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• 作者：俞莲 发布时间：2014-03-16 21:47:47

  两星半

• 作者：豆友1598962 发布时间：2010-08-04 23:15:46

  第一本记得是城市规划方面的，感觉还不错，但整套书4本看下来，案例的水平参差不齐，基本是概念图纸。。更有甚者拿着很烂的效果图就发表上来了，第四本，别墅部分的尤其是行货，可学习的地方并不多。。

• 作者：伊卡洛斯 发布时间：2016-12-05 18:01:07

  从头到尾，按序&逐项分析，养成习惯(不漏)；再完美的合同，也不如诚信的人。

• 作者：rhythm 发布时间：2021-11-03 11:02:52

  马马虎虎

• 作者：展颜 发布时间：2022-11-16 02:30:51

  哈哈哈，觉得这把年纪略读一遍会有收获，果然。大半夜津津有味赏和析。时而给俩孙子起好名字叫有斐（君子如切如磋如琢如磨）、（断断兮其心休休其如）有容，时而非常生气：这哪儿是什么圣人，教你安分守己，世世代代君君臣臣——永远也别去提什么自由民主平等之类的德先生。vxds#火眼分辨精华与糟粕。

• 作者：苹果大圆子SUB 发布时间：2020-12-04 18:31:59

  题材很棒，内容挺有收获；文字段落略欠组织/常常紧挨着两段就同义反复甚至原文重现；图片调校和印刷效果很遗憾。其实本想打3分的。另外 作者们应该是辽宁省某大学的，但没找到相关信息，而出版社是华中科技大、并不是辽宁省内。

• 教育价值观的自我反思：我读《私立小学闯关记》

  作者：楚门 发布时间：2021-12-15 20:14:00

  

  《私立小学闯关记：不输在起跑线的精英教育》书封

  

  时值我的儿子2岁5个月大，虽然还没有上幼儿园，但也是一名很有学习经验的小朋友了。

  不能欣赏作者的人生：偏离父母规定的人生轨道、异国婚姻且婚姻失败、领养外国孩子结果作为单身妈妈独立抚养、为了孩子辞掉工作边啃老边兼职边带娃……问题并不在于作者的个人选择，更在于她的选择也许是失败了，更在于几乎没能读出她的人生追求与价值感究竟在哪里；同时相对于她的父母和哥哥，作者无疑也实现了其阶层的向下流动，并沦为“赤贫的中产”。

  作者的需叙述该是带有很强的主观性和随机性的，且并不见得能代表绝大多数日本（乃至东亚及全世界）中产（乃至普罗大众），这是一本作者利用她所熟知的专栏式写法写成的，内容不系统、表达含偏见、取材很随机，推而论之，我也不认为弥太郎真的有那么难的处境以及更值得称赞，他只不过是一个普通的男孩子，但作者及其家族实际上却并不普通，因此读起来既难以同情孩子及作者，更难以形成感同身受和有效共鸣，更多也许还有点对于作者no zuo no dai的嗤之以鼻，至于这本书所涉及的“教育内卷”问题，这对于当下社会也已经不能算是一种发现和贡献。

  之于祖国日本，作者很像一个“美分”，尤其她在教育领域的“精美贬日”倾向极其明显，但真的美式教育就是“唯一正确”，日式或者东亚式的教育就真的一无是处吗？这种非此即彼的二元论思维方式本身就很成问题。

  在我看来，也许不同条件和体制下，都分别能够成就成功与出众的孩子，但好孩子却是无论在什么体制或者条件下，都能够脱颖而出的；这大概源于我始终坚持认为人在大多数情况下都是不能选择和改变环境的，只能在既定的环境与体制下生存和生活，同时又要把握一切可能性与条件让自己变得更好的生活本能；这该是社会进化论“剪刀差”对我们绝大多数人天然的要求。

  这也是我认为作者并不算“成功”而弥太郎也只是一个“普通”孩子的原因，因为他们对于个人“成败”的归因都太依赖于环境和体制本身，而并没能突破体制和环境的束缚实现自我的突破与再造，从而变成一个“更好的人”，我觉得这种适应环境融于环境并最终高于环境的价值观，比选择逃离的价值观更具备普适意义，因为绝大多数人都没有能力和机会选择“去国怀乡”换一个看起来更好的环境重头来过。所以作者母子既是幸运的社会中的“少数派”，也是无法获得我辈“沉默的大多数”共情的。

  恰恰书中《毕业》一章，是最触动我的部分，在这一章中作者所叙述的弥太郎毕业前夕在各个方面的成长与改变令我动容，这意味着即便是一个那样令妈妈和孩子都严重生厌且背负着沉重思想压力的学习经历，还是带给了孩子诸多收获和改变的。即便我的反思并不正确和确切，这也是本书最触发我做深入思考的着眼点之一。

• 写下那些经典的话.......

  作者：Mesopotamia 发布时间：2008-12-23 18:03:20

  1.当五百年的光阴只是一个骗局,虚无时间中的人物又为什么而苦,为什么而喜呢?

  2.也许每个人出生的时候都以为这田地都是为他一个人而存在的,当他发现自己错的时候,他便开始长大.

  3.不要死，也不要孤独的活。

  4.我终于明白,我手中的金箍棒,上不能通天,下不能探海,没有齐天大圣,只有一只小猴子.

  5.生我何用？不能欢笑.灭我何用？不减狂骄.

  6.我终不能改变那个开始,何不忘了那个结局呢?

  7.我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散!

  8.我像一个优伶，时哭时笑着，久而久之，也不知这悲喜是自己的，还是一种表演，很多人在看着我，他们在叫好，但我很孤独，我生活在自己的幻想中，我幻想着我在一个简单而又复杂的世界，那里只有神与妖，没有人，没有人间的一切琐碎，却有一切你所想象不到的东西。但真正生活在那里，我又孤独，因为我是一个人。

  9.是不是选择任何一个方向，都会游向同一个宿命呢？

  10.神不会去救任何人，能救你的只有你自己如果你死了，改变不了任何事情 但只要你活着，就可以改变一切

  11.佛在心中，你说它做甚？不如放屁！

  12.因为我想活着，我不能掩藏我心中的本欲，正如我心中爱你美丽，又怎能嘴上装四大皆空。

  13.原来像这样神仙没法管的东西都有个名字,叫做--妖.

  14.问世间情为何物,佛日:废物!!!

  15.那天上，有一轮那么蓝的月亮。满天的银河，把光辉静静照在一只哭泣的猪身上。

  16.我走得再远也走不出那片天么？

  17.能记得你的人已经不在了,我也已经不在了,没有人再爱着你也没有人再恨着你,一切不过是虚无,我也只是虚无,在宇宙间飘忽,没有倒影,光线穿透我而去,没有人看见我.

  18.我有一个梦，我想我飞起时，那天也让开路，我入海时，水也分成两边，众神诸仙，见我也称兄弟，无忧无虑，天下再无可拘我之物，再无可管我之人，再无我到不了之处，再无我做不成之事，再无我战不胜之物。

  19.我不知道为什么要因为失去而忧伤，为什么为了时光短暂而忧虑。我要去找到那力量，让所有的生命都超越界限，让所有的花同时在大地上开放。让想飞的就能自由飞翔，让所有人和他们喜欢的永远地在一起。

  20.如果上天知我心诚，就让石头也发芽吧。

  21.死就是什么也看不见,什么也听不见,什么也感觉不到,什么也不会想,就像你未出生时一样.

  22.等到那一刹那,黑暗的天空突然被一道巨大的闪电划开. 孙悟空一跃而起,将金箍棒直指向苍穹."来吧"!那一刻被电光照亮的他的身姿,千万年后仍凝固在传说之中。

  23.你以为你有很多路可以选择，但是在你四周有很多看不见的墙，其实你只有一条路可以走.

  24.神不贪，为何容不得一点对其不敬?神不恶，为何要将地上千万生灵命运，握于手中？

  25.大海在月夜中闪着万点银光，在海边高高的山崖上，站着一只石猴，他呆呆望着大海。世界是这个样子的么？极目之处，无边无界，我却不能再进一步?

  26.我虽然是只猪，但我，不，任，你，们，宰!

  27.若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上.

  28.负尽千重罪，炼就不死心.

  29.人生没有什么会永远不失去的，可是有的人不相信，所以他们会不停的寻找，找一辈子.

  30.你错了。我不是忘记一切，我是一无所有.

  31.待至英雄们在铁铸的摇篮中成长,勇敢的心像从前一样,去造访万能的神柢,而在这之前,我却常感到,与其孤身跋涉,不如安然沉睡.

  32.对我来说，任何一个地方都是家。可有的人却把家放在世界某一个地方，所以他们才会找不到，才会死在路上。

  33.也许曾有过那样一个我，那样的生活过。他的身影印在这个时代里。我看见他的传说。

  34.纷纷落叶飘向大地，白雪下种子沉睡，一朵花开了又迅速枯萎，在流转的光的阴影中，星图不断变幻，海水中矗起高山，草木几百代的荣枯，总有一片片的迎风挺立，酷似它们的祖先。

  35.一切都会消逝，能留下的只有记忆。而记忆是实在还是虚幻？它摸不着看不到，但它却又是那样沉重的铭刻在心。

  36.你要记住你是一个猴子,因此你不用学做神仙,你的本性比所有神明都高贵.

  37.天地何用？不能席被，风月何用？不能饮食。纤尘何用？万物其中，变化何用？道法自成。面壁何用？不见滔滔，棒喝何用？一头大包。生我何用？不能欢笑，灭我何用，不减狂骄。从何而来？同生世上，齐乐而歌，行遍大道。万里千里，总找不到，不如与我，相逢一笑。芒鞋斗笠千年走，万古长空一朝游，踏歌而行者，物我两忘间。嗨！嗨！嗨！自在逍遥……

  38. “俺老妈把俺生下来时，也没告诉俺猪一生意义是什么？俺正在苦想，一看其它兄弟都先抢着把奶头占光了，才知道什么叫真他妈蠢！”

  39. 神不贪，为何容不得一点对其不敬，神不恶，为何要将地上千万生灵命运，握于手中？

  没电梯还又这么多回复的，119楼的时候开个电梯吧。谢谢大家了～

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