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目 录

零 互为镜像 共同传承 共谋发展——闽台文化发报 柏定国 苏晓芳 蔡清毅／001

壹 “古村维新”与文化时空再造 柏定国项目组/021

贰 创意部落联盟——以厦门市集美区为例 孔雁项目组/031

叁 原乡博物馆群——以厦门市集美区为例 刘冠彬项目组/045

肆 爱堤一东海岸——以厦门市集美区为例 覃庆辉项目组/056

伍 台湾地区“社体营造”的理念与实施 苏晓芳/066

陆 基于人的成长的“社体营造”计划 林晓红/086

柒 立足乡土文化的台湾地区文化创意产业 胡 丹/095

捌 台湾地区文化行销概念的提出与实施 郭玉琼/104

玖 透过台北市文化局看台湾地区文化行政 悦佳 李曼婷/114

拾 闽台文化人才培养模式比较 刘 枭/122

拾壹 闽台文化产业投融资比较 李艳波/129

拾贰 闽台文化创意产业竞争优势比较 李艳波/134

[福州案例]拾叁 三坊七巷 林朝霞/142

[福州案例]拾肆 “榕都318” 黄玉妹/158

[福州案例]拾伍 寿山石雕 黄玉妹/169

[福州案例]拾陆 “福百祥1958” 邱 静/182

[厦漳泉案例]拾柒 海峡两岸（厦门）文博会 陈秋英/191

[厦漳泉案例]拾捌 游家网络 陈秋英/1

[厦漳泉案例]拾玖 漳州片仔癀 何 鹏/211

[厦漳泉案例]贰拾 合道设计 叶玉婷/222

[厦漳泉案例]贰拾壹 鼎立雕刻 张娟娟/226

[台北案例]贰拾贰 “华山1914” 曾丽莉/231

[台北案例]贰拾叁 台北之家 连晶晶/242

[台北案例]贰拾肆 中华网龙 周志火/249

[台北案例]贰拾伍 台湾地区艺术文化环境改造协会 李冰洁/256

[高雄案例]贰拾陆 爱河夜市 周若磷/266

[高雄案例]贰拾柒 高雄办桌 林江珠/277

[高雄案例]贰拾捌 城市光廊 叶艳青/285

[高雄案例]贰拾玖 美浓镇 胡 丹/293

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台湾地区文化创意产业主要由“经济部”、“新闻局”、“文建会”、“内政部”等“部会”营造与推动，各“部会”分下十分明确。 “经济部”主要负责广告产业、设计产业、数字休闲娱乐产业、设计品牌时尚产业、创意生活产业等相关产业的培育与发展；“新闻局”则主管电影产业、广播电视产业、出版产业； “文建会”的文化创意产业的推动范围主要是视觉艺术产业、音乐与表演艺术产业、文化表演设施产业、工艺产业； “内政部”只负责建筑设计产业的推动。各部门之间的分下明确是营造一项新兴产业的必要前提。

然而，如果仅有分T而没有合作并不能实现该新兴产业的繁荣。在文化创意产业发展初期，由于文化创意产业概念具有超前，台湾地区岛内大多数人都并未将“文化创意”视为一个产业，各行政部门之间的沟通与协作不是十分流畅，台湾地区“行政院”很难掌握文化创意产业发展状况的基本数据和资料。这使得往往难以从宏观层面上做出一项合理的推动政策。为了改变这种局面，台湾地区部门采取了三大措施：①将“行政院”“文化创意产业发展咨询委员会”修正为“文化创意产业发展指导委员会”， “行政院”政务委员陈其南出召集人；②“经济部”、 “文建会”、 “新闻局”及“”共同组成一个跨部会的文化创意产业推动小组，由四个部会的副首长担任召集人，主要负责协调各部会推动文化创意产业的各项执行丁作；③在“经济部”成立文化创意产业推动办公室，负责指导委员会和推动小组及幕僚作业，并协调各部执行相关合作事项，其下作人员由财团法人台湾地区文化创意中心派驻。02-08年，台湾地区一直在制定《文化创意产业发展法》，10年7月，《文化创意产业发展法》通过，它的主管部门是台湾地区“行政院”的“文建会”，也是将来的台湾地区“”。

台湾地区整个文化架括三个部分：①旁贷的部分，即文化资产保存；②文化艺术创作的补助，也不能收手；③利用产业和市场机制去发展的，即文化创意产业。这三者必须是并行的。通过这样的架构检查的资源分配，无论如何，对文化资产和艺术创作的支持，不能因为有了文化创意产业政策而松手。

在大陆的文化发展转型过程中，㈩台了大量发展文化产业的优惠政策了文化产业的发展。但由子曾经处于计划经济中，在发展文化产业的过程中难免参与过多， “办文化”的色彩依然比较浓重。按照文化产业建设“服务型”的要求，对文化下作的管理职能主要是：认真组织制定、实施文化产业发展规划，并切实做好协调、指导、服务和监督向市场，重塑文化产业发展的主体；面向社会，壮大文化产业发展的力量；面向新技术，提升文化产业发展的层次。要改变管办不分、政事不分、政企不分的现象，充分发挥市场机制的作用，合理配置各种文化资源，提高文化企业自我发展、自我完善的能力，文化产业持续发展。文化产业发达国家的经验表明，在推动文化产业发展中的作用是的，但主要是在战略层面上，只是在为产业和企业的发展提供服务，不是也不应当是产业发展的主体，也不是产业发展的终决定者，而仅仅是产业和企业发展的服务提供者。换句话说，的角色是“场地维护员”，而不是“运动员”或“裁判员”。

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• 作者：mùmò 发布时间：2011-06-18 02:34:49

  从它开始学

• 作者：三分熟的胡萝卜 发布时间：2022-06-25 16:04:00

  这是一套可以让孩子在轻松愉快、非常有趣的气氛中了解科学知识的科普丛书。文字清新流畅充满童真，图画生动有趣，知识点明晰，知识结构系统有序。鲜明活泼的讲述方式和可爱形象，每一个画面都可以给孩子留下深刻的印象。讲述的科学内容，留下了让小读者去拓展探索的极大空间，让孩子的好奇心变成学习科学知识的兴趣和动力。

• 作者：青山见我应如是 发布时间：2023-12-26 19:50:07

  常读常新

• 作者：维舟 发布时间：2016-06-08 21:17:18

  陪孩子看书时发现的本土原创佳作。7岁和3岁的孩子其实还看不太懂，不过作为一本无字书，绘画的叙事手法真是与文字全然不同。每到这时就意识到，种种艺术，无论电影、音乐、绘画，它们真是有着与文字全然不同的叙事逻辑和魅力

• 作者：光 发布时间：2009-10-10 17:50:18

  真实但不刺激

• 作者：子 发布时间：2007-04-03 19:19:32

  很一般..

• 比较有针对性的一本词典

  作者：绿水清风 发布时间：2015-02-07 22:01:45

         之前看了很多评论，都说这是本非常不错的好词典。作为一个书籍爱好者，特地去书店详细看了一下。这本英语同义词学习词典较以往的英语同类词典之所以好，是它在英语同义词的辨析归类，区分梳理上确实是非常清晰，非常全面的，看得出是下了很大功夫和心血。不管从内容，排版，印刷来说，都是很有诚意的业界良心英语辞典。

         不过要补充一点，个人觉得，这本词典比较适合需要备考的学生，作为一般的英语学习者，可能就找不到那个点了，因为这本词典更多侧重的是同义词在同义意层面上的区别，在单词本身的释义方面相对就不够完整。举个列子，在“right”的解释中，最基本的意译“对的，右，右边”等含义就没有了，也就是说，它更着重的是英语同义词的理解，而非个体单词的解释。换而言之，这本词典的内容偏重于学习功能，不是查询功能。

       SO，这是一本好词典，但内容的取向性很明显，要根据自己的实际需要来选择，免得文不对题，达不到应有的效果。

        88一下，这本词典版本有好几个。158的那个纸张最好，字体也稍大。我在书店里看的是109的，比158的开本小一些，内容完全相同，排版也一样，只是纸张稍薄。几十元的没看到，不做评价。

• 个人备忘

  作者：Nurgle 发布时间：2016-09-01 19:07:30