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内容简介:
9787122349927 9787122308436
TRIZ实战:机械创新设计方法及实例
营销书名:理论解读+实例解析,通俗易懂地讲解TRIZ理论的实战应用方法
作者:潘承怡、姜金刚 编著
定价:98.00
ISBN:9787122349927
TRIZ理论可称为创新的“点金术”,广泛应用于各行各业。
本书综合介绍了运用TRIZ与机械创新设计方法进行实战的方法和实例,从理论解读和实例解析两个方面,通俗易懂地讲解TRIZ理论的实际应用方法,帮助读者提高TRIZ实战能力和创新设计能力。
主要内容包括:TRIZ理论创新方法、机械创新设计基本方法及其与TRIZ的关联、机械产品创新设计及其与TRIZ的关联、批判性思维与反求创新设计、创新思维与TRIZ理论的思维方法、TRIZ理论在机械创新设计中的设计实例、TRIZ与机械方面专利申请方法及实例、创新实战能力测试。
本书适合TRIZ理论初学者以及计划应用TRIZ理论解决难题的工程技术人员和科研人员阅读,适合发明/创新方法的实践者、研究人员和爱好者以及理工类高等院校师生阅读,也适合开设有与创新方法、知识产权相关的的高等院校师生作为课程教材使用。
书名:机械创新设计及专利申请
定价:89
页 数:248
字 数:371
开 本:16开
纸 张:胶版纸
包 装:平装-胶订
国际标准书号ISBN:9787122308436
目录.jpg
1章 绪论 / 1
1.1 创新与产品创新 / 1
1.1.1 创新的概念 / 1
1.1.2 产品创新 / 2
1.2 创新设计 / 3
1.2.1 创新设计的概述 / 3
1.2.2 创新设计的类型 / 4
1.3 机械产品常规设计、现代设计与创新设计 / 4
1.3.1 机械系统设计的重要性 / 5
1.3.2 常规设计 / 6
1.3.3 现代设计 / 7
1.3.4 机械创新设计 / 7
1.3.5 机械创新设计主要内容 / 9
2章 机械创新设计的思维基础 / 10
2.1 思维的特性与类型 / 10
2.1.1 思维的特性 / 10
2.1.2 思维的类型 / 11
2.1.3 创造性思维的形成与发展 / 14
2.2 常用创新设计的基本原理与法则 / 16
2.2.1 创新的基本原理 / 16
2.2.2 创新法则 / 17
2.3 常用的创新技法 / 19
2.3.1 群体集智法 / 19
2.3.2 类比创新法 / 19
2.3.3 系统分析法 / 20
2.3.4 仿生法 / 21
2.3.5 组合创新法 / 22
2.3.6 移植创新法 / 23
2.3.7 联想法 / 24
2.3.8 功能设计法 / 24
2.3.9 反求设计法 / 24
2.3.10 形态分析法 / 26
3章 机械创新设计的技术基础 / 28
3.1 机器的组成分析 / 28
3.1.1 机械及其分类 / 28
3.1.2 机器的组成及基本形式 / 31
3.1.3 机械系统的发展 / 33
3.2 机械系统运动方案设计 / 36
3.2.1 机械运动系统 / 36
3.2.2 机械运动机构 / 38
3.2.3 机械运动控制 / 40
3.3 机械系统方案的评价 / 44
3.3.1 评价指标体系的确定 / 44
3.3.2 评价指标体系 / 45
3.3.3 模糊综合评价法 / 47
4章 机械创新设计基本方法 / 48
4.1 机构创新设计 / 48
4.1.1 机构的变异、演化与创新设计 / 48
4.1.2 机构的组合与创新设计 / 55
4.1.3 机械创新中几种常用的实用机构 / 62
4.2 机械结构创新设计 / 66
4.2.1 机械结构设计的概念与步骤 / 66
4.2.2 结构元素的变异与演化 / 67
4.2.3 机械结构创新设计的基本方法 / 71
4.2.4 机械结构创新设计的发展方向 / 81
4.2.5 机械创新设计的实例 / 84
4.3 机械创新与结构创新设计案例 / 89
4.3.1 传送装置创新方案设计 / 89
4.3.2 工业机械手创新方案设计 / 92
4.3.3 直线滑台创新方案设计 / 95
4.3.4 电梯轿厢的创新方案设计 / 96
4.3.5 电梯轨道创新方案设计 / 98
5章 基于TRIZ的创新设计 / 100
5.1 TRIZ概述 / 100
5.1.1 TRIZ的定义 / 100
5.1.2 TRIZ对发明问题的分级 / 101
5.1.3 TRIZ理论体系的主要内容 / 102
5.1.4 经典TRIZ的体系结构 / 103
5.1.5 TRIZ解决问题的模式 / 104
5.2 TRIZ1141体系 / 104
5.3 TRIZ的“思维桥” / 106
5.3.1 “思维桥”的概念 / 106
5.3.2 终理想解 / 106
5.3.3 九屏法 / 107
5.3.4 STC 算子 / 109
5.3.5 金鱼法 / 109
5.3.6 小人法 / 110
5.4 TRIZ的“进化桥” / 111
5.4.1 技术系统进化法则 / 111
5.4.2 技术进化的S 曲线 / 113
5.4.3 雷达图 / 114
5.5 TRIZ的“参数桥” / 115
5.6 TRIZ的“结构桥” / 117
5.6.1 功能模型分析 / 117
5.6.2 从功能模型到物场模型 / 118
5.6.3 一般解法 / 118
5.6.4 标准解法系统 / 119
5.7 TRIZ的“功能桥” / 119
5.8 发明问题解决算法( ARIZ ) / 120
5.9 运用TRIZ解决冲孔机钢珠脱落问题 / 121
5.9.1 项目背景与问题描述 / 121
5.9.2 TRIZ解决问题设计的步骤 / 121
5.9.3 解决方案分析与评估及其方案验证 / 123
6章 专利信息检索技术 / 125
6.1 常用专利文献检索资源简介 / 125
6.1.1 主要专利局提供的专利文献数据库 / 125
6.1.2 主要商业机构提供的专利文献数据库 / 130
6.2 检索对象与检索范围 / 132
6.2.1 主要检索类型的检索对象和检索范围 / 133
6.2.2 权利要求的理解 / 134
6.2.3 常用检索字段介绍 / 136
6.2.4 特殊领域的检索 / 138
6.3 案例检索及陈述意见书或权利要求书查询 / 139
6.3.1 案例检索 / 139
6.3.2 查询陈述意见书或权利要求书等文件 / 143
7章 专利撰写与实例分析 / 147
7.1 基础知识 / 147
7.1.1 可授予发明专利权的保护客体 / 147
7.1.2 可授予实用新型专利权的保护客体 / 148
7.1.3 可授予外观设计专利权的保护客体 / 151
7.1.4 不授予专利权的客体 / 152
7.2 说明书的撰写 / 155
7.2.1 发明或者实用新型的说明书概述 / 155
7.2.2 技术领域 / 158
7.2.3 背景技术 / 158
7.2.4 发明或实用新型内容 / 159
7.2.5 附图说明 / 161
7.2.6 具体实施方式 / 162
7.2.7 说明书附图 / 163
7.2.8 说明书具体实例 / 163
7.2.9 说明书摘要 / 166
7.3 权利要求书的撰写 / 167
7.3.1 与权利要求有关的几个基本概念 / 167
7.3.2 权利要求的类型 / 167
7.3.3 权利要求的基本模式 / 169
7.3.4 撰写权利要求书的主要步骤 / 171
7.3.5 权利要求书的撰写 / 172
7.4 权利要求中语言的应用 / 180
7.4.1 权利要求书中语言的基本要求 / 180
7.4.2 权利要求书相关案例分析 / 180
7.5 权利要求书撰写的具体要求及常见缺陷 / 183
7.6 发明撰写时常见问题总结 / 188
7.6.1 无法克服的不清楚和/或不完整问题 / 188
7.6.2 实施例公开的内容不足以支持上位概括的内容 / 194
7.6.3 发明专利常见问题总结 / 194
7.7 专利撰写实例 / 196
7.7.1 一种面向宽面花架的长期升降自动浇花护理机方案设计 / 196
7.7.2 一种长期可旋转自动浇水护理智能花架方案设计 / 201
7.7.3 一种面向环形建筑的直线电机驱动电梯方案设计 / 204
7.7.4 一种电梯轿厢围壁涂装自动下料装置方案设计 / 208
8章 专利审查意见与回复 / 214
8.1 意见陈述书的撰写 / 214
8.1.1 撰写意见陈述书的总体思路 / 214
8.1.2 几类主要实质性缺陷的处理及意见陈述 / 215
8.1.3 意见陈述的期限、形式及注意事项 / 225
8.1.4 如何撰写意见陈述书 / 226
8.2 对申请文件的修改 / 227
8.2.1 对申请文件和权利要求书修改的要求 / 227
8.2.2 对说明书及其摘要的修改 / 228
8.2.3 不允许的修改 / 229
8.2.4 答复审查意见通知书时的修改要求 / 231
8.2.5 修改的具体形式 / 231
内容简介.jpg
本书详述了实用的机械创新设计的思维基础、技术基础和基本方法,以及基于TRIZ的创新设计理论,详述了专利检索、撰写和审查意见回复相关方面的内容,所选实例丰富、具有代表性,对实例内容的分析具体、透彻。本书内容的阐述深入浅出,便于自学和实践。内容主要包括:创新设计的类型、机械创新设计的思维基础、机械创新设计的技术基础、机械创新设计基本方法、基于TRIZ的创新设计、专利信息检索技术、专利撰写与实例分析、专利审查意见与回复等。
本书适合从事机械设计和发明方法、创新方法的实践人员、研究人员和爱好者以及理工类高等院校师生阅读;也适合创新方法、知识产权相关专业的师生选为参考书使用。
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精彩短评:
作者:沒有腳の鳥_ 发布时间:2010-11-02 15:50:50
在星巴克里一边勾一边等人,很合适
作者:momosss 发布时间:2020-08-19 16:39:39
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作者:momo 发布时间:2015-12-22 12:25:55
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中国历史的扫盲读物,2021年4月读完此书
深度书评:
摘句
作者:哭之笑之 发布时间:2020-12-02 04:14:01
>>东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
>> 青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。
>> 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何!乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是清光更多。
>> 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪鲙,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
>> 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
>> 野棠花落,又匆匆过了,清明时节。刬地东风欺客梦,一夜云屏寒怯。曲岸持觞,垂杨系马,此地曾轻别。楼空人去,旧游飞燕能说。闻道绮陌东头,行人曾见,帘底纤纤月。旧恨春江流不断,新恨云山千叠。料得明朝,尊前重见,镜里花难折。也应惊问:近来多少华发!
>> 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般;只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。
>> 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住。见说道天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞。君不见玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。
>> 敲碎离愁,纱窗外风摇翠竹。人去后吹箫声断,倚楼人独。满眼不堪三月暮,举头已觉千山绿。但试把一纸寄来书,从头读。
>> 官事未易了,且向酒边来。君如无我,问君怀抱向谁开?但放平生丘壑,莫管旁人嘲骂,深蛰要惊雷。白发还自笑,何地置衰颓。五车书,千石饮,百篇才。
>>会君难,别君易。草草不如人意。
>>当日念君归去好,而今却恨中年别。笑江头明月更多情,今宵缺。
>>少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
>>不向长安路上行,却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐,材不材间过此生。宁作我,岂其卿。人间走遍却归耕。一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。
>>休说往事皆非,而今云是,且把清尊酌。醉里不知谁是我,非月非云非鹤。露冷松梢,风高桂子,醉了还醒却。北窗高卧,莫教啼鸟惊着。
>>溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。
>>醉中只恨欢娱少,无奈明朝酒醒何!
>>枕簟溪堂冷欲秋,断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。书咄咄,且休休,一丘一壑也风流。不知筋力衰多少,但觉新来懒上楼。
>>茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
>>人生行乐耳,身后虚名,何似生前一杯酒。
>>落叶西风时候,人共青山都瘦。说道梦阳台,几曾来?
>>无情最是江头柳,长条折尽还依旧。木叶下平湖,雁来书有无?雁无书尚可,好语凭谁和?风雨断肠时,小山生桂枝。
>>老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是雪精神。剩向青山餐秀色,为渠着句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄昏。
>>醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
>>修竹翠罗寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨知无数。只共梅花语,懒逐游丝去。着意寻春不肯香,香在无寻处。
>>病是近来身,懒是从前我。
>>明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
>>宿酒醒时,算只有清愁而已。人正在青涂堂上,月华如洗。纸帐梅花归梦觉,莼羹鲈脍秋风起。问人生得意几何时,吾归矣。君若问,相思事,料长在,歌声里。这情怀只是,中年如此。明月何妨千里隔,顾君与我如何耳。向尊前重约几时来,江山美。
>>欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江山改,多少亲朋尽白头。归休去,去归休。不成人总要封侯?浮云出处元无定,得似浮云也自由。
>>归去来兮,行乐休迟。命由天富贵何时。百年光景,七十者稀。奈一番愁,一番病,一番衰。名利奔驰,宠辱惊疑,旧家时都有些儿。而今老矣,识破关机:算不如闲,不如醉,不如痴。
>>镜中已觉星星误,人不负春春自负。梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。
>>人间万事,先觉者贤乎?深雪里,一枝开,春事梅先觉。
>>云烟草树,山北山南雨。溪上行人相背去。惟有啼鸦一处。门前万斛春寒,梅花可㬠摧残?使我长忘酒易,要君不作诗难。
>>可怜今夕月,向何处,去悠悠?是别有人间,那边才见,光影东头?是天外空汗漫,但长风浩浩送中秋?飞镜无根谁系,姮娥不嫁谁留?谓经海底问无由,恍惚使人愁。怕万里长鲸,纵横触破,玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水,问云何玉兔解沉浮?若道都齐无恙,云何渐渐如钩?
>>吾道悠悠,忧心悄悄,最无聊处秋光到。西风林外有啼鸦,斜阳山下多衰草。长忆商山,当年四老,尘埃也走咸阳道。为谁书到便幡然,至今此意无人晓。
>>野花啼鸟,不肯入诗来,还一似,笑翁诗,自没安排处。
>>穷自乐,懒方闲,人间路窄酒杯宽。
>>欢多少,歌长短,酒浅深。而今已不如昔,后定不如今。闲处直须行乐,良夜更教秉烛,高会惜分阴。白发短如许,黄菊倩谁簪。
>>自笑好山如好色,只今怀树更怀人。闲愁闲恨一番新。
>>甚矣吾衰矣。怅平生交游零落,只今馀几!白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理。回首叫云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。
>>绿树听鹈鴂。更那堪鹧鸪声住,杜鹃声切。啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。算未抵人间离别。马上琵琶关塞黑,更长门翠辇辞金阙。看燕燕,送归妾。将军百战身名裂。向河梁回头万里,故人长绝。易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。正壮士悲歌未彻。啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血。谁共我,醉明月?
>>艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分向人辛辣,椒桂捣残堪吐。
>>何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
>>千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
>>老去浑身无着处,天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息,无病也呻吟。试向浮瓜沉李处,清风散发披襟。莫嫌浅后更频斟。要他诗句好,须是酒杯深。
人是目的,而不是手段。
作者:十三少 发布时间:2008-11-10 11:00:25
而目前的现实社会中,生产是目的,消费是目的,生产行为和消费行为比人更是目的,而人几乎沦落为仅仅是达成目的的手段。
平凡人也能感受到这一点,只不过通俗些:钱值钱,人不值钱。另外,弗洛姆指出了一个虽然很多人模糊意识到但却不敢确认的事实:有些时候,有些事情,是整个社会而不是精神病人有问题。所谓精神病,是人不能适应这个社会,但这并不能说明是人有问题还是社会有问题,两种皆有可能。而从弗洛姆时代的欧美国家来看,在很多方面,其实是社会有问题,那就是人的异化,人被当成手段,而没有被当成活生生的人。这个从所谓的管理之父Frederick Winslow Taylor(1856-1915)首倡的“科学管理”理念中就可见一斑。
当然,弗洛姆的理论也有很多问题。首先,他提出的解决方案实际上过于幼稚以致于无法解决问题。其次,他对人的看法、对人性的理解实际上过于宗教化,不够全面。对于第二点,我想说的是,全面的人应当这样来看:
1.人有物质性(工具性);
2.人有动物性(本能、欲望——求生(例如避免饥饿和寒冷)、性欲);
3.人有人性(贪婪、安适、追求生存得更好一些,但非常短视,可以称之为短期性贪婪);
4.人有理性(寻求最大化利益——好点说是智慧,坏点说就是长期性眼光下的贪婪(类似Goldman Sachs总裁Gus Levy的那句:we are greedy, because we are financial institutions, but we are long term greedy..));
5.人有神性(追求超越自我、超越小我、追求永恒的价值,也可以说是无限长期性眼光下的贪婪)。
然而,弗洛姆只看到4-5,却不承认人也有1-3,我想,这也许是由他受自身宗教的影响导致的。
不过瑕不掩瑜,弗洛姆是非常有意义的,毕竟直到21世纪的现在,社会的主流仍然是人服从于生产、人服从于消费,而不是生产和消费服务于人。对于这样的社会,需要弗洛姆这样的来告诉他们“应该”是什么。人有1-3,也有4-5,但人之所以为人,正是在于人有4-5,而不是1-3,仅仅有1-3的,只是动物,而不是人。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:3分