悦读天下 -宇宙立体书
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宇宙立体书书籍详细信息

  • ISBN:9787533764258
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-4-1
  • 页数:14
  • 价格:暂无价格
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
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  • 更新时间:2025-01-09 23:17:14

内容简介:

每个孩子,都对宇宙有着强烈的好奇,那神秘的未知世界无时不在激发着他们无尽的想象和求知欲。漫天璀璨星斗,点亮了他们对这个世界*初的思考。本书将博大精深的宇宙知识深入浅出地给孩子们讲解,从天文仪器到太阳系,从航空发展到国际空间站,层层揭开宇宙的神秘面纱。


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其它内容:

书籍介绍

每个孩子,都对宇宙有着强烈的好奇,那神秘的未知世界无时不在激发着他们无尽的想象和求知欲。漫天璀璨星斗,点亮了他们对这个世界*初的思考。本书将博大精深的宇宙知识深入浅出地给孩子们讲解,从天文仪器到太阳系,从航空发展到国际空间站,层层揭开宇宙的神秘面纱。


精彩短评:

  • 作者:白羽 发布时间:2023-04-26 19:30:01

    书店

  • 作者:是托托不事拖拖 发布时间:2023-03-17 16:20:25

    p3/a3-5/2m/s4低幼。提醒大人不要质疑孩子的想象游戏,要鼓励孩子玩耍手中物、大胆想象。与不是棍子一起,任看一本就行。

  • 作者:plw9711 发布时间:2013-01-13 18:13:19

    一天读完,同名ted看过多遍,更好。

  • 作者:捏七 发布时间:2012-03-19 16:44:22

    是个笔记本,画很少。

  • 作者:李妙生 发布时间:2019-03-16 05:25:43

    看了以后让我反思很多的一本书。我甚至梳理了一遍我的童年和我的家庭教育,我觉得这本书里充满了真诚的提醒,鉴于人性和环境变化的复杂,未必我们需要100%按照朱莉说的做,但依然值得好好思考一下。

  • 作者:阳阳酱 发布时间:2017-07-16 17:23:26

    评分为啥这么高?实在欣赏不来


深度书评:

  • 小汤圆的第一本宇宙启蒙之书

    作者:世界之外 发布时间:2021-08-24 06:23:20

    今天跟大家继续分享呦呦童编辑的这本《宇宙立体书》,有多少人曾今说过自己长大了想当太空人?宇宙之所以吸引我们就在于它的未知,漫天星斗点亮了我们一个个对世界最初的思考,最近我正在追《你是我的荣耀》吸引我的除了剧中的美女帅哥以外,比较吸引我的就是男主人公的职业——航天工程师。还记得剧中有一段关在给他们设计的卫星取名的时候那个浩瀚的宇宙画面实在是太吸引我了。在茫茫宇宙中寻找地球和人类起源的真相。这本书跟我之前分享的几本书一样用立体机关的形式,让家长和孩子一起漫步宇宙中,深入浅出的通过68个天文知识点来为小朋友们解读、揭秘外太空的神秘世界。

    这本书以科普为主通过68个知识点从天文仪器道太阳系,从航天发展到国际空间站,为孩子揭开了宇宙的层层面纱,给我们介绍人类探索宇宙的成果。通过51个互动机关让孩子们在阅读过程中充满惊喜,编辑的这种设计让孩子们在阅读过程中通过直观的立体感与参与感很好的俘获了他们的心还有我的心。

    小汤圆和哥哥就被这一幅幅立体感的画面所吸引着。

    翻翻+抽拉的所有互动机关,给他们两带来了无数的趣味性。这种阅读模式增加了孩子们在阅读中的参与感,让阅读者之间增加了亲密的互动,书中简洁细腻的插画风格与详细的知识讲解真实还原了宇宙的神秘与震撼,让有问题的孩子在书中都能找到解答,很好的满足了他们的好奇心。

    这本书的知识面还是比较全面的,我通过书中第6页登录月球,给他们兄妹两分享了一下咱们中国的探月工程——“嫦娥工程”的名字来源。给两个小可爱讲述了一下嫦娥奔月的故事。然后还给孩子们播放了一下《嫦娥奔月》的MV,两个孩子也是看的不亦乐乎我们相约今年中秋一起带着这本《宇宙立体书》去赏月,从此一起踏上探索浩渺无垠的宇宙之旅。

  • 叶圣陶语文教育论集提要

    作者:藏五 发布时间:2020-06-19 19:42:51

    一、语文教育与语文学习

    《略谈学习国文》

    语文是口头语言和书面语言的合言(强调口语与书面语的一致性,忽略差别性,恐和当时针对文言弊病的时代影响有关);语文学习的目的在于得到知识,养成习惯(能力),而这包括阅读与写作两项(听与说)(这是运用语文过程中的两大类)(后面加入了欣赏文学的能力,成为三种);知识习惯的养成需要“历练”,需要凭借国文教材做“精读”,并用所得阅读知识进行“略读”与写作,以进行应用。

    《精读指导举隅》前言

    需要先预习,具体分为:分段标点,进行宣读;认识生字,熟悉用例;自主解答教师问题,写成笔记;上课组织讨论

    课堂指导后学生进行练习:依据方法吟诵,求其纯熟而非背诵;参读同类文体文章;考查成果,改进教学

    《略读指导举隅》前言

    略读为精读补充,但也为其运用;略读教材要统一,份量不宜过多;略读指导要注意版本、序目、利于理解本书的参考书籍、阅读方法(纵向上为理解全文、把握大意、记忆体会研究;横向上按各种文体指导——论说类把握要点,增加知识经验、小说剧本类注意故事中的作者经验与批判意图、诗集注意从分析研究到综合感受、古书要注意古人环境与所怀抱负,不盲从不抹杀)、问题指导(写成笔记)、报告讨论与进行考察

    《读罗、陈两位先生的文章》

    写作题目应当使大多数人有话可说

    读《经典常谈》

    现代学生应当读一些古书,一是文学作品需直面本身,二是培养精神,传承文化。

    《国文教学》序

    阅读课负担着训练了解(阅读)能力、传播固有与现代文化、提供写作范本三种作用;文言白话应当分别教学

    《国文教学两个基本观念》

    国文教学内容(思想)不容忽视,但更重在训练阅读写作的方法与习惯(阅读方法主要指字词句的归纳比较、揣摩体会其独特性;依据材料采取不同读法);国文教学并非文学教学,应更重视非文学普通文的阅读与写作教学。

    《论国文精读指导不只是逐句讲解》

    “逐句讲解”包括解释字词、说明典故和议成口语;

    这种办法:缺少阅读预习阶段,学生也就缺乏快感、思索注意力等心理过程,与自主阅读习惯根本矛盾,缺乏学生问题针对性,许多地方讲如未讲,因而不合培养阅读能力目标;只是听教师欣赏文学,无法自己体会而养成欣赏文学能力;将写作技能看做花巧公式,而非“使情意圆融周至,并且文字正传递出此情意”,因而无法达成文章写作技能目标。

    《论中学国文课程的改订》

    “了解固有文化中”的“培养学生读解古书,欣赏中国文学名著之能力”应当改为“培养学生读解并欣赏中国文学名著之能力”;运用“语体文”技能要注意语言文字思想三者一体的训练;“文言写作”目的为应用文言,要以近代文言为范本;读书习惯养成要读“整本书”,教材单篇文章不够;教学方法上需废除逐句讲解。

    《认识国文教学》

    国文教学与其他学科相比缺乏,几乎没有成绩,根源在于对国文教学的认识继承旧式教育观念,而非以国文为生活必要的工具。

    《大学一年级国文》

    作文批改评注需要当面说明,才能使学生了解原因。

    《讲解》《再谈讲解》《大学国文(文言之部)》序

    文言与白话的区别包括词汇上用僻义、古今不同义、多单音节词等,语句的次序(语法)不同、多用活用、省略成分等,虚字上几乎完全不同。

    《中国国文学习法》

    作者提出了高中生阅读与写作能力所需达到程度的具体表现;阅读方面,论说文需要论理的读,叙事抒情文还需美读;

    写作方面,写作过程包括意思发生、认定中心、选择材料写作修改。写作以写得像样为目标,除了审查材料,还需在语言文字上用心(词句段的准确与连贯)。写作从记叙文而议论而应用,层级上升。

    《认真学习语文》

    语文是个人思想的工具,也是人际间交流的工具;语文要养成习惯,需要不断的实践;语文的基本能力包括识字写字、用字用词(细微差别、不同立场、搭配)、辨析句子(主要部分附加部分及其关系)、篇章结构、加工修改。

    《大力研究语文教学》

    只“讲”不能培养学生阅读与写作能力,“讲”是为了达到“用不着讲”,要精要的讲,着力提高学生能动性;作文修改是在审定所想内容是否正确,语言文字是否说明白清楚、简要、恰当,所以重点在于培养学生自己费修改能力。

    二、编辑课本例言

    关于《国文百八课》

    国文科除了文法修辞,没有独立固定材料,把文字当作文章来阅读、玩索时都是国文科工作。

    《谈语文教本》

    语文教本只是例子,对其了解是为了能阅读同类的书。

    《中学语文科课程标准》

    课程目标:分为培养情操意志和凭语言文字吸收经验与表达的能力两个大方面,细分为听说读写四个方面目标。初中阅读主要为应用文,高中增加了文艺作品与普通文言。

    教材:从精神、内容、品质、体裁等几方面符合课程目标编选。

    教学要点:强调预习、不做逐句讲解;要使学生养成对语言比较研究的习惯。

    《大学国文(现代文之部)》序

    改善阅读习惯,加强阅读能力需要独立阅读与不马虎。不马虎是指先求“了解”,包括用分析方式了解其中心与思想发展途径,对语词与句式的了解。这就训练了思想习惯与运用语言文字能力。在独立阅读之后进行集体阅读。

    写作是生活需要,是完成思想的过程——以主旨为依归取舍安排材料。提高语言需要自觉对语言进行揣摩、比较、分析。

    三、阅读与文章分析

    《文章例话》序

    写作是将新鲜或深切的经验意思用语言记录下来,为了使生活更丰富和充实。

    《文章例话》(选录)

    分别从记叙文、速写、说明文、议论文、文章风格、报告文学、写作技巧(依据当时感觉写)几个方面举了例子。

    《文艺作品的鉴赏》

    文艺鉴赏需要主动研究考察,探究其为何感动,为何描写;要驱遣想象,接触作者所见所感;要透彻了解语言文字,训练语感,也就是将生活经验与语言关联;还需要看批评文章

    《未厌居文谈》

    分别从关键句、活读古人持论角度解读文章

    《责己重而责人轻》

    对文言论说文的解读

    《读伶官传序》

    从文言句式、虚字用法、文章结构来谈

    读《飞》

    谈理解词句意思与词句里含蓄意思与情趣

    读《叔孙通传》《风波》

    从语言与行动上看人物心理、思想

    《揣摩》

    要理解得透需要多揣摩,也就是通过解答提问增进理解。

    四、写作与写作教学

    《作文论》

    写作产生于表达与交流两种心理,包括“怎样获得完美的原料”与“怎样把原料写作成文字”两个方面,普通文与文学都是如此;

    写作必须来源于自己的思想情感(自己的话),并且使之诚实(真切深厚);

    写出诚实的、自己的话源头在于生活充实,这可以从训练思想和培养情感两个方面来说。训练思想在于面对疑难时能依据经验提出假设并验证,而获得经验途径在于主动观察应接外物,看出其中关系。情感的培养也需从经验、思想上入手,以接近生活核心;

    需要“组织”。原因有二:一是材料(思想情感)浑整而文字线性,二是材料常凌乱而文字需条理。“组织”的目的在于各部分环拱于中心,且有各自定位列次。这就需要列出纲要,剪裁与排次,篇、段、节、句都逐一组织。

    依据材料与写作目标的不同,可以将文字分为叙述、议论与抒情三类。叙述是议论的基础,意在说出“这样子”与应当“这样子”,抒情这是加入了心理感受与变形的“这样子”与“应当这样子”。

    叙述的材料是客观事物,需要先观察与认识它的外显与内涵两部。观察人的性情宜从个性入手,认识事件因果可从空间时间关系入手。叙述时要规定范围,注意排次。

    议论的目的在于表明见解,这就需要一个判断(观点),所用的依据可以有事实与事理两种,而得到判断的路径在于运用归纳演绎(推断),以上为议论的三个要素。

    抒情是把境界、事物、思想、推断等抽取出来,依据情感波澜起伏组成一件新东西。

    描写的目的是把作者所知所感密合保存在文字中,途径在于把握住印象。描写当前可见境界用绘画方式描写,描写人物则从特殊印象与动作谈话来。

    修词目的是使说法成为表达此意思最为恰当的一句话,可以从想象、联想、语句的语句神情等寻求。

    《木炭习作与短小文字》

    写作练习可先从短小文字起,以写出眼前的、心中的意思为目标。

    《作自己要做的题目》

    创作的过程是先感到整体的意思情感,其中的集注点(中心)即是题目。

    《通与不通》《好与不好》

    文章的“通”指词的合适与篇章的调顺。“好”的标准是“诚实”与“精密”。诚实指文字与思想感情环境一致与观察的周至,精密指思想情感的深至、亲切。

    叶关于文章评改的几篇文章可以细读,从中还可以分辨出作者写作具体理念。


书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:5分

  • 语言运用:9分

  • 文笔流畅:7分

  • 思想传递:3分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:3分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:3分

  • 结构布局:8分

  • 新颖与独特:5分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:5分

  • 现实相关:5分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:9分

  • 文化贡献:4分


网站评分

  • 书籍多样性:4分

  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:9分

  • 书籍清晰度:3分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:6分

  • 加载速度:5分

  • 安全性:8分

  • 稳定性:6分

  • 搜索功能:6分

  • 下载便捷性:5分


下载点评

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下载评价

  • 网友 步***青: ( 2024-12-21 01:41:36 )

    。。。。。好

  • 网友 权***颜: ( 2024-12-21 14:43:31 )

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 冯***卉: ( 2025-01-05 12:27:31 )

    听说内置一千多万的书籍,不知道真假的

  • 网友 宓***莉: ( 2024-12-17 02:07:06 )

    不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。

  • 网友 戈***玉: ( 2025-01-06 01:41:42 )

    特别棒

  • 网友 訾***雰: ( 2024-12-15 19:11:58 )

    下载速度很快,我选择的是epub格式

  • 网友 孙***夏: ( 2024-12-18 06:32:10 )

    中评,比上不足比下有余

  • 网友 仰***兰: ( 2024-12-30 18:08:45 )

    喜欢!很棒!!超级推荐!

  • 网友 后***之: ( 2024-12-21 17:13:39 )

    强烈推荐!无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心!

  • 网友 曹***雯: ( 2025-01-08 09:51:20 )

    为什么许多书都找不到?


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