中公2019MBA、MPA、MPAcc管理类联考英语二写作精讲精练 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《中公版·2019MBA、MPA、MPAcc管理类联考：英语（二）写作精讲精练》紧扣英语（二）考试大纲，知识与技巧并重，在内容编排上遵循考生的学习规律。具体内容如下：

本书共分四部分。*部分为英语（二）写作概述，介绍了英语（二）写作考纲要求和考情分析。第二部分为应用文写作，包括三章：应用文的基本类型和写作要领、2010~2018年应用文真题精讲、应用文模拟训练。第三部分为短文写作，包括两章：短文写作的基本类型和写作要领、2010~2018年短文写作真题精讲。第四部分为英语（二）写作热点话题精练。

英语（二）写作考纲要求和考情分析

节考纲要求

一、考试性质

二、考查目标

三、考试内容

四、试卷结构列表

五、评分方法和标准

第二节考情分析

一、历年分值演变

二、真题题型分析

章应用文的基本类型和写作要领

节信函类

一、问题解决型书信

二、情感表达型书信

三、资格呈现型书信

四、其他类型书信

第二节告示类

一、通知

二、备忘录

第二章2010~2018年应用文真题精讲

节2018年真题——道歉信

第二节2017年真题——邀请信回函

第三节2016年真题——感谢 建议信

第四节2015年真题——通知

第五节2014年真题——咨询信

第六节2013年真题——邀请 倡议信

第七节2012年真题——投诉信

第八节2011年真题——祝贺 建议信

第九节2010年真题——感谢信

第三章应用文模拟训练

节建议信

第二节咨询信

第三节投诉信

第四节祝贺信

第五节感谢信

第六节道歉信

第七节邀请信

第八节推荐信

第九节申请信

第十节求职信

第十一节通知

第十二节备忘录

章短文写作的基本类型和写作要领

节图表阐释段

第二节个人评论段

第三节总结预测段

第二章2010~2018年短文写作真题精讲

节2018年真题——2017某市消费者选择餐厅时的关注因素

第二节2017年真题——2013~2015年我国博物馆数量和参观人数

第三节2016年真题——某高校学生旅行目的调查

第四节2015年真题——我国某市居民春节假期花销比例

第五节2014年真题——20年间中国城镇人口与乡村人口变化

第六节2013年真题——某高校学生兼职情况

第七节2012年真题——某公司员工工作满意度调查

第八节2011年真题——国产、日系、美系汽车的市场占有率

第九节2010年真题——发展中国家和发达国家手机购买数量对比

练习一建议信 图表作文（中国家庭幸福感调查）

练习二投诉信 图表作文（国人的品牌倾向和满意度）

练习三咨询信 图表作文（中国网络购物市场交易规模）

练习四祝贺信 图表作文（不同员工忠诚度的影响因素）

练习五感谢信 图表作文（不同员工规模的企业在求职期的竞争指数）

练习六邀请信 图表作文（中国网民平均每周上网的时长）

练习七推荐信 图表作文（男生和女生不同的工作倾向）

练习八申请信 图表作文（微信活跃用户数量变化）

练习九道歉信 图表作文（企业招聘渠道日趋多样化）

练习十通知 图表作文（初中学生与父母沟通情况）

练习十一求职信 图表作文（大学生毕业之后的去向）

练习十二回函 图表作文（居民出行方式的变化）（132）

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第四部分

　　英语(二)写作热点话题精练

　　练习一 建议信 图表作文(中国家庭幸福感调查)

　　Part A

　　47. Directions:

　　You have received a letter from Sophia. She expressed her admiration for Weibo and wondered whether it can replace books as the main learning resources. Write a reply letter to give her some advice and explain your reasons.

　　You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

　　Do not sign your own name. Use “Li Ming” instead.

　　Do not write the address. (10 points)

　　Dear Sophia,

　　Having known that you are trapped in the puzzle about learning resources, I am really concerned. I am writing this letter to offer you some advice.

　　You are right that Weibo conveys timely and, for the most part, insightful messages. However, the information on Weibo is fragmented and inconsistent, which makes it difficult for the users to systematically and comprehensively grasp knowledge. In this case, studying mainly from Weibo will prevent you from establishing solid knowledge systems. By contrast, books, although comparatively lagging in imparting information, are currently the best choice for providing systematically arranged knowledge.

　　Therefore, it is advisable for you to consider books as the main learning resources and visit Weibo merely for complementary and updated information.

　　 Yours sincerely,

　　 Li Ming

　　亲爱的索菲亚：

　　我知道你在学习资源方面存在很大困惑，因此为你忧心如焚。我写信是为了给你提供一些建议。

　　在这一点上你是对的，即微博可以及时传递信息，并且很多时候是见解独到的信息。然而，微博上的信息是碎片化的、不连续的，这就使得用户很难系统并全面地掌握知识。在这种情况下，主要从微博上学习将不能帮助你建立扎实的知识系统。与此相反，纸质书籍虽然在传递信息方面相对来说比较滞后，但却是当下提供系统整合知识的选择。

　　因此，建议你把纸质书籍作为学习的主要资料，访问微博仅可以用来补充和更新知识。

　　你真诚的

　　李明

　　trap v.使陷入困境

　　insightful a.富有洞察力的

　　fragmented a.支离破碎的

　　inconsistent a.不一致的

　　lag v.滞后，落后

　　impart v.传授

　　complementary a.补充的，补足的

　　updated a.更新的

　　be trapped in the puzzle 被困在谜团中

　　systematically and comprehensively grasp knowledge 系统并全面地掌握知识

　　establish solid knowledge systems 建立扎实的知识体系

　　by contrast 与此相反

　　consider ... as ... 把……作为……

　　Part B

　　48. Directions:

　　Write an essay based on the following graph. In your writing, you should

　　1） interpret the graph, and

　　2） give your comments.

　　You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)

　　中国家庭幸福感调查

　　As can be seen clearly from the graph, medium-and-high-income earners score more points than low-income earners, which means the former are happier than the latter. However, that high-income earners get fewer scores than medium-income earners means the former possesses less sense of happiness. All in all, medium-income earners are the happiest group in China.

　　I think there are several factors contributing to this phenomenon. First of all, income-boosting means brand cars, capacious houses, delicious food and luxurious living standards for a fraction of people. Furthermore, after meeting all the basic needs, the continued increase in income cannot maintain a rising sense of happiness, because pursuing higher income probably requires more effort, which may bring about greater stress and more challenges. As people become richer, immaterial elements such as health, family, interper-sonal relationships may have more important impact on happiness.

　　To sum up, happiness does not necessarily have a positive correlation with income-boosting.

　　从上述图表可以清晰地看到，中高收入者比低收入者获得了更高的分值，这意味着前者比后者更加幸福一些。然而，高收入者比中收入者获得了更少的分值，这意味着前者不如后者幸福。总的来说，中等收入者是中国幸福的群体。

　　我认为以下几个因素导致了这一现象。首先，对一小部分人来说，收入的增加意味着他们可以购买名车、豪宅和美食，拥有奢华的生活。此外，当生活的基本需求得以满足后，收入增加就无法维持幸福感的上升，因为追求更高的收入可能意味着需要付出更多的努力，这样会带来更大的压力和挑战。随着人们变得越来越富有，非物质元素，比如健康、家庭、人际关系，可能对幸福感的影响更大一些。

　　总之，幸福感与收入增加并不一定成正相关。

　　score v.得分

　　income-boosting n.收入增加

　　capacious a.宽敞的

　　luxurious a.奢侈的

　　immaterial a.非物质的

　　there are several factors contributing to ... 几个因素导致了……

　　a fraction of 一小部分

　　bring out 带来，造成

　　interpersonal relationship 人际关系

　　To sum up 总之

　　not necessarily 不一定

　　have a positive correlation with ... 与……成正相关

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本书近9年（2010年～2018年）真题配有二维码，考生扫码即可听课，老师面对面，让考生告别无声读书时代。

• 作者：suenhe 发布时间：2009-12-14 15:05:42

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  出版社不走心，根本无法区分四本读的次序，也不搞个序号

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  好看又好吃

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• 作者：沈昆默 发布时间：2012-09-03 09:14:37

  聪明人要舍得下笨力气练好基本功。

• 草长莺飞，让我们一起放风筝去吧！

  作者：我本善良 发布时间：2023-02-08 15:20:26

  书籍：中国传统风筝入门

  主编：范军

  出版：人民邮电出版社

  

  又到了春暖花开的时候了，想起小时候会和家里的大人一起去放风筝。在外边踏青，跑跑跳跳，放风筝是特别开心的回忆。不过，自己不会做风筝，很喜欢那些在天上飞来飞去各式各样的风筝。也对风筝到底是怎么来的十分好奇。

  

  《中国传统风筝入门》一书就把关于风筝的“前世今生”讲得明明白白，作为中国风筝协会官方出品的第一本风筝科普图书，它的

  主要目的就是

  要认识风筝，制作风筝，制作能飞的风筝！

  关于风筝的起源

  中国传统风筝已经有两千多年历史了，在没有纸以前它叫木鸢，有墨子发明鲁班改进的说法。蔡伦改进造纸术后，纸被用在木鸢上，木鸢也因此改名叫纸鸢。晚唐五代，户部郎李邺在纸鸢上添加了丝弦或竹器，经风一吹，发出筝鸣之音，纸鸢便开始被叫作“风筝”，材质也多是竹质骨架。

  风筝的种类

  传统风筝按结构、功能和形状可分为软板类、硬板类、软翅类、硬翅类等13种之多，根据地理气候等不同，还有南方风筝、北方风筝和西部风筝。天上风筝争奇斗艳的样子，回头一定好好看看，分分它们的种类。

  

  曹雪芹和风筝

  曹雪芹不仅写出过《红楼梦》，还曾经写过《南鹞北鸢考工志》，创作了“扎燕”系列风筝。在《红楼梦》第七十回里大观园的姑娘们一起放风筝，每个人的风筝都有不同的寓意，像探春的是软翅子凤凰风筝就象征着她是“老鸹窝里出凤凰”。

  放风筝还有放走晦气的意思。黛玉说：“可是呢？把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢！”

  

  图源：《孙温绘全本红楼梦》

  放飞风筝

  放风筝有讲究，要选好场地，注意风力风向，整理好风筝轮和线，一人放飞和两人放飞都要注意风势，逐步放线。放不起来的话，书里还有详细的分析列表指出各种问题。

  

  制作风筝

  这是本书的核心了，要制作一个能飞起来的风筝才是最终的目的。这里按照从易到难的顺序，介绍了风筝四艺“扎、糊、绘、放”，从用竹子扎制骨架开始到最后的构图画面，一步步来。风筝的种类也是相对简单的“干字风筝”开始一步步来，不能一上来就吓跑了小朋友。后边还有“来字风筝”“田字风筝”的介绍想想上辈人没有那么多电子产品，就能做出风筝，九连环，滚铁环等好多玩具，自己就感到惭愧。现在要和孩子一起重新学习风筝啦。

  

  本书的装帧很有特点，展开就是风筝的样子。详细的讲解风筝的制作过程还有做笔记的地方，每章节都附加上小知识点和很多关于风筝的古诗词，在品味其中的韵味过程中，更好的了解风筝的故事。

  草长莺飞二月天，在如此全面细致的指导下，做好风筝也不是很难啦。踏青时候，让风筝放飞希望，让健康平安都回来吧！

• 天马行空化解成长烦恼

  作者：蓝宁读书 发布时间：2017-04-11 22:11:28

  莱恩•史密斯是一位欢快跳脱的儿童作家，他的绘本不论是文字还是绘画都充满奇思妙想和顽皮慧黠。不论什么题材，到了他的笔下就一律不走寻常路。

  《奥吉不做大灰狼》是这位“创意设计和图画书天才”的儿童小说处女作， 这是一本讲述孩子成长中的烦恼的故事：小小少年奥吉最近超级不顺，他的创意作业一再不合格，被老师勒令重做，不断修改。回到家，还要面对父母工作上的烦忧和对他的失望。同时，校园恶霸时不时来骚扰他。就在他焦头烂额的时候，好朋友布里特因为花生过敏去世，而奥吉曾送给布里特一块含花生的饼干……这一切让他觉得苦不堪言，幻想有一天自己能变成一个“超狼侠”，打败恶霸，成为强者。

  当然了，人是不能变成“超狼侠”的，但在这个“寻找超狼侠”的过程中，奥吉却一天天成长，最终找到了自我。

  一般来说，这类作品大多采用现实主义写法，“苦大仇深”“一本正经”几乎是标配，但莱恩•史密斯显然觉得那个思路不好玩。于是，这本《奥吉不做大灰狼》 的书里就充满了各种匪夷所思的脑洞，读者稍不留神就会被忽悠了去。

  奇特的背景，巧妙的情节。故事一开始，作者就把我们带入一个名为“童话园”的主题公园。这个公园是主人公奥吉的爸爸开的，里面有各种各样童话里的建筑、服装和游乐项目。置身在童话园里，真是什么稀奇事都能遇到，也难怪奥吉能有那么多奇奇怪怪的想法。这也为后面狼人尼克的出现打下了伏笔，童话园里出现什么奇怪的动物，说什么奇怪的话都是可以理解的。同时，“童话”中的单纯美好与现实中的烦恼沉重也形成鲜明对比，更衬托出奥吉心情的难过和压抑。

  有趣的细节，温暖的文字。跟着作者逛一圈“童话园”，你有没有发现很多设施既熟悉又陌生？为了“避免惹上不必要的版权官司”，奥吉的爸爸给“童话园”中的景点都翻新了名字，后面括号里还附上了解释（“此地无银三百两”式的解释），如“星际直航小火车”来自于《星际迷航》，“查里的巧克力工厂”实际上就是著名的《查理的巧克力工厂》。在公园里转一圈，你几乎能把著名的童书、童谣、儿童电影甚至一些台词复习一遍。如果你再留心一些，还会发现很多音乐剧、电视节目、网络等信息。这些有趣的细节完美地融合在故事情节里，丰富了故事的内容量，处处体现着作者的“小心机”和“好玩”。

  和这些细节相比，奥吉的心理活动则显得细腻而温暖，充分体现了一个成长中的小孩子那种无助、无力以及想要突破现状的努力。尤其是奥吉在以为是自己害死了朋友布里特以后，那种深深的“负疚感”，瞬间击中了心灵。而当他知道那是一个误会后，那种如释重负的感觉也让我们长长地出了一口气。夸张和天马行空中的情节下，对人物性格和心理的准确把握让文字显得温柔而真挚。

  现实与超现实的结合。 作业不合格是现实的，父母的失望是现实的，朋友的去世是现实的，校园恶霸的欺凌是现实的。这些令奥吉烦恼不已。他想有超能力，但现实生活中是不可能实现的，那只是一种美好的想象。于是，作者设置了一些超现实的情节。如，公园中尼克的存在。尼克是食品公司为了研究狼人食品而研发的试验品，还有很多不完善的地方，被他咬到会染上狂犬病。如，布里特去世了，但他的“灵魂”却回来了，他告知了奥吉自己死亡的真相，消除了奥吉的负疚心理；和奥吉一起对付校园恶霸，让他树立了自信，重新找回了快乐。

       图与文的完美交融。作为一个绘本作家，莱恩•史密斯充分发挥自己绘画的特长，不仅画下了奥吉日常生活中的某些场景，还把奥吉的创意作业如数搬到了故事中，让我们看到了奥吉一次次修改，一次次进步的轨迹。布里特的鬼魂在本子上写的歪歪扭扭的那些字，增加了悬念，为故事做了铺垫，更让读者感受到一种莫名的神秘感。

   就这样，作者以奥吉的创意作业为一条线索，以寻找“超狼侠”为一条线索，两条线索并行发展，在故事的结尾汇合在一起——奥吉不仅完成了创意作业， 还找到了自己真正的定位，不再想做“狼人”了！

      成长没有一帆风顺，烦恼不可避免，莱恩•史密斯用天马行空的笔触成功地“化解”了难题，让故事呈现出与众不同的光彩！