全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》以国家人力资源和社会保障部人事考试中心颁布的最新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试考试大纲》为依据，在多年研究该考试命题特点及解题规律的基础上编写而成。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》共9章。第0章在深入研究考试大纲和考试环境的基础上，总结提炼出考试内容的重点及命题方式，为考生提供全面的复习和应试策略。第1章～第8章严格按照“Word 2003中文字处理”科目的考试大纲，对考点进行逐一讲解，各考点按照“知识点精讲+命题分析+经典试题详解”的结构进行讲解，每章最后提供“过关练习”题目，供考生上机自测练习或进行模拟测试。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》配套光盘不仅提供上机考试模拟环境及6套试题(共240道题)，还提供考试指南、模拟练习、试题精解和书中素材等内容。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“Word 2003中文字处理”科目的考生使用，也可作为大中专院校相关专业的教学辅导书或各类相关培训班教材。

第0章 考纲分析与应试策略 0.1 考试介绍 0.1.1 考试形式 0.1.2 考试时间 0.1.3 考试科目 0.2 考试内容 0.3 复习方法 0.3.1 熟悉考试形式 0.3.2 全面细致复习，注重上机操作 0.3.3 归纳整理，适当记忆 0.3.4 战略上藐视，战术上重视 0.4 应试经验与技巧 0.4.1 考试细节先知晓 0.4.2 做题方法技巧多 0.4.3 操作注意事项 第1章 word 2003基础第2章 制作文本第3章 表格第4章 图形对象第5章 文档格式第6章 段落格式 第7章 字符格式第8章 编辑长文档第9章 批量文档

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺在线阅读

在线听书地址：全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺在线收听

在线购买地址：全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》以国家人力资源和社会保障部人事考试中心颁布的最新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试考试大纲》为依据，在多年研究该考试命题特点及解题规律的基础上编写而成。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》共9章。第0章在深入研究考试大纲和考试环境的基础上，总结提炼出考试内容的重点及命题方式，为考生提供全面的复习和应试策略。第1章～第8章严格按照“Word 2003中文字处理”科目的考试大纲，对考点进行逐一讲解，各考点按照“知识点精讲+命题分析+经典试题详解”的结构进行讲解，每章最后提供“过关练习”题目，供考生上机自测练习或进行模拟测试。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》配套光盘不仅提供上机考试模拟环境及6套试题(共240道题)，还提供考试指南、模拟练习、试题精解和书中素材等内容。 　　

《全国专业技术人员计算机应用能力考试考前冲刺:Word 2003中文字处理》适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“Word 2003中文字处理”科目的考生使用，也可作为大中专院校相关专业的教学辅导书或各类相关培训班教材。

• 作者：路边小石杜辉 发布时间：2023-01-27 13:27:19

  方方面面都点到了，但又不够细致，只能算最基本的知识普及读物。

• 作者：鸢时柒 发布时间：2020-01-20 20:33:13

  一般的成功学著作风格，很多鸡汤很多名言，确实是很好还是要多加实践，马云爸爸对商机的敏锐着实令人赞叹，除此之外坚持也是成功的必备要素。

• 作者：王小麦 发布时间：2021-08-16 09:17:11

  比《烧纸》写得更好。他写那些执拗地活在云端的人，写看上去会像善人的恶人，写那些对生活本质或笃定或怀疑的人。他不歌颂，也不批判，因为他深知人的复杂和单纯、人的伪善和伪理想，以及人的无力和残忍。喜欢这样的小说，喜欢这样的小说家~

• 作者：jocelyn 发布时间：2015-04-16 18:05:57

  有比较重的评价味道，而对史实的阐述也过于大概。不能算历史书。

• 作者：下伞要打雨 发布时间：2022-05-26 14:03:13

  不可思议的生物进化史

• 作者：没空内耗 发布时间：2011-10-16 10:32:57

  考这个就有这本和那个tcf250足够了，不需要多买书

• 你的脑洞没有酒

  作者：lives 发布时间：2016-12-30 16:20:58

  ”如果地球上的所有人都尽可能挤在同一个地方，一起跳起，然后全部在一刹那间同时落地，会发生什么？“——会地震吗？70亿人还挺多的。

  "如果SAT考试的选择题完全靠蒙，出现满分的几率是多少？"——早几年我非常想知道答案，现在只想看个热闹。

  "从多高处掉下来的牛排才能在掉到地上时正好烤熟？"——要是只想要八分熟，又得多高？有个量化表格最好了。

  ”如果人体的DNA瞬间消失会怎么样？“——体重应该会轻一点？

  ......

  ......

  ......

  像这样的问题，这书还有六十多个——你的脑洞没有酒，我却醉的像条狗。

  打着科普旗号的休闲书，让人忍俊不禁，甚至哈哈大笑，在这样的一个个脑洞大开的问题中，我沉迷于提问者的异想天开，还有回答者清晰的思路、科学严谨的论证和一本正经的幽默。太有趣了，科普的知识量其实不大，有用的也不太多，但是就是有趣，让人爱不释手。

  看完以后，却又汗流浃背。为什么？因为会忍不住问自己，我有多久没有向世界提出问题了？我提过的问题，为什么那么的畏手畏脚、保守僵化？我知道答案，那是因为我太害怕我提出来的是”傻问题“了。如果有人问我，”草为什么是绿的？“ 我一定会哈哈大笑，然后告诉他，这个世界就是这样的，哪有这么多的为什么，该干什么干什么去，别浪费时间。我也害怕别人这么回答我的”傻问题“，所以我不再提问。

  卡尔.萨根说，“世上没有傻问题”。是的，当我们武断地给一些问题下“傻”的判决时，其实宣告的是自己的无知，还有僵化。

  被问的人说问题傻，是因为无知。有人不服气，说我知道，草是绿的，因为它含有叶绿素。那为什么是叶绿素而不是叶红素或者其他的？ 这问题看起来更傻了，是因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分啊。那为什么全世界的植物要抵制能量最丰富波长部分的阳光呢？额，或许是自我保护机制的一种？我不知道。从一个所谓的”傻问题“接着问三句，我马上变得无知起来。这当然极大的打击了自诩为无所不知的我。所以我讨厌”傻问题“，它让我难堪。

  可是，不去装作无所不知，承认我不知道某些东西又怎么了？我的自尊心竟如此脆弱吗？居然选择去逃避。鸵鸟看到危险就把头埋在沙地里，以为能够逃过危险，可笑吧？一点也不，我这样做已经很多年了，这可比鸵鸟好笑多了。不断逃避傻问题，就是在禁锢自己的思维，逐渐僵化。

  僵化的我，常常只记住了“事实”，而事实背后的灵魂，发现的喜悦，已经悄然离开。我失去了大部分好奇心，仅获得了很少一点怀疑主义，甚至一点也没有了。突然想问问自己，你还记得小时候发现风车为什么会转的兴奋吗？还记得用你的发现让风车转的更快的喜悦吗？那种在获得发现或顿悟时随之而来的肃然起敬的惊讶，对于那些年乐于探索未知的我来说，具有着深刻的情感内容。而这种体会，离开我有多久了？

  我知道错了，我该怎么办？海恩里希·海涅在《拉撒路》中有句话：

  所以我们不停地提问，一次又一次，直到一捧土堵住了我们的嘴——难道这就是答案吗？

• 妈妈走了

  作者：蕉下客 发布时间：2016-04-07 09:41:29

  一本从德国引进的书，讲述了一家人在妈妈离开这个世界以后，爸爸和三个孩子之间所发生的事情。

  经同事的推荐看了这本书，很好看，但可能因为年龄跟生活经历的原因，我的感触并不像同事那么多，那么深。我是很认同作者文字对孩子的教育方式所采取的方式方法，德国人的教育跟我们中国人的教育方式是真的很不一样。

  精彩文段摘录

  1 马上就要来人把妈妈的遗体接走了。当孩子们要求再看亲爱的妈妈一眼的时候，爸爸摇摇头说：“请别这样，留在你们记忆中的妈妈应该是鲜活的，而不是死去的。”

  2 当妈妈离开以后，亲人友人经常来安慰活着的家人。但是孩子们显然对这种怜悯不太接受。

  卡勒尔这个大男孩道出了自己的想法。“在我看，泛滥的同情是无益的。我宁愿他们让我们安静。我们并不孤独，我们四个人在一起。悲怆的表情对我们没有帮助。”小儿子保罗也说：“我需要同情，但我不需要这样无休止的怜悯。我希望他们把同情藏在心底。”

  3 妈妈走了，爸爸和孩子们给妈妈立了一个墓碑。碑上镌刻着逝者的名字及生卒年月，除此以外别无其他内容。就墓碑的文字问题，爸爸和孩子们进行过商讨，结果是一致的——没有人愿意再姓名和生卒年月外再刻上其他内容，哪怕是多加一个字。

  “我常常对自己说，妈妈走了，妈妈并不在那儿，可是我又觉得妈妈就在那儿，那就是她长眠之地。”乌娜（家中年仅9岁的小女儿）说。

  “说得对，”卡勒尔（16岁的大哥哥）这样评论，“坟墓只是一个标志。”

  “这我就不懂了，什么叫标志？”

  “墓中仅有遗体，而遗体并不是妈妈，”爸爸解释道，“你说得对，乌娜，妈妈走了。妈妈并不在那儿。那坟墓只是一个记号，就连这个记号也不是为妈妈设立的，妈妈已经不需要什么了，人世间所能给她的一切都不需要了。坟墓是我们而建的，为了你，乌娜，为了卡勒尔，保罗，为了我，为了所有的亲友。我们大家需要一个地方寄托我们的哀思，就为了这个才有了这座墓。有了这墓，我们就有了这种感觉——我们离她近了。其实这只是一种不合逻辑的感觉，无所谓远，也无所谓近，妈妈对于所有的人来说，距离都是一样的。”

  4 红衣大主教为了雕像而来，他跟孩子的爸爸还有孩子说了一番很有哲理的话。

  “今天你们非常不幸，因为你们的妈妈离开了你们。我们感到不幸，那是因为你们曾经非常幸福。我本人就不会有亲眼见到爱人离去的巨大痛苦。不过我不清楚，为了这一点，我付出的代价是否过于高昂。”（红衣大主教按交规是不能结婚的，也就不可能有自己的孩子）

  5 爸爸雕塑了一尊圣母玛利亚把从十字架上放下的死去的儿子拥在自己双膝上的场景。后来妻子离开，他就把妻子融入到雕像中。雕塑完成，欣赏的孩子们都说自己没有在雕塑身上看到妈妈的影子。爸爸告诉他们：你们说得没错，对于你们来说，雕像不像妈妈。可是，我给这尊雕像的，是你们的妈妈给我个人的某些东西。孩子们，我比你们早很久很久认识你们的妈妈，当她还是姑娘时，我就熟悉她。我们要好的时候，她才满18岁。还记得照相册里的那年轻姑娘的照片吧，那就是你们的妈妈，我看你们的妈妈用我自己的双眼，用我自己的心。妈妈在我们每个人的记忆中，形象都是不尽相同的。对于我，也只有对于我，这个石雕就是妈妈。

  孩子，我们在教育的过程中，或许应该把他们当成一个具有不太成熟思维思想的大人来对待。不要轻易的随便的就忽略他们，其实他们也有自己的思想，更有自己的思考。当你用平等、尊重、近乎成熟的态度去对待他们的时候，他们其实是完全可以听的懂你在说什么的，从而也会给你提供相应的他们的思想。如果你总是无视他们，觉得他们根本不懂，他们自然也会用无理取闹来对付你。