The Education of Henry Adams 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

The pleasure of reading the Education," wrote Alfred Kazin, "is the pleasure of reading a work of literature made up, literally, from historical facts . . . It is the pleasure of seeing history come alive, of seeing it move, of seeing behind history to the actions and actors. It is the pleasure of seeing revealed the humanity so often concealed in history.

His political ideals shaped by two presidential ancestors--great-grandfather John Adams and grandfather John Quincy Adams--Henry Adams was one of the most powerful and original minds to confront the American scene from the Civil War to the First World War. Privately printed in 1907 and published to wide acclaim shortly after the author's death in 1918, Adams's Education is less a memoir and more a work of brilliant history which charts the great transformation in nineteenth-century American intellectual life. A work of profound lyricism, enormous humanity, and remarkable prescience, The Education of Henry Adams presents a world poised between the certainties of the past and the uncertain possibilities of the future.

Its whimsical humor, its detached way of presenting its subject of the history--who is always referred to in the third person in this autobiography--its charming, tender, vivid portraits--all these are irresistible as matters of readability and as features of the author's literary style," proclaimed the New York Times Book Review in 1918.

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书籍介绍

The pleasure of reading the Education," wrote Alfred Kazin, "is the pleasure of reading a work of literature made up, literally, from historical facts . . . It is the pleasure of seeing history come alive, of seeing it move, of seeing behind history to the actions and actors. It is the pleasure of seeing revealed the humanity so often concealed in history.

His political ideals shaped by two presidential ancestors--great-grandfather John Adams and grandfather John Quincy Adams--Henry Adams was one of the most powerful and original minds to confront the American scene from the Civil War to the First World War. Privately printed in 1907 and published to wide acclaim shortly after the author's death in 1918, Adams's Education is less a memoir and more a work of brilliant history which charts the great transformation in nineteenth-century American intellectual life. A work of profound lyricism, enormous humanity, and remarkable prescience, The Education of Henry Adams presents a world poised between the certainties of the past and the uncertain possibilities of the future.

Its whimsical humor, its detached way of presenting its subject of the history--who is always referred to in the third person in this autobiography--its charming, tender, vivid portraits--all these are irresistible as matters of readability and as features of the author's literary style," proclaimed the New York Times Book Review in 1918.

• 作者：冯伊 发布时间：2014-09-19 21:22:03

  也许读过了《白夜行》，东野圭吾的其他作品都会略让人失望。

• 作者：toohead 发布时间：2015-04-07 00:16:13

  Pynchon提及的作品，脑残粉需读

• 作者：Metaphor 发布时间：2017-07-25 11:03:34

  我怎么一点都不相信这一堆年轻男女只是坐在一起讲十天的黄段子...呜呜呜，污污污，感觉就像小黄书..把“恶魔关进地狱”这段简直哭笑不得，有才啊有才

• 作者：清荷阅读 发布时间：2023-10-30 18:10:19

  康奈尔学习法，这是一种经过科学验证的学习策略，它将课堂笔记、读书笔记、复习笔记完 美结合，使你在学习的过程中能够高 效吸收、深刻记忆、精 准输出。这是一种方法，更是一种态度，一种对知识的尊重，一种对自我提升的追求。

• 作者：chinamao 发布时间：2020-08-18 19:06:28

  一个外国人写的中国4000年的天文简史，大概是每个章节一个朝代，写的很详细，推荐给喜欢天文的同学们。

• 作者：胡不归 发布时间：2022-10-01 09:46:16

  揭开一行人追逐的秘密

• 这是作者独特的语言

  作者：西关批发 发布时间：2013-03-15 10:46:30

  这是作者独特的语言。 铅笔的线条是极有表现力的。它会根据握笔的力度、下笔的轻重以及行笔的速度发生无数种细致的变化，于是画家的情感、思绪就都自然而然地蕴含在其中了。 开篇和结尾的场景，是卖大饼(?)的大叔和孩子，他们在山坡上休息。

• 读后小感

  作者：乐观的蛋饼君 发布时间：2018-05-10 18:05:59

  很喜欢严歌苓老师的作品，今天在图书馆找到了《灰舞鞋》，这是一本中短篇小说集，共236页，每页字不多，我一上午+一下午读完了整本。比较喜欢的是《灰舞鞋》、《老人鱼》、《养媳妇》（柳腊姐），可能后来的故事不是很好看，中午也没怎么睡好。我看的有点烦，翻的有点草率了。

  可以看出来后来严歌苓老师的作品里的许多人物和《灰舞鞋》的很相似，小穗子肯定对应《芳华》里的萧穗子了，耗子对应何小嫚，高爱渝对应郝淑雯，邵冬骏对应少俊等；《老囚》里的姥爷有《陆犯焉识》中陆焉识的影子。

  《灰舞鞋》写的是一段残酷的初恋，情节倒是很简单，就是一个软男邵冬骏揭发了恋人小穗子的故事。情节很多文章也分析过，在此不予赘述。

  文中有些话我还是挺有感触的，摘录下来：

  1.原来舞蹈上万年来袭承一个古老使命，那就是作为供奉与牺牲而献给一个男子。

  2.小穗子一下子向我们抬起头。阵线很鲜明，我们是嫌恶而怜悯的一大群，她孤立得那么彻底。编导在讲解下一段舞的要领，谁也没听见他在说什么，一副副懒散消极的身姿神态都是看好戏、看出丑的。我们是一群肢体语言大大丰富过语言文字的人。

  3.原来不幸和幸运是相对的。不幸者必须找个更不幸的人，并对这个倒霉蛋关爱施舍，才会油然生出优越感，才会瞬间变成个幸福者。为了这幸福感和优越地位，我们不得不制造一些倒霉蛋。一切终极的迫害，实际上无缘无故，只为制造尊与卑的悬殊，只出于对良好感觉的需求。

  4.这一天，十八岁的小穗子对自己有了重大发现：她生活中不能没有爱情。那是个可怕的发现；她可以一边失恋，一边蠢蠢欲动地就准备新恋爱。新的恋爱不开始，失恋就永不结束。

  ......

  这几句引起我的共鸣，我最近一直在反思集体主义和集体主义下的个人。虽然班级里每个同学性格迥异，在某些集体方面大家行动出奇一致，比如上课的时候我们班都很少有人坐第一第二排，大家都非常默契地抢占最后几排。这种看似“不求上进”的行为在以前我绝对不能容忍。抢前排认真听课，这不是很正常的行为吗？我开始坐过几次前排，但很快就受不了别人或讶异或佩服或懒散消极的眼光，在那一双双黑色眼瞳背后，仿佛我就是为了出风头、“讨好”老师。其实我真应该直说，我就是这样的，别人就哑口无言了。但我也鬼使神差地和大家一样，什么课都不坐前排了，大家往后坐我也往后坐，坐前排在我们的潜台词中。与“羞耻”画上了等号。老师批评过，我们会旋即流露出羞耻或愧疚。但当我们在尴尬的空气里交换过眼神，又低下头沉默。我们都在潜意识里选择做“沉默的大多数”。这种行动一致会带来集体安全感，会在集体保护伞下觅得一方生存。但个人理想在集体中很快会沦为平庸。我发现我成了一个冷漠无情、不爱做前排、不该所谓“多管闲事”的人。也许我就是该做个“异类”，坚持自己认为正确的事情，不要被集体同化。我要对抗这种集体主义。

  至于爱情观，我和小穗子完全相同，“新的恋爱不开始，失恋就永不结束。”在我喜欢下一个之前，上一段失恋的形象会一直缠绕在我心头。对于上一个喜欢的人，我早已明确的失去感觉，那种焦虑、迫切、激情、快乐，早就已经消失了，但是我还是无法回到初始时的无波无澜，一开始以为自己犯贱，但是很快我就明白他成了我一个执念，在有下一个替代者到来前，他始终会haunting。所以我也坦然接受这样有点贱兮兮的自己。其实现在发现一个人生活真的很好，效率很高、也不用在自己想做的事情上屈服别人的意见，想怎么做就怎么做。

  《柳腊姐》和《老人鱼》都是反思文革下人性的扭曲吧。尤其《老人鱼》里，小时候的穗子和外公生活的片段那样温情，可长大后的穗子却都没有去看望过他，穗子由天真烂漫到冷漠事故也让人很心寒吧。

  至于《茉莉的最后一日》，我看到一半才发现自己以前看过这篇，讲述的就是一个推销员郑大全推销东西给老太太茉莉的故事，最后虽然推销成功了，但是老太太死了（貌似心脏病？），郑大全的老婆也早产送到医院（不知道死了没有），虽然情节我记得比较清楚，但是我不太了解创作目的和文本思想，知网上关于这篇文的解析也没有，看得我可谓很无聊了。

  最后一篇《屋有阁楼》看得我很混乱。讲的是厄勒克特拉情结，父亲对女儿有超出父爱的爱。这也是我看了相关论文才得知的。整篇文章写的很隐晦，文中一直在说保罗对申焕的SM，申沐请看到女儿申焕血紫色手腕和嘴唇上的伤痕，申焕每晚撕心裂肺哭。看论文里说是申的幻觉和臆想，说在他看到的焕焕只有四五岁，穿着小红皮鞋什么的。（= =）论文分析的也是只言片语，我反正是没怎么看懂。最后申似乎想下安眠药杀paul，又改变主意自己喝了那晚下了许多安眠药的汤。这个故事作为本书的结尾让我读的很迷惑很辛苦。

  看了严歌苓老师的许多作品后有个感觉，老师的文字可以说非常现代化，很少有看到老师引用“古诗词”什么的，文字华丽性可能不如其他作家，语言接近“通俗文学”。但作品中的历史厚度、人性反省、思考深度、情节紧凑以及叙事视角的多变及转换自如等等都相当之出色。总而言之，非常喜欢严歌苓老师的作品(☆▽☆)~~