华图2015省考河北省公务员考试用书专用教材申论(附100元河北省考报班代金券+200元教材配套视频+99元网校代金券) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　2015版教材着力突破，整体更新，在否定的基础上前进，在前辈的成果中成长，在否定之否定中创新，让2014版教材涅槃重生。

为了强化大家的学习效果，我们依照面授培训体系来设置本书的题型分类，比如归纳概括题，我们分为单一式和综合式两种题型；对综合分析题，我们也细化为六类不同的题型来讲解。整体设计申论教材的思维体系，总分层次鲜明，由宏观到中观、再到微观，由理论到方法、再到实战，由技巧到意识、再到思想，层层深入，为大家打造了一套完整、科学、有效的备考体系。为了塑造面授培训的临场感，在附录中为大家定制了复习攻略，针对复习时间充裕和紧张的不同情况，分别给出了每天的学习任务和目标，以增强大家学习的自律性。

此外，在例题的选取和讲解中，我们从上千道真题中认真筛选，只选择有典型性、代表性的真题，增加真题的附加值，让大家能够举一反三；解析时也讲究与技巧紧密结合，展示老师完整的思考过程，让大家能感同身受；在语言表达上，也是书面语和口语相结合，既体现教材的规范、严谨感，又有面授课堂的活泼、互动感。

篇　考点直击--河北申论深度解读

　章　破冰之旅--初识河北申论

　　节　河北申论的基本结构

　　第二节　申论的五种能力

　第二章　评分核心思维--阅卷标准揭秘

　　节　概括、分析、对策题的阅卷标准

　　第二节　公文类写作题的阅卷标准

　　第三节　文章　写作题的阅卷标准

　第三章　点睛之笔--特色考情

　第四章　决胜之基--备考资料

第二篇　作答高分法则--向材料要答案

　章　重视阅读理解能力

　　节　读什么--明确目的

　　第二节　怎么读--阅读形式介绍

　第二章　熟知申论答题步骤

　　节　确定主题

　　第二节　详细审题

　　第三节　加工答案

第三篇　客观题实战绝技--一分都不能少

　章　归纳概括题

　　节　归纳概括题概述

　　第二节　单一式概括题

　　第三节　综合式概括题

　第二章　综合分析题

　　节　综合分析题概述

　　第二节　观点分析题

　　第三节　影响分析题

　　第四节　原因分析题

　　第五节　社会现象、社会事件分析题

　　第六节　对比分析题

　　华图教育： 公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　篇　考点直击——河北申论深度解读章破冰之旅——初识河北申论

　　篇　考点直击——

　　河北申论深度解读

　　篇　考点直击——河北申论深度解读

　　章　破冰之旅——初识河北申论

　　节　河北申论的基本结构

　　申论作为公务员考试的一个科目，早出现于2000年中央、国家机关公务员录用考试之中。此后，它成为国考笔试中必考的科目，也是河北公考笔试中的重要科目。近年来，随着河北公务员考试的竞争日趋激烈，考试难度逐步加大，其规范性和科学性也随之增强。由于考试大纲是申论考试的风向标，我们首先来看一下《河北省2014年度考试录用公务员公共科目考试大纲》中有关申论部分的表述：

　　河北省2014年度考试录用公务员公共科目考试大纲（节选）

　　河北省2014年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。

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　　申论为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

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　　申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　虽然只有短短几百字，我们却能从中获得许多信息。同时，我们可以参考2014年河北申论考试的真题来解读2014年的考试大纲，从而准确地把握考情。

　　一考试形式

　　大纲中提到，申论为主观性试题，何谓“主观性试题”？我们可以从以下两个方面来理解。

　　(一)形式上的主观

　　“主观性试题”实际上是相对于行政职业能力测验的考试形式而言的。下面我们各举真题一例，就可以直观看出二者的区别。

　　【例1】2013年河北省公务员录用考试行政职业能力测验第18题：

　　建筑物寿命过短，浪费社会资源，产生建筑垃圾，构成环境威胁。我们除了要谴责豆腐渣工程以外，非质量原因的建筑“短命”现象了决策者的权力任性，更是戳到了城乡规划短视病的痛处。

　　A. 显现B. 凸显C. 凸现D. 突现

　　【例2】2014年河北省公务员录用考试申论第三题：

　　依据给定资料一至六提供的文化建设方面的做法，以××市政府办公室工作人员的身份，就本市该方面的工作给市领导写一封建议提纲。（20分）

　　要求：提炼到位，说明合理，切实可行，不超过300字。

　　不同于行政职业能力测验有A、B、C、D四个备选答案，申论试题是没有备选答案的，所有的答案完全依靠考生自己组织语言来表达。这种形式上的区别对于考试成绩会有直接的影响。具体来说，在行政职业能力测验中，即使遇到不会做的题目，考生随便选择一个选项，也有1/4的概率选中正确答案而得分；但是，当面对申论试题时，不会回答，或者有思路但不会表达，就意味着0分。当然，对于文字表达能力较好的考生来说，这是一个展示才华的绝佳机会；同时，对于文字功底较差的考生来说，这也是申论考试的难点所在。

　　还有一种看似特殊的情况，就是有些考生自认为文字功底不错，答题时也感觉良好，洋洋洒洒、高谈阔论，但在以往的申论考试中得分却一直很低，以致明显拖了总成绩的“后腿”。实际上，这是一种比较普遍的情况，其原因就是没有把握住申论考试寓于“主观”中的“客观”。

　　(二)内容上的客观

　　虽然形式上是主观的，但申论考试不是作文大赛，不能任由考生发挥文采和想象。众所周知，公务员考试从命题到阅卷都有着严格的规定，即使是像申论这样的“主观性”考试，其阅卷也有一套详细的赋分标准。举一例说明。

　　【例】 2012年国家公务员录用考试《申论》（省部级）第三题：

　　“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)

　　要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。

　　【赋分标准】

　　，会同工商、质监、农委、公安等多家单位进行商讨（2分），确定各部门处理这一事件的职责，并安排专人负责具体事项（2分）。

　　第二，依法查封、关闭（1分）这一地下黑加工点，派专人调查该地下黑加工点生产的产品的流出方向（1分），将还没有流向群众餐桌的产品予以销毁（1分），并对生产商和销售商进行严厉处罚（1分）。

　　第三，利用各种宣传方式将这一事件进行曝光（2分），引起群众的足够重视和警觉，并对其他的不法商人起到警示作用，同时鼓励群众积极参与监督（2分）。

　　第四，以此为契机，在全市范围内开展违法食品专项整治活动（2分），大力查处（2分）不符合规定的食品生产厂家、地下黑加工点。

　　第五，向有关部门建言献策，制定并完善关于食品安全监管方面的法律法规（2分），将食品安全管理纳入法制化轨道（2分）中。

　　由此可见，申论考试阅卷的基本规则是“采点给分”，即答出规定的要点或关键词才能获得相应的分数。这一规则表明，申论考试看似是主观的，可实际上是有标准的“主观”，是框架内的“主观”。你的答案得分，不在于文采、不在于想象力，更不是字数越多越好，关键在于踩上得分的“点”。更形象地说，只有“赋分标准”给出的答案是“甲、乙、丙、丁”，你的回答刚好也是“甲、乙、丙、丁”，才能在申论考试中斩获高分。

　　从这个意义上讲，申论考试的内容实际上是有其客观性质的。有的考生可能会问，既然是以主观形式作答，怎么可能句句踩在“点”上呢？而这正是我们在后文中将要详细讲解的内容。

　　二时限及分值

　　2014年河北申论考试延续了以往的惯例，考试时限为120分钟，满分100分。长期关注公务员考试的考生可能知道，在2014年国家公务员考试大纲中，考试时限从150分钟延长至180分钟是申论部分的变化。在此之前，地方公务员申论考试的时限及分值基本同国考申论看齐，采用150分钟的时限；只有个别省份，如吉林、广东等，采用120分钟的时限。由于国考的动向往往是地方公务员考试的参考，比如2014年内蒙古、湖北等地区便将申论考试时限调整至180分钟，所以在未来的地方考试中，申论科目的时限延长将是一种趋势，考生在备考时应关注招考公告对于考试时间的说明，注意把握作答时限，以便在考场上应对自如。尤其河北省考时间本身就短，当其他地区延长至180分钟后，作答时限差将达60分钟，所以大家要留意趋势。

　　三试卷构成

　　关于申论试卷的构成，《河北省2014年度考试录用公务员公共科目考试大纲》申论部分明确表述为：申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。下面逐一进行介绍。

　　（一）注意事项

　　注意事项一般位于申论题本的页，介绍考试的时限、要求、纪律等。

　　【例】2014年河北省公务员考试申论注意事项：

　　1.本题本由给定资料与申论要求两部分构成。考试时限为120分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为80分钟。满分100分。

　　2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。

　　3.请在答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂（写）准考证号。

　　4.所有题目一律使用现代汉语，在答题卡指定位置作答。未按要求作答的，不得分。

　　5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡、草稿纸翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

　　严禁折叠答题卡！

　　有些考生认为这一部分没有必要看，其实是错误的想法。通常在考试正式开始以前，监考老师会向考生强调先阅读题本中的注意事项，这是因为注意事项所罗列的内容，如参考时限、作答区域等，有助于考生做好考前的准备和预热，避免不必要的麻烦。同时，对规则的熟悉也可帮助考生稳住心态，平和地进入考试状态。

　　（二）给定资料

　　给定资料是作答申论题目的基础，也是题本中的核心内容。由于给定资料在内容表述上的不同，我们可以将其大体分为观点型资料，政策、理论型资料，事例、现象型资料，数据型资料四种基本类型，它们分别有各自不同的特点。类型主要内容示例说明观点型资料专家、学者、群众的观点2013年河北省申论给定资料5（节选）：

　　有关法律人士认为，窨井盖频繁被盗是困扰城市的顽疾，如果仅仅以盗窃罪来处理，很多盗窃者压根就不用承担刑事责任，这样不利于保护市民生命财产安全，而以危险方法危害公共安全罪起点刑是3年，从这个角度看，许昌魏都区法院的判例有利于严厉打击偷盗窨井盖的行为。对于观点型资料，考生应注意甄别，即文中所给出的观点不一定是完全正确、科学的。一般情况下，专家、学者的观点我们认为是比较科学、可靠的；市民、网民的观点，我们就要注意区分，有些可能是比较偏激的，不能不加判断地予以认同。政策、理论型资料政府报告、政策性文件、重要领导人讲话等2012年河北省申论给定资料1（节选）：

　　一个只有40万人口、名不见经传的北方小县，怎么能涌现出如此多的道德模范？县委书记李新平说：“十年来，我们把公民道德建设作为一项基础性、根本性、长期性的工作，纳入经济社会发展全局，形成制度，常抓不懈，使全县上下形成了‘人人崇尚好人，人人争做好人’的局面，促进道德感召的氛围始终聚而不散，愈加浓郁。”政策、理论型资料往往具有提示主旨的作用，它代表着政府的施政方向，可供考生根据政策提出对策。这一类型资料常常会直接引用政府报告、政策性文件或时任地方领导的讲话内容作为申论给定资料的一部分，所以考生应对政策性文件加强关注。续表

　　类型主要内容示例说明事例、现象型资料具体事例、现象展示2013年河北省申论给定资料1（节选）：

　　2010年5月，广州，一个女孩坠入下水道身亡；2011年6月，北京，两名男青年在暴雨中推车时，不慎坠井，双双殒命；2012年3月16日，大连，一女子坠入热力井身亡；2012年4月，北京，一位年轻的妈妈在人行道上遇到路面突然塌陷，不幸掉入热力井中，全身99%被严重烫伤，终不治身亡；2013年3月12日，广西，一名5岁男孩不幸掉入排污井而遇难…… 事例、现象型资料是申论给定资料中为常见的一种类型。展现事例，往往可以更好地说明问题，这体现了申论考试源于社会生活的本质特征。事例型资料往往会选取国内比较典型的社会热点事件，因此，考生在备考中应对国内近期出现的时政热点问题留心关注。数据型资料罗列数据2013年河北省申论给定资料1（节选）：

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  二刷。

  读过最棒的天文科普书，内容清晰通俗同时具有系统性。

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  希望有一天，我也能读懂一点点头顶古老的天空。

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  整体还是不错的，一些小地方的不是很完整，也与地方县志的数据有一点出入，有待考察。

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  选图的色彩太失败，模糊的蓝色调让人无从分辨瓷器的色彩及质地

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  北大先贤处购得，300，一版一印

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  手头有三本周易,这一本的优点是:一、有拼音标注。古文中生僻字较多，有注音可以不用去翻字典。二、附图比较实用，可以增强对周易的理解，不像另一本图说天下版的周易。三、字体够大，视力不好的人也可以看。

• 鬼也有各种各样的啊……

  作者：消逝风中的墓地 发布时间：2009-11-28 23:02:27

  鬼也有各种各样的啊……

  这是鬼太所说的最后一句话，然后他就不见了，留下了一顶破草帽和一把热乎的黑豆子。鬼太到底去了哪儿呢？这是作者给我们留下的谜团，也许也是一个希望。

  阿万纪美子在日文版的后记中这样写道：

  “小时候，我曾一边洒着豆子，一边想着被赶走的鬼的事。从家里的窗户缝隙间逃走的鬼，给人的感觉总有些滑稽，然后又有些可怜。我相信，那些从家里逃走、失去了依靠的鬼，就在寒冷的冬日海岸边嗷嗷地哭着，变成了鬼鲉。”

  在幼小的阿万纪美子心中，鬼就已经成了跟人一样的东西：他们有着跟人一样的喜怒哀乐，失去了可以依靠的家也会像人一样嗷嗷地大哭，让人觉得很可怜。所以，她会发出“鬼也有各种各样的，就跟人一样”的心声也就不足为奇了。这便是孩子的同感心。

  其实，日本的鬼跟中国的鬼也不一样，日本的鬼是长着犄角，头发卷曲，围着虎皮围裙，手里拿着一根大棒的形象。这个形象据说从日本的平安朝时期（时代大致处于唐宋之间）就已经形成，并延续至今。所以我们看插画，鬼太是一副长着犄角，有着一头卷曲头发的模样。日本的鬼属于妖怪的一种，并不是人死后变成的，所以按照中国传统的鬼的思维去理解“鬼也有各种各样的，就跟人一样”这句话，也许会觉得有点不好理解。

  读着鬼太的故事，心里却不觉又浮现起了小狐狸阿权的影子，两个故事的主题是多么相似呀，同样是做了好事反而被误解，最后被自己帮助的对象在无意中消灭了。只不过阿权的故事中，那枪口冒出的一缕青烟和咣当一声枪掉地上的声音，无情地宣判了阿权的死亡；而鬼太的消失和那洒黑豆的沙沙声也许还留下了一点可能性。但是，小姑娘将鬼太当作了福神，跟兵十最终知道了是阿权做的好事，这两者之间究竟又是哪个更让人觉得悲哀呢……

  我曾经说过，小狐狸阿权故事的核心是误解和沟通，那么鬼太的故事核心同样也是误解和沟通吧。两个不同族群之间因为长期的刻板印象而导致的交际鸿沟，要跨越它是多么地困难，不仅仅是有好意就足够的，还需要好好地进行沟通，沉默往往意味着失败。如果鬼太能够勇敢地往前跨出一步，将自己的帽子摘下来，或许情形就会不一样了吧。小鬼的帽子构筑了一条小鬼跟人类相接触的安全线，然而这个安全线毕竟是构筑在虚假的基础上的，要想超越这份虚假，构筑起真实的安全线，就必须将帽子舍弃，露出小鬼的犄角，就像小狐狸买手套中，小狐狸交出真的铜板一样。只有将真心真实地传达到了对方内心，隔阂和误解才会消融。鬼太的故事再一次给了我们这样的启示。

  当然，《小鬼的帽子》这本书的意义绝不只在于阿万纪美子的这个故事，尤其对于我、对于国内的岩崎知弘的粉丝来说，这本书更大的意义在于：这是国内引进的第一本岩崎知弘的绘本。

  岩崎知弘是谁？如果你看过《窗边的小豆豆》，就一定能记起书中那绝美的插图。对，那就出自岩崎知弘的手笔。更多关于她的情况可以参看这里：

  http://www.dreamkidland.cn/leadbbs/read.php?tid-43074.html

  以岩崎知弘的声望和成就，在国内的绘本热大潮中却始终不见踪影，甚而台版图画书中也几乎见不到影子，这实在是一件让岩崎知弘的爱好者觉得很奇怪的事。如今终于有一本引进了，这自然是值得欣喜的。

  岩崎知弘的插画并不以表现画面的细节为主导，而是采用水彩的氤氲，营造一种与故事情节相衬的情绪。是以构筑画面情绪来配合文字，而不是以构筑画面细节来配合文字。这是岩崎知弘绘本的一大特点。

  《小鬼的帽子》创作于1969年，就在前一年（1968年），岩崎知弘和武市八十雄合作，以“用画面讲话的绘本”为理念创作的第一本绘本《下雨天留在家》由至光社出版了。在当时的日本，绘本之类的书被认为应该以文字为主体，插画只是对文字的点缀，属于从属地位。武市八十雄受到欧美绘本作家的忠告，于是就跟岩崎知弘合作，以“用画面讲话的绘本”为创作理念，创作了一系列新形式的绘本。《小鬼的帽子》就是这样的背景下创作的吧。

  绘本的封面是内页中鬼太准备离开阿诚家时的画面，而扉页的画面则蕴含着更深层的含义，这些都放到后面来讨论。首先看第一个跨页，是阿诚在立春前一晚撒豆子的画面。左页画面上的阿诚色调显得较为明亮，双腿跑动着撒下金黄色的豆子，显出阿诚内心对于过节的喜悦，是一种很欢快的氛围。而且采用了将阿诚的形象放大，置于右侧房子上方的视角，显示出在这个画面里孩子是主角，他撒豆这个行为是控制了整个场面的，是贯彻了他的意志的。非常形象地刻画了“福神进门来，小鬼出门去”这样一个主题。右侧的房子笼罩在一团黑暗中，暗示着恐怖或者怪异，也就是表明，这里是有鬼的。可是跟左侧的孩子比起来，这团黑暗实在显得渺小，所以不得不被赶出去。仔细看看阿诚那双红鞋子，还带着白色呢，那是在外头雪地上跑着时沾上的吧？虽然岩崎知弘并不以表现细节为主，但也还是细心地注意到一些小细节的呢。还有那颗颗金黄色的豆子，在一片白色和灰黑色调当中显得是那么温暖，这也是黄豆子能够驱鬼的一个原因么？

  第二个跨页是躲在顶棚上的鬼太。虽然鬼太黑不溜秋的还长了两个犄角、一头金黄的卷发，但一点儿也不可怕。瞧他那胖嘟嘟的样子，多可爱啊，让人忍不住想要去捏两把那充满肉感的小手臂。再仔细看看他的神情，正在微笑着呢，多么温柔的微笑。然后看构图，鬼太的位置只有左上角的一点点，大部分空间都留白了，显得整个画面有些空空荡荡的。这也暗示出了鬼太的处境：他是孤零零的一个人，显得寂寞而冷清。再看左侧，一些蛛网还染上了白色，这是雪吧？这也从侧面反映出了顶棚的破旧和鬼太的寂寞。

  第三个跨页是鬼太帮阿诚家收衣服。阿万纪美子写了很多鬼太做的事情，而岩崎知弘选择了收衣服这个场景。的确也是这个场景最显得有动感，瞧鬼太跑得多急呀，嘴都张得大大的了。再瞧衣服，多么漂亮，充满了透明感，给人感觉就好像会飞到天上去。仙子穿的衣服就是这个样的吧？还有浅蓝色的雨滴有没有漏看掉？只有两三滴，那么透明，很容易就会漏过去呢。漂亮的雨线。

  第四个跨页是鬼太戴上帽子离开阿诚的家。这里岩崎知弘并没有画鬼太怎么离开阿诚的家，她给了鬼太一个特写，也就是封面的那幅画。鬼太的草帽很破旧，上面还有一块蓝色的印痕，是油漆印么？还有那草帽带子，一条长一条短的，这些都显示，这是一顶破旧的草帽。也许是阿诚爸爸用旧了扔在储藏间的吧，鬼太就顺手拿来用了。不过，这幅插画的关键是鬼太的眼睛，仔细瞧，是不是隐约有些水色？这就是为什么这里用鬼太的特写的原因吧。

  第五个跨页是鬼太走在雪地上去找新的人家。这幅画面里只有暗夜、雪花和鬼太黑色的脚印。虽然没有出现鬼太，却是与无声处见真情。

  第六个跨页是鬼太来到小姑娘家的门口。这里一个大的跨页非常生动地描绘出了夜晚的雪景，充满质感的画面仿佛都能感觉的雪的结晶一般。而小姑娘窗口的橘红色灯光则透出一股温暖的气息。

  第七个跨页是小姑娘的出现。这也是一幅特写，舍去了一切背景，只是专注地刻画小姑娘的形象：有些疲倦失神的表情，打满补丁的衣服，还有深紫色的朦胧背景……这些都暗示出小姑娘的处境。而那身补丁和衣扣的七彩则显示出了一种活泼、浪漫的情怀，不仅平衡了画面的压抑感，同时也表现出了小姑娘的情怀。或者说，这更体现了岩崎知弘的浪漫情怀，那五彩的画笔总能够展现出无比的烂漫。

  第八个跨页跟第七个跨页相似，妈妈身上盖着的补丁被子五彩斑斓，在贫穷中透出一股对生活充满希望的情绪。

  第九个跨页再次是个特写，小姑娘那忧愁的形象传达地多么到位啊，不需要分析，只要静静地去欣赏就会有种感动的感觉。

  第10个跨页是厨房。尽管小姑娘家一无所有，但是厨房却收拾得那么干净整齐。而鬼太吊在房梁上的动作也很好玩，但是仔细看他的表情，却是睁大了眼睛，显示出非常惊讶的样子。

  第11个跨页是鬼太托着一个盘子回到了小姑娘的家。他穿上了衣服裤子和鞋子，戴着那顶旧草帽，看上去和一个普通的小男孩没什么两样。屋外是黑洞洞的世界，很有魔幻的感觉。鬼太就是在那样的世界里施展了魔法才拿出那一个托盘和衣裤的吗？门口还有一把破烂的黑色男式洋伞，是小姑娘的爸爸的吗？这也很耐人寻味。

  第12个跨页是整个绘本最温暖的一个画面，整个画面都呈现出一种温暖柔和的色调，连鬼太的帽子和衣服都呈现出柔软的粉色，心情该是多么欢快呀。小姑娘那温柔的微笑就是对鬼太最好的回报吧。

  第13个跨页，小姑娘希望能有豆子可撒，好让鬼不会进来，惹得妈妈病情加重。这幅画面也是主要刻画了鬼太惊讶的表情和小姑娘想着心事的表情，真是细致入微，传神极了。

  第14个跨页，鬼太消失了，整幅画面隐去了色彩，只留下了表示暗夜的棕黑色和蓝紫色。这是一种丧失的色彩，还有什么比无色的朦胧更适合表现丧失的情绪呢。小姑娘环视四周寻找鬼太的这个无色的背影让人感觉印象深刻。

  第15个跨页，小姑娘捧着鬼太留下的草帽，挥洒着黑豆，那笑容能不能给人一种光明的色彩呢？而右侧的被子中，已经不见了妈妈的身影。果然妈妈的病很快就好了吧？这样的结局或许也不坏吧？至少鬼太最后还是带给了小姑娘笑容。

  不过，这真的是结束么？我们最后回过头来看之前被我们跳过的扉页。在一个有着温暖阳光的日子里，小鬼和小姑娘再次相遇了，这次鬼太取下了草帽，露出了它那两只尖尖的犄角……

  这才是最后的结局，我相信。

  遗憾或许还是有的。我总觉得这个故事并不能完全发挥岩崎知弘的特色，因为总体的格调上显得有些低沉，主色调必须是暗色的，而岩崎知弘的绘画中最迷人往往正是那些快乐而充满活力的儿童形象呀。