：锦翼 发布时间：2017-11-04 05:35:42

  干净的文字，纯洁的心，写诗的孩子们希望一生都有人爱，都会爱别人，给世界温暖

• 作者：datou 发布时间：2021-12-27 14:12:48

  完全不懂法语的情况下就只身去了柯布的工作室，也是很有勇气。是柯利亚结婚时的伴郎

• 情书三行

  作者：小嘉 发布时间：2013-12-07 12:09:51

• 孩子与安抚玩具的感情，比我们想象的深厚

  作者：Olivia坚持日更 发布时间：2021-05-04 23:12:56

  晚上我在洗衣服，女儿突然嚎啕大哭，跑到我的身边呜呜咽咽地说：妈妈，爸爸打我的袋鼠宝宝。女儿话说完，哭得更加撕心裂肺了。

  我抱起女儿，一边哄一边了解情况。原来是爸爸在陪女儿玩积木，顺手就把一边的袋鼠扔地上去了。女儿很生气，让爸爸给她道歉。爸爸说：袋鼠只是一个毛绒玩具，它又不会疼的。说着还打了袋鼠一下，这下把女儿彻底惹怒了。

  平复了女儿的情绪后，爸爸也跟孩子道了歉，两个人重归于好。只是爸爸很纳闷，不就是一个玩具吗，小孩的世界真敏感。

  其实不是孩子敏感，孩子的安抚玩具对他们来说很重要，这是孩子的“依恋物”。这些“依恋物”和妈妈一样，能给他们带来温暖和安全感。

  《阿文的小毯子》这本绘本讲的就是孩子的安抚玩具对他们的重要性。

  一、小毯子给阿文带来安全感

  有一只叫阿文的小老鼠，他很喜欢自己的小毯子。无论他走到哪里，都要带着自己心爱的小毯子。有了小毯子的陪伴，阿文很有安全感，也不会整天黏着爸爸妈妈了。

  阿文和小毯子的关系，就像《小猪佩奇》中乔治和恐龙的关系一样。

  阿文一天天长大，爸爸妈妈觉得他不能整天拿着小毯子了，他们想让阿文和小毯子分开。

  生活中，很多小朋友都有一个他们心爱的小玩具或者小物件。也许是一个小熊宝宝，也许是袋鼠妈妈，也有可能是巧虎。他们对自己的玩具很宝贝，甚至到了不可分离的地步。

  也许这些玩具对于大人来说只是个普通的玩具，但对孩子来说，他们却是朋友，是伙伴，和爸爸妈妈一样，能给孩子们带来温暖和安全感。

  英国著名的精神分析学家和儿科医生唐纳德·温尼科特把孩子的贴身玩具定义为“过渡性客体”。温尼科特认为孩子心爱的小毯子、毛绒玩具对他们有着特殊的意义，这些玩具是妈妈的替身。

  当孩子们离开家去陌生的幼儿园，这些贴身玩具就是他们最熟悉的玩伴。抱着这些玩具，就好像抱着自己的妈妈，让他们内心安稳，不再害怕。

  其实在国外，幼儿园里都会允许孩子们带着自己最喜欢的安抚玩具。最近饱受小朋友们喜欢的英国动画片《小猪佩奇》中，每一个小朋友都有自己喜欢的贴身玩具。有一集《第一次在朋友家过夜》中，小猪佩奇和她的朋友们第一次去斑马苏宜家过夜，每个小女生都带了自己的玩具。这些玩具帮助他们在陌生的环境中建立安全感。

  孩子与安抚玩具的感情，比我们想的要深厚。教育好孩子，一定要懂点心理学，这样才能透过孩子的行为走进他的内心世界。

  阿文的妈妈正是不懂得安抚玩具对孩子的重要性，所以总想着把阿文和小毯子分开。还好他们知道阿文喜欢小毯子，并没有强势地夺走阿文的小毯子。

  二、隔壁多嘴的阿姨让人讨厌

  爸爸妈妈不想阿文总是拿着小毯子，这时候隔壁多嘴的阿姨出现了。“阿文长大了，怎么还带着毯子到处走呢？”而且还编了“毛毯小精灵”的故事骗阿文。

  聪明的阿文把小毯子藏到了裤子里，这才没有被发现。读到这里，3岁的女儿还不明白“毛毯小精灵”就是阿文的爸爸妈妈，就像看《小猪佩奇》中牙仙子就是佩奇的爸爸一样。

  隔壁的阿姨又开始多嘴了“阿文不能永远像个长不大的孩子”，于是又让爸爸妈妈把阿文的小毯子倒满了醋。虽然小毯子总是有一股怪味道，但是阿文孩子喜欢他的小毯子。

  你是不是也有一个多嘴的邻居阿姨，总喜欢胡乱发表意见。也有可能是妈妈的小姐妹，只要和她们教育理念不一样的，她们都要看不惯说出来。要命的是，她们随口的一句话，可能就会影响到爸爸妈妈的决定。

  爸爸妈妈假装“毛毯小精灵”偷阿文的小毯子，把阿文的小毯子沾满醋，这些都是因为隔壁多嘴的阿姨。

  我有一个朋友，大学毕业后留在省城工作了，还谈了个本地的男朋友。她的男朋友是独生子，父母都是工程师，加上拆迁家里好多套房。女孩是农村的，穷得用“家徒四壁”来形容不为过。

  结婚论嫁的时候，父母都为女儿找了个好人家而开心，并没有要彩礼钱的想法。这时候家里的亲戚邻居出场了，觉得男方家那么有钱，应该多要点彩礼钱。朋友的爸爸想想也是，别人家的女儿不读书，结婚都拿了20多万彩礼。我供女儿读大学，花了那么多钱，一分彩礼拿不到，太亏了。

  于是开口要50万彩礼，这下男方父母说婚不结了。女方父母不知道的是，男方父母本来不同意俩人的，觉得差距太大，不是门当户对，这下更有理由拒绝了。

  本来好好的一场婚姻，活活被自己的父母和多嘴的亲戚邻居拆散了。

  父母才是最了解孩子的人，别人的意见可以参考，但是决定要自己做的，更残酷的是，成人世界都要后果自负。别人可以随便说什么，但是父母没有明辨是非的能力，如果做出伤害孩子的事情，会导致亲子关系的破裂。

  三、用爱解决和孩子之间的问题

  阿文的妈妈虽然听取了隔壁阿姨的一些建议，但她知道了小毯子对阿文的重要性后，不再强迫阿文了。而是想到了一个很好的办法，就是把小毯子做成很多个手帕，这样阿文可以一直带着自己的手帕，不担心和小毯子分开了。

  需要注意的是，妈妈把小毯子做成手帕，这件事应该先征询阿文的同意才能做。不过显然阿文对妈妈的做法很是满意，他喜欢自己的新手帕。

  很多时候，父母想给孩子立规矩，想让孩子配合我们。比如让孩子关掉动画片，让孩子乖乖洗澡，让孩子早点睡觉……如果父母总是很强势地对待孩子，他们就会有种压迫感。即使是很小的孩子，他们也会觉得自己的权利受到了侵犯。

  尤其是当你用愤怒的情绪表达你的命令时，孩子很可能被吓到，也可能会用同样的愤怒对抗你的情绪，更不会按照你的要求去行动了。

  把孩子当成一个独立的人，去尊重他，理解他，用爱和包容去解决孩子的问题。

  故事中阿文的爸爸妈妈就是这样的一对父母，阿文妈妈最后的做法值得很多父母去思考。