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戴炜栋编写的《新世纪汉英百科大词典(精)》收录单字和多字条目约12万条，是一部兼具语文与百科性质的综合性词典。本词典所收条目尽量反映汉语语言和英语语言的 发展，反映现实生活，体现时代精神。收词以现代汉语为主，基本收录了现代汉语词汇，同时兼收百科词汇，涉及近100个学科、专业与行业，是 目前 完备的汉英百科词典之一。

前言

Preface

凡例

How to Use the Dictionary

标注略语表

SHort　Forms of Labels

部首检字表

Radical Index

新世纪汉英百科大词典

A New Century Chinese-English Encyclopedic Dictionary

附录

Appendixes

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• 作者：Raindog 发布时间：2018-12-05 18:25:48

  Scratch和乐高的大软文（不过还是很值得一读）。

• 作者：瓜。相信这个世界很变态。 发布时间：2018-12-07 22:35:29

  在特拉维夫的时候，是第一次有意识地观察一整群的包豪斯风格建筑群，从那时候我这个对建筑毫无头绪的人开始对包豪斯感兴趣。这本书对我这种小白蛮适用，科普性质又还算有趣，但作者有意地没有严格按照时间线来作介绍，我有时反而会觉得有点乱。

• 作者：周流六虚 发布时间：2013-12-06 23:49:22

  功力深厚

• 作者：江流苏 发布时间：2021-12-16 09:50:11

  T

• 作者：我爱小宏 发布时间：2016-01-15 13:02:30

  没什么用

• 作者：迎风笑靥 发布时间：2019-02-27 20:37:28

  惊叹于大自然的鬼斧神工，也钦佩作者的水准，使用长焦和广角镜头驴友们不但可以深入学习构图色彩的把握还有简单的旅游攻略，。佳作，五星。

• 《武则天正传》：男性视野中的武则天

  作者：wlhui 发布时间：2010-09-09 21:55:56

  孔子说，唯女子与小人难养也。林语堂写武则天，只是在写一个女人，而且是在写女人的阴暗面。武则天之所以当上了女皇，且打下不错的基础，为后世的开元盛世奠基，自然非有雄才大略不可，所以，林语堂是把武则天写小了。

  武则天不仅不小，反而很大。毛泽东说她有容人之量，有识人之智，还有用人之术。这哪一条不要相当的胆识，非一般的小女子担当得起。

  本书中对她重用酷吏、秽乱宫闱大加渲染，也许是为着英文书的读者喜欢看这后宫秘闻；武则天是中国唯一的女皇帝，自然老外的女权主义者也喜欢；玩弄权术、喜用酷吏，自然也增添东方神秘，可惜这都不是武则天。起码不全是。

  武则天之用酷吏也是适当的时候，登临宝座，人心不稳，她就用酷吏整治。女人当政难免惹来非议，用酷吏也是不得以为之，而一旦时局稳定，则忠臣贤士能够也愿意为她重用。狄仁杰就深受她的喜爱。她不让狄仁杰下拜，说那样会让她都觉得自己浑身疼。狄仁杰有一次骑马，帽子被风给吹下来了，她让太子李显去捡，说千万别折腾国老再去下马。

  至于她的情夫冯小宝、张氏兄弟等人，都是在她60多岁之后到82岁去世间的宠幸，又能秽乱什么宫闱呢？不过是一个女子当了皇帝，也要找几个好看有趣的男子当玩意、逗逗乐子罢了。不正是大胆的挑战吗？

  至于她死后的无字碑，更是叫人唏嘘不已，说明她是何等的清醒！还权大唐李氏，留下一个国富民强，只留身后事由世人评说。

  大唐有那样的高蹈的开放与自由之风，也是有这位女皇帝的功劳的。难怪多少人向往大唐盛世的恢弘。至今，日本还有很多的“唐风”。东瀛而有一脉，影响可谓悠远。

  难怪一代代的人们总是在谈论她。在这些注视中，她总是活着。

  而在男性视野中，她太出格了。男性视野中，看到的又往往是小女人阴毒的一面，真为这位“大女人”鸣不平。

• 小脑袋瓜里的“大问题”|那些关于哲学的沉思

  作者：随心随行 发布时间：2022-02-13 23:31:30

  作家刘瑜曾在文章中这样描述有女儿的时光：在过去100天里，你像个小魔术师一样，每天变出一堆糖果给爸爸妈妈吃。如果没有你，这100天，就会像它之前的100天，以及它之后的100天一样，陷入混沌的时间之流，绵绵不绝而不知所终。

  有了孩子，每一天都是新鲜的，有意义的。甚至你会觉得，是孩子让你变得更自律、更自信、更爱思考、更喜阅读。我们因他们而重拾起那些在不经意间被我们丢失的美好，比如宝贵的童心，雅贵的爱心，珍贵的好奇心……

  

  在成为父母之前，那些关于孩子的书，我们定是不会看的，比如在成人眼中幼稚的童话书、无聊的图画书，以及各种各样写给孩子的书籍。

  但自从有了孩子，这些书便成为了我们的案头书、枕边书，在给孩子讲那些奇妙的故事时，在用那些浅显易懂的语言给他们讲解深奥的问题时，我们自己也备受感动。

  就像手边的这本因为有了孩子，我才会品读的《哲学家写给孩子的二十封信》。

  

  你可千万不要被它的题目所吓倒，以为这是一本艰深晦涩的书。其实，它是一本贴近孩子日常生活的哲学话题，不枯燥，不教条，还很好玩。

  毕竟写这本书的人，可是被荷兰媒体称为“和孩子们对话的哲学家”斯汀娜·彦森。她在这本书里，用简明、坦率、有趣的方式和孩子们讲了那些只属于他们的“悄悄话”。

  在书里，有20个小朋友的大问题，也有20个充满哲思的温柔回答，让孩子不再困惑孤独。在回信中，斯汀娜还提出了10个有意思的哲学小课题。

  在读书的过程中，你可以和你的孩子拿起笔写写画画，圈圈点点，和斯汀娜一起在他们的心中种下那颗哲学的种子，点亮哲学的火花。

  

  Question 01：自己重要还是别人重要？

  我应该跟着感觉走，还是跟着理智走？帮别人反而吃了亏，我还应该帮别人吗？明明不是这样，我为什么要撒谎?……如果某一天，当你的孩子把这些困惑抛给你的时候，你要如何作答呢？

  这些关于自己内心的真实情绪与想法，不只关乎自己的感受也同样牵扯着别人的心情。在这样的情境下我们到底应该怎么做呢？也许这个问题不仅让我们的孩子困惑，也同样困惑着我们。

  到底该怎么做呢？我们来看看哲学家的回答吧。

  

  斯汀娜告诉我们，世界上有各种各样的情感规则，它们会告诉你，什么时候才能流露你的情感。但感情是不应该收到压抑的，因为感受被隐藏得越多，受到的折磨也就越多。

  可这并不代表着我们要跟着感觉走或是完全信任我们对事物的感受，毕竟感受是不断变化且复杂的，甚至感觉也不是每一次都那么准确。

  那么在具体的情境中我们该如何做呢？

  

  比如面对11岁的塔莎，自己精心准备的搞笑模仿秀，即便逗得观众哈哈大笑，却只得了第二名，虽然很生气，却依然压抑住自己的情绪向冠军表示祝贺，还感谢了评委；

  或是10岁的博乐，因同住一条街道的阿姨生病掉光了头发，他便想自己留一头长发，从而给阿姨做一定假发，可是却因同学们嘲笑他不是真正的男孩，被他们指指点点，而想要把头发剪掉；

  还有11岁的洛斯，虽然极不喜欢奶奶送的生日礼物，可是在拆开礼物后，依然强颜欢笑说喜欢，即便被奶奶追问，也仍然坚持说自己很开心。

  

  他们都很困惑自己当时的表现，明明自己内心的真实想法并不是这样，却依然做出了如上的选择。究竟要如何与自己的内心达成平衡呢？

  斯汀娜在信中告诉他们，其实情绪可以这样表达：

  首先，我们要识别人类的六种基本情绪，生气、高兴、害怕、难过、惊讶和厌恶。在每一个事件发生时，识别自己的情绪，正式负面的情绪，它会让我们更加了解自己。

  

  其次，当我们向博乐一样遇到两难的问题时，我们可以像应该哲学家杰里米·边沁一样，画一个天平，在天平的一头写上好处，另一头写上坏处，以此权衡利弊，做出选择。

  最后，要知道，谎言分为很多种，其中有一种被称为善意的谎言。这种谎言我们每天会说不下十次，在某些情况下，撒谎也许是解决问题的最佳办法。只不过像洛斯这种情况，当奶奶一再追问之时，其实她是可以大胆地、诚恳地讲出自己的感受的。因为，诚实也是一种十分美好的品质。

  所以，当一次，孩子再问你关于这类可以统称为自己重要还是别人重要的问题时。你可以告诉他们，这是一个很大的哲学问题，我们是要分情境的。

  

  Question 02：如果讨厌一个人，我可以报复她吗？

  如果某一天你的孩子像11岁的耶西卡一样，因自己的创意被同学窃取，甚至还先行一步去践行，而最终还受到老师的表扬。然后回家向你抱怨，问到你这样一个问题，我实在是太讨厌我们班上的XX了，我可以报复她吗？

  我想几乎所有的父母都会说，不要去报复。你不能因为这么一点小事就去报复别人，变成自私自利的人。你甚至还会引用培根的那句话：“采取报复行为只能使你与对手平起平坐，而原谅你的敌人，将使你比敌人高出一筹。”来劝慰你的孩子。

  可是，如果在工作中，在生活上，当我们自己遇到这种类似的情况，是歇斯底里还是一笑而过，已经成年的我们会做出怎样的选择呢？

  

  斯汀娜在给耶西卡的回信中写到，在我们的社会里“以眼还眼，以牙还牙”只会造成更大的损失，报复是不被允许的。只有法官和警察才能替你伸张正义。

  但面对这样的情况，如果找法官和警察实在大可不必。更好地解决办法是，在班主任在场的情况下，找到那个窃取她创意的同学谈一谈，并借此说明致使你心烦意乱的原因。让班主任来当这个事情的法官，找到问题的解决办法。

  当然，不可否认，成年人的世界比这复杂很多，也残忍很多。但当你有这样的想法时，请记得，除了培根的这句话之外，还有孔老先生的那句“己所不欲，勿施于人”。你可是孩子的榜样哦，在你教导他们不要报复时，你也要做到。

  

  Question 03：怎么才能让我感到幸福？

  为什么我有时候觉得很幸福，有时候却觉得不幸福呢？也许这并不是孩子的疑惑，也是你我的困惑。古往今来有太多文人墨客给出了关于获取幸福的答案，可直至今日，你我也在苦苦追寻中。

  张爱玲曾说，我们总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却又患得患失。而这与斯汀娜在信中的说法非常契合：我们感到最幸福的时刻恰恰就是我们不忙着寻找幸福的时候。

  两千多年前古希腊的哲学家亚里士多德曾说，幸福就是受到这些恩泽的人：健康、成功、权势、美貌、子孙、财富、稳健。

  

  作为自我而言，幸福就是停止追忆昨天，也不忧虑明天，只满足于当下，只着眼于此时此刻，是一种“不期盼别的状态”。

  作为父母而言，不能总是忙于思考孩子是不是幸福这个问题。更重要的是让他们学会良好地运转，不逼迫、不强求，但要及时给予纠正与引导。要让他们知道偶尔的不幸福也是生活的一部分，能够自如地应对挫折，这既是一种能力，亦是另一种幸福。

  正如斯汀娜所言，幸福不是一种亘古不变的状态，而是一个又一个短暂的片刻。生活就是这样，有幸福的片刻，也有不幸福的片刻。而当我们越是放弃努力变得幸福，就越幸福！

  

  当你读完整本书，就会发现这二十封书信里的20个“大问题”，其实不仅仅是孩子的问题，也是你我的困惑。而关于这些“大问题”的答案，我想斯汀娜的解答只是一种，你也不妨将你的答案说给孩子听。

  在你与孩子探讨的过程中，不仅有温柔的沉思，还有长久的陪伴。你们的每一次探索，都是对彼此生命最好的滋养。