水深火热在美国 真妮的北美生活故事 (美)蔡真妮　著 北京师范大学出版社，【正版可开发票】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

说起北美，你会有什么印象？华尔街、9?11事件？还是美国总统布什、奥巴马？你知道美国普通人是怎么生活的吗？旅美作家蔡真妮，用幽默亲切的文字向我们描述了她人和周围的中国人在北美生活的逸闻趣事、她亲身经历的中西方文化差异和撞击，展现了北美生活衣食住行的方方面面，许多故事读来令人莞尔之余，让人对美国、美国人、美国文化有了具体的了解。

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编辑推荐

1、当红旅美华人作家，育儿观点“对立”虎妈引发媒体热议；

　　2、15年北美生活经历，亲身体验，揭秘别样北美生活；

　　3、第三方视角，关注中国现实，聚焦文化冲击；

　　4、敏锐而又细微的观察、自由而又超脱的表达，诙谐幽默而又不乏质感。

　　给力的北美印象，无“笑”退款！

• 作者：松果腺 发布时间：2014-07-05 07:17:54

  我发现……这本书……只有“北京法盟图书馆”……读过……

• 作者：范二只剩两文钱 发布时间：2017-09-14 04:06:00

  试图用信息论解释经济，但是不知所云

• 作者：智慧为师 发布时间：2022-10-30 20:33:45

  完美，不要完美。很多时候可以直面接受自己的小缺憾，接受不完美的存在，这样才能扔掉完美主义的包袱。

• 作者：茸茸 发布时间：2022-02-23 12:07:38

  这本书应该是思考哲学，思考人生，为什么为什么会这样。

• 作者：昙初 发布时间：2021-09-04 21:57:36

  “梦”的世界不管是再可怕再伤心，又或者再美好再真实，其实也只是梦而已，醒来便一切都烟消云散了，但是正是这些梦，让我们的生活得以停顿，从沉湎过去中停顿，从迷恋未来中停顿，从不愿承认中停顿，从坚决抵抗中停顿，而正是这些停顿让我们能整理好自己的心情，重新出发。

• 作者：晨晨 发布时间：2022-04-13 11:08:54

  太差了，现在复制粘帖各种套话制度报告文本就可以写书了吗？

• 动动笔，画出来的思维力——风靡美国小学的头脑风暴

  作者：陌上轻烟 发布时间：2019-01-30 11:15:37

  寒假，陪孩子温习功课。二年级的课本上有个流传已久的小故事：曹冲称象。有人送给曹操一头大象，曹操想知道它到底有多重，官员们抓耳挠腮，不得其法。七岁的曹冲想了个好办法，让大象站在一艘船上，看看下沉多少，再做上记号。然后将大象赶上船，放上石头到直到记号所在的位置为止。将所有的石头称一称，就可以知道大象有多重了。“如果是你，你要怎么称出大象的重量呢？”我问儿子，儿子摇摇头，“不知道”。哎！聪明的脑袋会拐弯，这孩子还不懂怎样去拓展思维，真是头痛呀！课本上越来越多需要深度思考的习题，但如何教会孩子思考还真没头绪。

  未来是属于有创造力的一代，谁的脑袋里点子多，谁就能占尽先机。有形的东西好教，但是如何教会孩子思考，却是个难题。思维导图是近年来非常流行的一种学习方式，我在写作的时候就经常运用，却没有想过将这个方法教给七八岁的孩子来试试。总觉得他们太小，无法理解。直到看到这本

  《孩子受益一生的思维力》

  一本专门写给5到12岁孩子的思维导图读本，才明白原来一点也不难，只要按照书里的介绍，即使是幼儿园的孩子也能掌握。

  

  来自网络

  《孩子受益一生的思维力》

  作者是

  杨瑜君

  ，计算机科学硕士，儿童教育达人，微信号“东西儿童教育”创始人。一位在家庭教育领域致力于将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。她通过原创教育类系列文章和“逃逃说英语”系列节目，持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结，受到众多中国家长的喜爱。杨瑜君在书中介绍了思维导图的由来、作用，具体形式，以及家长如何在学习生活中引导孩子使用，养成习惯。图文并茂，读起来毫不费力。书中插图由Thinking Maps培训老师万玲所绘制，她曾任世界500强美企项目经理。非常强大的组合。

  一、思维导图是什么

  这里介绍的思维导图Thinking Maps源自美国，是

  一种用来建构知识、发散思维、帮助学生思考、提高学习能力的可视化工具,非常适用于低龄儿童的思维启蒙。

  我们平常所用的Mind Map也被称为思维导图，但更适合成人使用。Thinking Maps分为八个图示分别是

  圆圈图、气泡图、括号图、树形图、双气泡图、流程图、因果图和桥形图。

  圆圈图——发散思维，发散性思考和某个话题相关的事物。

  气泡图——描述思维，形容、描述某个事物的特性特点。

  括号图——整分思维，对事物进行结构分解。

  树形图——分类思维，对事物进行分门别类。

  双气泡图——比较思维，比较两个事物间的异同。

  流程图——顺序思维，理清事物的发展顺序。

  因果图——因果思维，理清事件发展的前因后果。

  桥形图——类比思维，找寻不同事物之间的类似和共通之处。

  

  二、思维导图的作用

  思维导图背后的理论依据是“

  可视化思维

  ”。可视化思维，就是让思维呈现出来，让它“被看见”。因为思维是隐形的，不容易被感知和发现。脑科学家告诉我们，人类对视觉信息具有天生的敏感度。人类的大脑超过50%用来处理视觉信息，70%的感觉接收器都集中在眼睛里，每1/10秒就可以理解一个视觉化信息，比消化和理解一段文字要快捷得多。想想我们看漫画是不是比看文字要容易理解的多？铺天盖地的广告无不是利用这种心理学规律，一目了然。

  孩子们学会思维导图可以帮助他们提高：

  记忆力、自主学习能力、面对未来挑战的能力、合作能力、思辨能力、创造力。

  

  三、思维导图怎么画

  8种思维导图图式都各有所长，分别对应不同的情境来使用，但基本框架都是一样的。作者杨瑜君将之拆分为几部分来讲解：

  1、

  情境导

  入：从一个实际问题出发，带着这个问题一起寻找更好的思考表达方法，引出表示特定思维类型的图示。

  2、

  怎么画

  ：当我们使用思维图示来表达这个实际问题的思考过程时，该怎么描画。

  3、

  思维导图三要素

  ：定义、关键词、引导问题。

  4、

  应用场景

  ：孩子的课堂实践。

  5、

  知识拓展

  ：家长在指导孩子使用过程中要注意的问题和具体方法。

  6、

  挑战任务

  ：几个小任务，马上动手挑战一下。

  现在来实际演练一番吧，回答个问题：

  想一想，用四根火柴能拼出哪些汉字和英文字母？

  是不是脑子里一下子没有个具体概念？不知道从哪下手？

  这是个发散思维的问题，用思维导图来帮忙就简单多了。那么该用哪种图示来表达最好呢？我们按照作者杨瑜君的提示先来找到关键词：想一想，就可以知道对应的图示是圆圈图。想要快速反应图示的种类，就需要反复练习，当孩子经历得多，自然就会很快掌握。下面我们就按照圆圈图的步骤来画思维导图：

  1、在纸的中心先画出一个小圆圈。

  2、以小圆圈为中心，再画出一个大圆圈，并且尽可能在大小圆圈之间留出足够多的空白区域。

  3、在中心的小圆圈内写下或画出我们将要思考、解决的主题。

  4、在大小圆圈的空白区域，写下或画出我们基于这个主题发散联想的结果。

  

  是不是很简单？大圆圈足够的空白，给了孩子充分的发散思考空间，小圆圈里的中心主题，也时刻在提醒孩子，不要跑题。

  这一套思维导图的方法，在美国比较流行。杨瑜君亲历美国教育，观察到美国人非常重视对孩子思考能力的培养，

  比起教学生“思考什么”，美国教育更注重引导孩子学会“如何思考”

  ，学会关注、分析自己思考的每一步是否合理、清晰、合乎逻辑，Thinking Maps是美国中小学常用的学习工具，简单有效。英语课、奥数课、舞蹈课、阅读、写作都能用得上，养成好的思考习惯，事半功倍。而中国的教育死记硬背的东西太多，填鸭式的结果就是造成孩子创造能力的下降，

  《孩子受益一生的思维力》

  确实是一本值得我们中国家长好好研究的书，知识只有经历输入、存储、消化、输出，才能变成自己的。学习的最高境界是举一反三、融会贯通。

  爱因斯坦说过：“走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。”回归教育的本质，任重而道远。幸好，我们一直在路上。

• 念念回首是灵山

  作者：醉舞未歌 发布时间：2021-09-11 02:46:49

  前段时间，我的中学老师在和我通电话时提到，近80岁的她最近在读汪国真的诗歌，在她的床头，放着三本诗集，她天天翻阅，时常被这位诗人的单纯赤诚所深深打动。兴之所至，激情昂扬，她顺手拿起一本，开始在电话里放声朗诵那首《独白》，声情并茂，感人肺腑。

  刹那间，恍若隔世......

  ——多少年没有重读汪国真的诗歌了？初中时代，他的诗曾经像耀眼的星辰，带着时代的最强音，照亮了我曾经昏暗迷惘的天空。

  汪诗，是我十二三岁时读到的第一批现代诗，浅显易懂，寓意深远，富含哲理，对青少年来说，是那种瞬间被击中被俘获的感觉。

  “我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”，“获得是一种满足，给予是一种快乐”，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”......这样隽永清新、正气浩然的诗句，在汪国真的笔下，比比皆是。

  那时的我，不迷恋港台明星，只迷恋汪国真笔下那些有魔力的文字，手抄了整整两个厚厚的笔记本，是我最早的手抄诗集。

  后来高中和大学读了更多的现代诗，接触了顾城、舒婷、北岛、海子等新诗派诗人......之后，被他们更为深刻的意象、广袤的内涵和抽象的表达所吸引，才渐渐翻过了汪国真这一页。

  他，依然是在我情志懵懂的年纪影响过我生命的人，所以在前几年得知他患病去世时，很是悲痛，觉得自己的少年时代也随之彻底终结了。

  

  偶然间读到这本《城池：我和我的父亲汪国真》，故而得知他还有段破镜难圆的婚姻和一个若即若离的儿子。至此，我才真正把他放在一个普通人的位置来审视和解读。

  实话说，这本书前几篇文字并没有马上抓住我，诗人的形象轻浮单一，自我感觉良好，但越往后叙述和剖析越出彩，文笔流畅，感情真挚，对事件的抓取和记录精准到位，对人物刻画入木三分。

  看完这本书，最大的感受是“诚恳”，实属难得。

  

  

  作为唯一后代，作者没有粉饰和吹捧被光环围绕的父亲，没有在成功光鲜的身份上再添加浓墨重彩的一笔，而是以一个离异子的身份，从中立的角度来记录一个有血有肉、有悲有喜的男人，事业成功却家庭解体，背负着巨大的偶像包袱，终年努力打拼、奔忙操劳......

  这是大多数中国男性的写真，几乎所有的老父亲，都是“努力万能”和“苦难崇拜”的信徒。

  一个诗情画意的诗人，在生活的磨砺下，其实和普通人一样狼狈，满面尘灰烟火色。

  这本书，可以唤起许多读者的共鸣，父父子子，历历代代，都在上演大同小异的桥段。

  

  作为跟着母亲在异地长大的的缺乏父爱的孩子，作者无限诚实地还原了原生家庭的种种无奈和不堪，父母双方两个家庭的难以调和的文化差异，自己在双向夹裹胁迫下的忍耐和心机，还有父亲多面性的性格特征，以及父子之间二十多年来磕磕碰碰的生活点滴。

  父亲既是个隔着空气墙的局外人，也是个有求必应的大金主；父亲既是个令人仰慕才华横溢的“半神”名人，也是个对亲戚唯唯诺诺毫无边界感的怯懦者......

  尤其喜欢作者对自己在不同成长阶段的性格和心理描述，生动地展现了一个单亲家庭孩子的种种敏感、隐忍、警惕、厌倦和疲惫，曾经见风使舵、装聋作哑，曾经青春叛逆、挑战权威，曾经饱受现实蹂躏又在一点幸运眷顾下喜不自禁......

  父子俩从形同陌路、疏远尴尬、努力磨合、意见分歧到回归平和，这个过程也像汪国真的诗里所言，风雨兼程，奔赴远方。

  

  在汪国真先生生命的终点，作者给出了相当中肯和客观的评价：

  “他一生都是执拗的，他是个越挫越勇的人。从性情、价值观上来看，他传统保守，潜移默化地奉行着许多儒教的信条。所谓天行健，君子自强不息，这是他一生打拼的注脚。他事业的天地是广阔而精彩的。

  “另一方面，他的家庭是失败的......纵观我们俩从认识到最终别离的全过程，他就是那样一个敦厚长者，信人不疑，错不在他。

  “我们的父子生涯先天不足。爸爸有爸爸要做的事，儿子有儿子要做的事，大家按照自己的本分做了了结，不伤天伦，不昧本性，也就可以了。”

  最后，他引用了苏东坡的一首词，用“一蓑烟雨任平生”来总结父亲的风华。

  不能不说，死亡，可以促成终极的和解。

  世上鲜有人非凡又超脱，我们都在深山丛林中寻找着道路。只要见性志诚，念念回首处，即是灵山。