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2013会计从业资格考试“省考风向标”系列丛书：会计基础在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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2013会计从业资格考试“省考风向标”系列丛书：会计基础书籍详细信息

ISBN：9787513619578
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2013-01
页数：暂无页数
价格：19.30
纸张：胶版纸
装帧：平装
开本：16开
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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更新时间：2025-01-09 23:32:40

内容简介：

　　1.本套丛书包含《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》三本教材以及《会计基础历年真题及命题预测试卷》、《财经法规与会计职业道德历年真题及命题预测试卷》、《初级会计电算化历年真题及命题预测试卷》三本试卷。

2.为方便广大考生学习理解和掌握会计从业资格考试*大纲的内容，本丛书编写组从“紧扣大纲变化，精准诠释本省考试风向”的历年出发，在深入研究考试大纲和历年真题的基础上，编写了本书，以供各有关部门和各地会计管理机构及广大考生参考使用。

3.本套丛书以其配套性和全面性为主要特色。配套性是指三本教材严格按照财政部*考试大纲编撰，并同步于各省（区、市）财政机关的推荐教材；同时，本系列丛书自成体系，全程复习指导、同步强化训练的教材与权威、精准的“历年真题及命题预测试卷”完美结合，使阶段备考与临考冲刺相得益彰。

4.本书在内容编排上的特色主要体现在每一章都会进行详细的考点归纳，并有针对性的进行详细解读，之后配以真题来帮助考生更好地理解考点，再通过同步考点强训，对考点进行重点强化记忆和理解。这样的编排，循序渐进，使考生能够较为轻松的掌握考点。

书籍目录：

光盘安装说明

光盘使用说明

财政部关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见

会计从业资格无纸化考试改革简述

第一章总论

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第二章会计要素与会计科目

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第三章会计等式与复式记账

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第四章会计凭证

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第五章会计账簿

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第六章账务处理程序

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第七章财产清查

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第八章财务会计报告

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第九章会计档案

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

第十章主要经济业务事项账务处理

本章考点

考点归纳解读

典型真题详解

同步考点强训

参考答案及解析

命题预测试卷（一）

参考答案及解析

命题预测试卷（二）

参考答案及解析

附录《会计基础》最新考试大纲

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

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　　3.中华会计网校是全国十佳网络教育机构，是目前国内权威、专业的超大型会计远程教育网站，为我国财政系统培养了数百万名优秀专业人才，被广大会计人员亲切地誉为“会计人的网上家园”。本套丛书每本都附赠价值20元的中华会计网校在线学习卡，考生在学习教材的同时，可以与中华会计网校的名师进行在线交流，听取他们对于复习的建议和指导，以便更好地安排自己的复习。

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精彩短评：

作者：陆钓雪de飘飘发布时间：2013-04-13 00:27:10
读不了川端的人，能是有感情之人吗
作者：若雨潇潇发布时间：2023-05-19 22:39:57
鸡汤文
作者：space 发布时间：2024-01-24 20:46:41
排版很八卦杂志诶，好处是情节和名场面收罗得很细，方便定集重温
作者：楚门发布时间：2022-01-16 18:57:20
亲子阅读打卡第五季·第441天#《我的情绪词典：了解自己的42种情绪》
作者：文右語发布时间：2023-07-10 20:52:20
go on.
作者：一坨土发布时间：2021-03-09 22:38:49
知识体系太老了没啥用

深度书评：

流水阅读法
作者：妙蛙种子发布时间：2019-02-16 22:23:18
流水阅读法:
步骤一：仔细阅读序言和目录。
步骤二：仅读开头和结尾的5行。
步骤三：确定了关键词之后再阅读。
步骤四：使用多种阅读节奏阅读。
这4个步骤，大家不必从阅读之初就全部付诸实施。
书读的容易，一些读书道理也不错。尤其是读书就是个乐趣，不该抱着读书就是来涨知识的。
一年后可能还会重新看一遍。
超有用又好玩的插图:
目录摘录:
好文笔真的是读出来的吗
作者：药山发布时间：2019-01-05 17:38:02
昨天，有伙伴微信里面问我：
老师，我想提高写作能力，应该从什么地方下手呢？
大概是新年不约而同设置了关于写作的目标吧，最近一段时间以来，有五六个朋友问过我这个问题了。
写作的开始一定是写吗？
有人一说起如何提高写作能力，往往就是一个字——写。如果说再详细一点的话，可能增加一点的就是刻意练习，反复练习等等。总而言之，好文章在他们眼中是写出来的，因此笔耕不辍，反复练习是最重要的。正如卖油翁的观点——
无他，唯手熟尔
。
正如吃饭就要关注吃，正如跑步就要关注跑，正如聚会就要关注聚。
写作，一开始就要关注“写”本身。这个观点对吗？
一开始我倒是感觉没有什么问题。一提到关于写作的各种课程、训练营——这些在互联网上几乎随处可见——人们往往联想到通过这种很多人在老师的指导下，进行大量的写作练习，逐步提升自己的写作能力，有人在简书上日更，有人在微信头条上发文。
不过呢，一个不会水的人，想要学会游泳，一开始一定要被推到水里呛水吗？只怕未必吧。
《寿司之神》里面，小野二郎的儿子学习如何做寿司，首先开始学的不是怎么蒸米饭，怎么切生鱼片，而是做玉子烧这样好吃的鸡蛋，一做就做了十年。
同样的，学习打拳的时候，不是一开始给你一个沙袋或者一个肉盾让你嗷嗷的上去踢打，而是教你蹲马步，学步法，练习躲闪防御。学习游泳的时候，先在岸上练习呼气换气。
豆瓣写作教练舒明月，推出一本教人写作的书籍叫做《大师们的写作课》，副标题就阐明自己的观点——
好文笔是读出来的
。这个看起来略有点颠覆的观点，倒是极大的丰富了“如何写好文章”这个话题。
好文笔从读书中来
古人说的好：
“
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”
”
舒明月在这本《大师们的写作课》中强调，阅读，本身就是提升写作的刻意练习手段，找到真正大师的相关写作风格。
去阅读，去体会，去拆解，去仿造，这样才能更好的去提升自己的写作能力。
对于这个观点，我有一种耳目一新的感觉，但又似曾相识：在当下很多人开始重视写作，但往往说自己写的不好，就是因为缺少练习，因此反复的进行低水平的日更，因为重复写作就是提升写作的秘笈。
但不幸的是，如果没有反思，没有对比，也只能是简单的自我重复，谈不上提升。
舒明月提倡好文章是读出来的，无疑是一股清流。提出这个观点的人一定要有非常大的勇气，敢于直面别人的嘲讽和不服气。
这本书是畅销书作家萧秋水推荐的，之前在阳志平老师认知写作学课程中，也发现她本人非常提倡大家从优秀的作者那里学习写作。
从大师那里偷师
写作是读出来的，在舒明月眼中，读谁比读什么更加重要。
也许是因为作者是个豆瓣文艺女青年的缘故，我认为他所选择的阅读材料，并不算太多，无非就是那几个：鲁迅，严歌苓，张爱玲，汪曾祺等等有限的几位。
其他人，即便是获得诺贝尔奖的莫言，也难以入他法眼。
这是一种拣尽寒枝不肯栖的品味。
这是一种睡在18层床垫上的豌豆公主那样尊贵。
对于文风文气，对于写作的品味来说，作者是极其挑剔的。也许这种挑剔本身，带给我们的东西就非常有意义——如果我唯一想要仿造的人都是这种文坛巨匠，我对自己的文笔一定不会那么随意。
当然可能也有缺点，这个缺点就是心智不够强大的人往往会因此会妄自菲薄。
《大师们的写作课》一共用了28个章节，从内容上的活色生香，到写作技能中的收放自如，再从语言文字角度，对于景物、对于食物进行各种各样的描写。都是截取了名家名篇的精彩片段，并用各种各样的手法修辞，比如她谈美食的写作，实在是妙不可言。
饮食男女，在写作领域往往会反复出现。
当下各种美食餐饮行业的文案数不胜数，文案写手对于食物的描写，其实已经写的非常精彩，构建出了非常丰富的画面感觉，配上各种滤镜下的相片和动图，恨不得直接把食物杵在你面前，诱惑你流口水。
这本《大师的写作课》中截取的片段，都是作者认为最生动、最容易勾引起别人食欲的描写。
“
鸭脖子用手撕着一条条吃是最好吃的。吃完可以撕的肉以后，再把骨头一节节分开，仔细吃缝里面的肉，啃到只剩白骨，最后一口吃白骨上的软骨，才最美。吃鸭脖子应该持续地吃下去，以免要洗手擦手，由于麻烦而扫兴。我曾经独自连续四小时不动弹地吃鸭脖子，在一个正在装修地面满是灰尘的空房间里，坐在唯一一张能坐的小板凳上。真乃奇女子。——《各种普通的食物最好吃的时刻》
”
我几乎立刻感受到从周黑鸭的风味辣鸭脖上，撕下来的一条条带着辣椒的鸭肉丝，以及进嘴以后被辣的发麻的舌头忽闪忽闪的样子。
两株枣树带来的魅力
过去人说小学生有三怕：
一怕文言文。
二怕周树人。
三怕写作文。
这里的周树人，就是鲁迅先生了，他的文章，背起来总是有些拗口，而且往往阅读理解的时候特别复杂，动则匕首，大声呐喊，燃起野火，烧到彷徨。其中，我之前最不可理解的就是《秋夜》里的那句：
“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
我靠！为啥我们如果在作文里面写：“我家楼下有两棵树，一棵是银杏，另一个也是银杏”，一定会被老师批作“废话连篇”，而中学教材上说“*这是运用反复的修辞手法，指出赞颂对象，使读者有一个突出而强烈的印象。*”
甚至还有学者附会道，这表现了鲁迅对当时兄弟（与周作人）反目所感到的悲凉和无奈。同样都是枣树，却合不到一起，一株与另一株在形式上是对立的。……
凭什么大师的文字就是一片赞颂，别人仿写就是啰嗦废话呢！《大师的写作课》引用小说奇才张大春的说法解释：
（如果将鲁迅的原句）修剪成“在我的后园，可以看见墙外有两株枣树”这样的两个句子，乃至于“我的后园有两株枣树”这样的一个句子……一旦修剪下来，读者将无法体会那种站在后园里缓慢转移目光、逐一审视两株枣树的况味。修剪之后的句子也将使《秋夜》的首段变成描写“枣树的准备；然而鲁迅根本没准备描写枣树呢——或者应该这么说:枣树只是鲁迅为了铺陈秋夜天空所伏下的引子，前面那四个“奇怪而冗赘”的句子竟是写来为读者安顿一种缓慢的观察情境，以便进入接下来的五个句子:“这（按:指枣树）上面的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。”
并不是强调背后有什么深刻的含义，而是简简单单的从视觉引导的角度带着读者在过了一遍文章的开头，让我感觉顿时豁然开朗，也真正的感受到了鲁迅先生的功底不凡。
好文章需要读也需要写
从这里我可以看出来，一方面好文章是读出来的，另一方面好文章更是写出来的。
所谓好文章更是写出来的，是是指自己在学会了如何去鉴赏经典作品的能力以后，也要有意识的进行模仿和练习，这种练习并不会局限在日更或者一天多少万字的输出。而是真正的刻意练习，这不是让你学会三分钟一道快手菜，而是从切丝、选材、用火的角度，真正的把写作技巧，拆分成一个个的零件，一点点精心打磨。
有人曾经说过：
任何艺术一开始的时候都是技术
。
作为技术，就可以拆分，可以模仿，也可以批量制作出来。这句话看起来有一点点的机械论。举一个简单的例子，任何绿色都是可以用黄色和蓝色颜料混合在一起产生的。如果已经调出了一片鲜艳欲滴的绿，我们却无法分离回多少黄色颜料多少蓝色颜料来。
这种情况下其实是无法拆分的。我们只能在欣赏的过程中自己去探索，这个探索，就需要试错，写作中有人也强调“文章本天成，妙手偶得之”，已经凝结成艺术珍品的文章，也许是那一片鲜艳欲滴的绿叶。
我们需要的，不是机械的模仿调色，不如自己学会欣赏，充分向往，然后种下一粒种子，辛勤浇灌，直到生出一片片嫩绿的芽。