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作者在书中对古今中外重要的税事、税人和税著进行了文明视阈下的伦理审视与解读，其观点或能为中国税制改革奉献可资借鉴的价值。全书史料丰富详实而不落繁杂，论证严谨而不失可读性，饱含智慧、情怀。其独特的价值提醒或告诫发人深思，是适合当下税务知识渴求者的通识读本。

序一：以史论税的益智之作 治国理政的金石之言

序二：用伦理打量税收历史

自序：向税史借点智慧

第一辑 域外税鉴

不懂税收也就参不透历史 / 3

第 13 号提案：美国税收史上的丰碑 / 8

大革命何以因为税收引起 / 17

“一只湿手”的税收故事 / 22

“一篮无花果”导致的税收起义 / 25

罗塞塔石碑的税收警示 / 28

计较二十先令的税款值不值 / 32

那条税收“传言”的是与非 / 35

苏格兰“闹独”

税收成“分手”理由 / 39

“特朗普税改法案”之美国社会效应 / 43

第二辑 华夏税殇

税眼再读《过秦论》 / 51

西夏王朝兴衰的捐税根由 / 54

古诗里的赋税之“痛” / 58

《鄂州约法》财税条款发微 / 62

碉楼：“税痛”的罂粟花 / 66

永定土楼前的税收遐想 / 74

石碑上的税魂 / 82

隋二世而亡的根本原因 / 91

那些免税碑，那些衰朽的背影 / 94

王安石财税变法“流产”的根本原因 / 101

第三辑 他乡税者

让 · 雅克 · 卢梭的税缘 / 117

怀念税官伦理学家爱尔维修 / 123

梭罗为何拒绝交税 / 129

税官托马斯 · 潘恩追忆 / 132

日本税法教授北野弘久其人其学 / 147

拉瓦锡因“税”上断头台的历史教训 / 154

庇古和他的“庇古税” / 160

叩问“拉弗曲线”的局限性 / 165

第四辑 吾土税人

晋灵公重税招祸别议 / 173

防风氏：中国传统财税制的首位祭品 / 176

孙武为何以税负论兴衰 / 180

赵匡胤《誓碑》之当代误读 / 183

朱元璋的以民为“资本”赋税观 / 186

大厦将倾 造物弄人 / 191

“毁尽文章抹尽名” / 198

古诗中的税吏形象 / 203

因税罹难 光耀千秋 / 211

回望分税制改革的历史背景 / 216

税眼入世路漫漫 / 222

作者在书中对古今中外重要的税事、税人和税著进行了文明视阈下的伦理审视与解读，其观点或能为中国税制改革奉献可资借鉴的价值。全书史料丰富详实而不落繁杂，论证严谨而不失可读性，饱含智慧、情怀。其独特的价值提醒或告诫发人深思，是适合当下税务知识渴求者的通识读本。

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书籍介绍

作者在书中对古今中外重要的税事、税人和税著进行了文明视阈下的伦理审视与解读，其观点或能为中国税制改革奉献可资借鉴的价值。全书史料丰富详实而不落繁杂，论证严谨而不失可读性，饱含智慧、情怀。其独特的价值提醒或告诫发人深思，是适合当下税务知识渴求者的通识读本。

• 作者：仿真东北人 发布时间：2021-02-05 15:45:49

  治世能臣，乱世英雄

  安汉室天下者，必孟德也!

• 作者：Ashram 发布时间：2017-06-24 09:07:07

  (1952)

• 作者：baoshun 发布时间：2011-07-30 00:01:08

  比星座靠谱

• 作者：云端游鱼 发布时间：2020-04-12 20:25:14

  陪儿子看过N遍童书系列

• 作者：Annieangel 发布时间：2011-12-27 14:43:35

  据妹子说因为版本旧所以比较入门，也没有GMR之类的原理介绍，但是基础原理的推导是详细的

• 作者：明亮的星 发布时间：2022-04-06 17:47:42

  一些观念确实很不好。sorry~

• 一路开挂的职场生涯，必离不开这两项技能

  作者：一米阳光 发布时间：2022-10-18 21:23:03

  常听身边的朋友说：

  “买书如山到，读书如抽丝”

  ，买书的热情被读书的速度吞噬；每到年终写工作报告及次年规划时，全年的业绩、次年的工作蓝图被写作的能力懈怠，

  如茶壶煮饺子，有货写不出

  。

  无论阅读还是写作都有一定的步骤、策略和方法，掌握并勤加练习，就能解决上面的问题，成为高效的阅读者和写作者，并从中受益无穷。

  在《读写一致 阅读与写作的步骤和技巧》这本书里，作者通过“阅读训练营”和“先读后写”两个模块引用相同的两篇文章，解构脉络机理，帮助读者更深入地阅读和有针对性完成写作任务，从而打通读写天堑。

  

  同时，此书中作者也运用了大量的观点图，让读者一目了然地了解各章讲述的方法和写作技巧，加以批判性思考。

  这本书由美国知名传播学者，凯瑟琳.T.麦克沃特博士所著。她著有十几部书，在美国畅销数十年，旨在帮助读者在大学或职场取得成功。麦克沃特博士已帮助大约百万名学生提高了阅读、写作和批判性思维能力。

  那就随麦克沃特博士一起走进书中，掌握步骤和方法，成为阅读与写作达人。

  一、掌握策略，用阅读丈量世界

  《生活的艺术》里说：“人一定要时时读书，不然便会鄙吝顽腐，顽见俗见生满身上，一个人的落伍，迂腐，就是不肯时时读书所致。”

  读书的重要性人人皆知，但读书的策略却未必人人都知道。

  麦克沃特博士在书中提出要主动阅读：即带着目的阅读；阅读的速度与目的相匹配；确保在阅读中理解所读的内容等。

  为此她在书中提出了阅读流程：阅读前、阅读中、阅读后三个步骤，每个步骤都列出阅读者需要做的工作，以此提高阅读效率与质量。

  

  自古至今，文人墨客也一直在探索读书的方法。曾国藩读书有1个心法和4字诀，曾国藩读书的心法是“读书一心一意”。他说：“一书未完，断不看他书，东翻西阅，都是询外为人。”如果没有读完一本书，绝不会读其他书，东看看西翻阅，都是为其他人生活。

  这个心法，我们可以解读为好书要

  读完、读透、读精

  。具体怎么操作呢？曾国藩读书的四字诀：看、读、写、作。

  看：博览群书、泛舟书海，可称之为泛读。

  读：对于诗文词赋，则宜读，可称之为精读。

  写：可以理解为做读书笔记。如何写笔记呢？曾国藩在家书讲到记录的两大方法：一、在阅读中，若遇有领意会，便记下自当时的阅读心得。二、如遇有疑问时，便会记下来。“尔有所知者，常常与之讲论，则彼此并进矣”。理解为多与他人探讨，则彼此更有所得。

  作：即为写作。读再多，写再多的读书笔记，最终还是他人的思想。故我们需要通过读书，在别人思想的帮助下，借助写作，建立起自己的思想。

  钱钟书先生说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”

  阅读，不仅仅是开阔了眼界、增长学识。

  更重要的是，能让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂之旅。

  “没有一艘卓越的战机，能像一册书，把我们带到广袤的天地。”

  你无法触及的地方，文字载你过去。

  你无法经历的人生，书籍带你相遇。

  二、掌握技巧，用写作记录思考过程

  布瓦洛曾说:“你心里想得透彻，你的话自然明白，表达意思的词语自然会信手拈来。”

  阅读是“输入”，写作是“输出”。实现从“阅读到写作”，在精读与泛读的基础上，深入理解内容、严格剖析结构、经过深思熟虑的思考、形成个人的观点、在组织素材的条件下进行写作。写作应该遵循一个什么样的流程？

  麦克沃特博士在书中提到了写作流程由6步组成：生成观点、组织观点、考虑读者和写作目的、写初稿、修改、校对。

  

  诗人杜牧曾提出：“意全胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。”

  此句话可以理解为文章确立的观点价值越高，即使用朴实无华的语言，也是一篇好文章；文章的观点价值不高或有误，那么即便用极具文采的语言，文章也没有什么价值可言。那有价值的观点从哪里来？

  麦克沃特博士在书中提出生成观点的技巧有4种：头脑风暴、自由写作、散发分支、提出问题。作为初学者最好每种都去尝试，然后选择自己最擅长的技巧，同时也要根据自己写作的主题来确定。

  不要试图抓住所有观点，要分类、整理这些观点，确定哪些可以放在一起并扩展，从而产生一篇统一的、让读者有兴趣阅读的文章。

  著名儿童文学家、作家严文井曾说：“一篇作品，不能平铺直叙，始终如一，也不能从头到尾，一味紧张；总得有错综变化，迂回曲折，这些就叫做结构上的技巧。”

  麦克沃特博士在书中提出了文章中重要的组织模式：时间顺序/流程、叙述、描述、示例、定义、分类、比较和对比、原因和结果、论证。

  

  选择好文章的行文模式，动笔写初稿前需要考虑两个重要因素：即目标读者是哪些？达到怎样写作的目的？这将影响说什么和怎么说。

  初稿动笔之前，文章的素材选取及表达方式上考虑到目标读者，如同厨师在烹饪之前了解客人一样，制定儿童的饭菜与成人的饭菜在用料上是截然不同。儿童的饭菜倾向于清淡，少调料，保持原料的原汁原味；成人的饭菜更多是色香味上俱足。

  另外带着目的写作，如果是表达观点，则在文章中的重点关注的是感受和经历；如果是告知信息，则在文章中重点介绍；如果是说服他人，则在文章中重点说服读者接受特定的观点和采取特定的行动。

  下笔欲生风，磨砻日有功，古今中外，不吝于修改自己文章的作者有很多。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”。海明威写《老人与海》，修改近200遍，才付印。

  思考的过程是创作，让作品有新意，就是要求“入人意中”，而又“出人头地”，也就是要写出“人人心中所有”，而又“人人笔下所无”的东西。

  三、掌握批判性思维，用客观洞察阅读和写作

  批判性思维批判的是一个观点背后的思考和论证过程。

  批判性思维是一种高级思维，具有两个特点：

  1.

  批判性思维必须要学会提问和质疑，而不是全盘接受各种资讯和知识。

  2.批判性思维强调通过理性进行客观分析、论证并做出判断。

  麦克沃特博士在书中提到：

  无论你读什么或写什么，都应当时时刻刻运用批判性思维。

  并列出批判性思维的技巧：推断、评估证据、分析语气，这些技巧对于阅读和写作都很重要。

  现代著名史学家顾颉刚说：“

  我们的读书，是要借了书本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本子来管束我们的思想。所以读书的时候，要随处会疑。”

  查理芒格说：“反过来想，总是反过来想。”从本质上来说就是逆向思维，也可以理解为当作者这样说，我却那样想。

  随处会用自己的思想去批评它。换句话说，我们读书应该不做书籍的仆人，

  不为书所限，不为书所驭。

  问渠那得清如许？为有源头活水来，通过持续不断地阅读，为写作积累了深厚的底蕴，夯实了基础。

  书中提到运用批判性思维写作，通常要分析三种类型的读者：

  一、同意你的观点的读者，陈述观点并解释为什么认为它是正确的。

  二、中立的读者，表述应当直白，就像为同意观点的读者写文章一样。

  三、不同意观点的读者，要建立信任和信心，分析这些读者，并从以下角度思考：

  1、为什么不同意主张？

  2、他们的立场是基于真实的事实和可靠的证据，还是基于个人意见？如果是基于证据，是什么类型的证据？

  3、 什么类型的论证或理由最有可能吸引读者？事实和统计数据、权威人士的陈述还 是个人的趣闻轶事和事例起作用？

  一旦了解了读者的想法，就可以更有效地规划文章，提供足够的支持性证据。

  掌握批判性思维，让我们在读书过程中，甄别信息的真伪，判断信息的价值，理清思路；并通过写作把想法清晰、连贯、有力地表达出来，锻炼独立思考的能力。

  我们的观察力、分析力、判断力、洞察力正是通过日积月累，反复的批判性思考，才能有明显的提高。

  纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行

  ，再好的步骤和方法，践行才是王道。

  提高读书与写作的能力，唯有

  多读多思多练。

  不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，正所谓熟能生巧，水到渠成。

• 쇼코의 미소..

  作者：ono 发布时间：2024-05-02 17:44:31

  读了《祥子的微笑》，非常抓人的一个中篇，除了中间在描述“我”大学毕业之后生活的那一段略显松散以外，整体的结构都紧凑到我呼吸都跟着急促起来。

  这一篇当然是写人和人的关系，但又在各种细节中描绘了时代对人和人关系的制约。98年之后日本大众文化大量进入韩国。会说日语的外公，憎恨日本人的外公，殖民带来的隐秘伤痛。和日本女孩保持长期通信的外公……“我们不应该憎恨善良的市民”成为新的时代政治的表达。外公和“我”母亲的父女关系，祖孙关系，母女关系，“我”和祥子的超越于一般友谊从而无从界定的那么一种关系。

  崔恩荣写了人际关系的治愈性，但也清楚地点明了这种治愈性的有限。我们当然是互相帮扶着生活着，但最终又是孤身一人。

  译笔也不错，吹毛求疵的话，“祥子”这个名字，쇼코的话，应该是「ショウコ」吧，日本人的名字，讲“祥子”略微奇怪，怎么都会让人联想起“骆驼祥子”。可以改成“承子”。另外有一个登场的日本女性，名字被译成了“荷娜”，这个译法太“韩”了。「ハナ」（하나)的话，可以考虑译成“花奈”，比较“日”一点。