福建公务员考试用书中公2018福建省公务员录用考试专项教材资料分析考点精讲与高分题库 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《中公版·2018福建省公务员录用考试专项教材：资料分析考点精讲与高分题库》系统总结解题方法、考点、规律。

本书主要分六篇内容进行讲解：

1.理解能力——包含材料理解能力、计算型概念理解能力。培养考生短时间内分析材料、提取数据列式能力。

2.计算能力——包含简化技巧、速算技巧、高频公式速解。培养考生合理使用技巧解题能力。

3.分析能力——包含题型分析能力、陷阱分析能力。培养考生熟悉题型、避开陷阱能力。

4.真题精讲——文字材料、表格材料、图形材料、综合材料。真题精讲与跟踪练习相结合，温故知新，查漏补缺。

5.考点专项特训——针对文字材料、表格材料、图形材料和综合材料精选了典型的模拟试题，帮助考生熟练掌握每一题型的解题思路和方法，对前面的知识点有一个更深刻的认识。

6.限时实战模拟——4套资料分析限时模拟，在检测学习成果的同时，帮助考生积累实战经验。

专项一材料理解能力

考点一关键词标注

1.材料关键词标注

2.题干关键词标注

3.选项关键词标注

考点二文字材料理解

1.文字材料的特点

2.文字材料的分类

3.关键词定位法

考点三表格材料理解

1.统计表的特点

2.统计表的构成

3.统计表的分类

4.表格交叉项法

考点四图形材料理解

1.统计图的特点

2.统计图的构成

3.统计图的分类

4.图形要点抽取法

考点五综合材料理解

1.文字＋表格综合型

2.文字＋图形综合型

3.文字＋表格＋图形综合型

专项二计算型概念理解能力

考点一百分数、百分点

考点二同比

1.同比增长率

2.同比增长量

3.同比增长率相关公式

4.同比增长量相关公式

考点三环比

1.环比增长率

2.环比增长量

3.环比增长率相关公式

4.环比增长量相关公式

考点四比重

1.比重与增长量

2.比重与增长率

考点五隔年增长

考点六年均增长率

1.年均增长率x＝－1

2.公式x＝－1的简化计算

3.公式B＝A×（1＋x）n－m的简化计算

4.年均增长率x＝－1

考点七倍数、翻番

1.倍数

2.增长了m倍与增长到m倍

3.翻番

考点八平均数、中位数

1.平均数

2.平均增长量

3.中位数

考点九进出口总额

1.进出口总额

2.贸易顺差

3.贸易逆差

考点十指数

考点十一利率

考点十二汇率

考点十三出生率、死亡率、人口自然增长率

1.出生率

2.死亡率

3.人口自然增长率

专项一简化技巧

考点一乘除法转化法

1.a＝≈b（1－x）

2.a＝≈b（1＋x）

考点二同位比较法

1.型

2.A×B型

考点三差分法

专项二速算技巧

考点一尾数法

1.加法运算尾数位数规则

2.乘法运算尾数位数规则

3.减法运算尾数位数规则

考点二首数法

1.减法运算首数位数规则

2.加法运算首数位数规则

3.除法运算首数位数规则

考点三有效数字法

1.四舍五入

2.范围限定

考点四特征数字法

1.尾数为5、25、125的分数转化

2.小数与真分数的近似转化

3.小数与无理数的转化

考点五错位加减法

考点六十字交叉法

考点七运算拆分法

1.乘法运算拆分原则

2.除法运算拆分原则

专项三高频公式速解

考点一型

考点二×x%型

考点三×型

考点四b×x%型

专项一题型分析能力

考点一查找题

考点二计算题

1.一步计算题

2.多步计算题

考点三排序题

考点四计数题

考点五假设条件题

考点六特殊选项题

考点七趋势判断题

考点八综合判断题

专项二陷阱分析能力

考点一四大“时间表述”陷阱

1.时间点陷阱

2.时间段陷阱

3.时间间隔陷阱

4.时间精度陷阱

考点二三大“单位表述”陷阱

1.材料单位与选项单位不一致

2.材料中两种单位混用

3.注意扇形图中的“单位”

考点三概念理解陷阱

1.增长率、增长量混淆

2.同比增长、环比增长和年均增长的混淆

3.相对数、数混淆

4.百分数、百分点混淆

考点四材料、题目解读陷阱

1.材料解读陷阱

2.题目要求解读陷阱

3.语言表述陷阱

专项一文字材料

考点一总分结构

考点二并列结构

考点三结构模糊型

专项二表格材料

考点一单标目表格

考点二多标目表格

1.多级纵标目表格

2.多级横标目表格

考点三多表格

专项三图形材料

考点一条形图

考点二扇形图

1.比重扇形图

2.具体数量扇形图

考点三折线图

考点四复合图形

考点五混合图形

考点六洛伦兹曲线图

考点七网状图

考点八三维图

考点九螺旋图

考点十环形图

专项四综合材料

考点一文字＋图形

考点二文字＋表格

考点三表格＋图形

考点四文字＋图形＋表格

特训一文字材料

特训二表格材料

特训三图形材料

特训四综合材料

限时实战模拟（一）

限时实战模拟（二）

限时实战模拟（三）

限时实战模拟（四）

福建省公务员考试笔试辅导课程

中公教育·全国分部一览表（251）

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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第二篇

　　计算能力

　　资料分析计算能力主要包括简化技巧、速算技巧和高频公式速解三部分。资料分析材料信息量多、数据庞大，强调考生对解题技巧的运用，因此，选择恰当的技巧快速解题是考生攻克资料分析的关键。本篇先就常考的简化、速算技巧从使用条件、技巧特点、不同技巧如何选择使用等角度进行了详细讲解，接着就考试中出现频率高的算式具体如何选取计算技巧进行了详细分析，帮助考生走出资料分析运算量大、耗时长且得分低的困境。

　　计算某一分式的具体数值时，如果除数的形式为（1±x），其中x<5%，且选项间的差距大于误差时，可以使用乘除法转化法，将除法转化为乘法从而降低计算难度。

　　1.a=■≈b（1-x）

　　某指标的末期值为b，增长率为x（x＞0且x为百分数），求初值a

　　a=■=■=b·（1-x） ■①

　　当x的值很小时，x2的值接近于0，①式可以近似为：

　　a=■≈b·（1-x）②

　　2.a=■≈b（1 x）

　　某指标的末期值为b，增长率为-x（x>0且x为百分数），求初值a

　　a=■=■=b·（1 x） ■③

　　当x的值很小时，x2的值接近于0，③式可以近似为：

　　a=■≈b·（1 x）④

　　■

　　3772÷（1 3.4%）=（）。

　　A.3905B.3648

　　C.3678D.3702

　　解析：此题答案为B。由于1 3.4%>1，所以3772÷（1 3.4%）<3772，排除A项；应用乘除法转化法，3772÷（1 3.4%）≈3772×（1-3.4%）≈3772-3772×3%-3772×0.4%≈3772-113-15=3644，接近的是B项。

　　误差分析：3772÷（1 3.4%）的相对误差为（3.4%）2=0.001，按照乘除法转化法计算误差的公式，该算式的误差估算为-3772×（3.4%）2=-4.4，小于选项间的差距，因此可以用乘除法转化法进行估算。

　　2003-2007年全国粮食产量及其增长速度统计图

　　2002年我国的粮食产量约为（）。

　　A．45242万吨B．44965万吨C．44761万吨D．40709万吨

　　解析：此题答案为A。由图可知，2003年全国粮食产量为43070万吨，增长率为-4.8%，则2002年全国粮食产量为43070÷（1-4.8%）≈43070×（1 4.8%）≈43070 43070×5%-43070×0.2%≈43070 2154-90=45134万吨，接近的是A项。

　　同位，即相同位置。同位比较法指的是在相同位置上比较数字大小，这个方法在大小排序类题目和求值类题目中为常用。

　　1.■型

　　对于■型列式，通过将两个分数的分子或分母化为相同或者是相近的数，从而达到简化计算的目的。

　　适用题型：两个分数的分子或分母存在明显的倍数关系或近似倍数关系。

　　判定依据：分母相同，分子大者数据大；分子相同，分母小者数据大；

　　分子大分母小的数据＞分子小分母大的数据。

　　解题技巧：（1）将分子/分母化成相同，比较大小；

　　（2）将分子/分母化成近似相同，比较大小。

　　显然，以上两个分式的分子存在近似3倍关系，小分数的分子分母同时乘以3，得到的分数分子小而分母大，直接判定A＜B。

　　2.A×B型

　　对于A×B型列式，将两个列式中的某一个乘数化为相同或者是近似的值，从而达到简化计算的目的，同位比较法在乘法中运用相对较少。

　　判定依据：两个乘数中，有一个乘数近似相同，另外一个乘数大的列式数据大。

　　解题技巧：（1）将一个乘数化成相同，比较大小；

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《中公版·2018福建省公务员录用考试专项教材：资料分析考点精讲与高分题库》公考笔试胜出的关键之一在于考生短板科目成绩的提升。提升短板，专项训练必不可少。中公教育研究福建省公务员考试的*变化，结合历年公务员考试真题的特点编写出了本套专项教材之《资料分析考点精讲与高分题库》，本书具有以下特色：

1.培养解题能力，形成解题思维

本书先具体讲解了破解资料分析题目的三大关键能力——理解能力、计算能力、分析能力。从能力培养入手，不就题论题，帮助考生将解题能力内化为自身的素养，“知一题而通一类”。

2.抽丝剥茧析真题，实战模拟练能力

“没有一个人的知识能胜过经验”，基础的夯实必然是通过练习实现的。本书配备了“真题精讲”“考点专项特训”“限时实战模拟”三大板块巩固考生基础能力。

“真题精讲”——帮助考生熟悉考试命题特点及趋势。

“考点专项特训”——针对性强化训练专项题型。

“限时实战模拟”——模拟考场，培养现场考试感觉。

3.超值配套服务，全方位助力备考

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  了解乔治威尔，从这本书开始

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  这是一本有关跨境电商的超级实用手册。因为作者本身就是做跨境电商的，所以从行业平台的分析，到大数据的终端，写的明明白白。如果你是一名电商投资者，这本书非常的适合阅读和学习。

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  已阅。。。

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  文中例子让内容生动些，就不知道例子是真是假。

• 从《隰斯弥见田成子》说《韩非子》

  作者：姜厌厌 发布时间：2015-04-21 15:41:58

  隰斯弥见田成子，田成子与登台四望。三面皆畅，南望，隰子家之树蔽之。田成子亦不言。隰子归，使人伐之；斧离数创，隰子止之。其相室曰：“何变之数也？”隰子曰：“古者有谚曰：‘知渊中之鱼者不祥。’夫田子将有大事，而我示之知微，我必危矣。不伐树，未有罪也；知人之所不言，其罪大矣。”乃不伐也。

  隰斯弥见田成子，田成子和他一起登高台四向望去。三面视野都很畅达，向南望去，隰子家的树遮蔽了视线。田成子也不说什么。隰子回到家中，让人去砍树；砍了几斧树上留下创口斧子离开树打算再砍的时候，隰子制止了砍树的行为。他的相室说：“为什么变化得这么反复呢？”隰子说：“古时候有谚语说：‘知道渊中鱼的人是不详的。’田成子将做大事，而我向他显示知道征兆，我必然危险。不砍树，未必会有罪；知道别人没有说出来的话，罪过就大了。”于是不伐树了。

  以上是个人试着翻译的，也没有查具体的字词释义及语法。再用白话文说一遍。隰子与田成子登台，看见隰子家的树挡住了望远的视野。这个时候，田成子什么也不说。隰子回家后让家人砍树，没砍断就制止了家人。家人问：“命令为什么反复？”隰子回答：“察见渊中鱼者不详。”田子将举大事，我示意他我知道他将举事的征兆，我就危险了。不伐树，未必有罪；知道他人没有说出来的话，罪大。”于是不伐树了。

  这个故事和另一个故事很像。另一个故事是这样的。秦始皇有一天在某处看风景，恰好看到丞相李斯出游，随行的车驾特别多，秦始皇不高兴，说了句：“丞相随行的车驾太多了。”过了几天，秦始皇又看到丞相的车驾，发现少了很多。于是知道有人把他当时说的话泄露给丞相。，把当时在场的人全抓来拷问，没有人承认，于是把他们全杀了。这个故事的主角之一李斯与说上一个故事的人是同窗。两相对比可以看出，韩非子对人性中幽暗叵测的一面揭漏得更深刻。

  而且这个故事还有背景。主人公之一是田成子，田氏代齐是东周的标志性事件。后文又说，田成子将有大事，可以猜测到这个时候田氏尚未代齐，但是已有此心。如此，如果隰子回家后砍了树，那么就和李斯削减车驾数量一样，李斯的行为等于是告诉秦始皇当日的随从泄露了他的话，隰子如果砍了树也等于是告诉田成子他知道田成子尚未说出口的话。田成子会觉得隰子聪颖。再结合当时背景，田成子会想，既然隰子能明白我尚未说出口的话，那么他想必也能看出我有篡位弑君之心，这种人，怎么能留呢？

  相反，如果隰子最终留着那棵树，他的罪过不过只是遮蔽了看台的视野罢了。这就是在人心险恶的前提下，人世守拙的智慧。隰子能想到这一点，岂是常人？写这个故事的韩非子，又岂是常人？

  再假设这个故事中，田成子如果开口把他心里想的说出了口，故事会是什么走向？但是，秦始皇会在对着丞相李斯的时候说，“我觉得你的随从车驾太多了”吗？田成子也不会说。

  说林中这样的故事还有很多，绝对让人看了以后更新对人性的认识。

  说林中的故事佐证了人性本恶的假设。人君驾驭臣下使用的二柄——赏、罚，而且春秋战国时有很多君主臣下有关赏罚二柄的例子。法、术、势也是君主倚仗治国的法宝。整本《韩非子》思维严谨，逻辑缜密。在某个前提下，抛出论点，然后从说理、举例上论证观点，环环相扣。从细节上看韩非子对文字的处理也十分老练精当，比如襄子与智伯对决的那一段。不愧是先秦诸子中耀眼的明珠。

  还注意到的一点是韩非子特别提到严法与请谒的冲突，花了不少的篇幅阐述了二者的矛盾，这在哪朝哪代都有借鉴价值。

  其中专门有两章说解老。韩子认同老子关于治国的观点，并进行了一番韩式阐述，认为君主不应显示出喜好来，只有这样才能驭下而不是为下所驭。这一点在后世成为流觞。

  总体说来，韩非子的不足在于，假设不全面，论点有偏颇，但只要能成一家之言，这些瑕疵不算什么。和孟子完全相反。对二者的取舍完全只看个人的倾向。

  乙未年四月

• 风雅中的沉思——谈《风雅钱塘·第一辑》

  作者：Y.葉 发布时间：2006-07-09 12:44:19

  听说《风雅钱塘》栏目要出书了，寻觅良久，终获此宝。似乎，做风景的节目也看了不少，但还是最欣赏《风雅钱塘》，虽然她只是一种重述，重述钱塘的山水，却因融入了诗意与新意，而使那充满了灵气的智慧的光芒隐隐闪现。应该感谢电视的，却又不免叹惋起来，毕竟她只是直观的影象，对于那些精致的文字，总有些转瞬即逝的遗憾。不过现在有书了，这值得细品与玩味的读物以静静的方式传达着那方山水的灵秀。

  书传承了栏目的风格，但不同的是幽深的画面变成了白白的书页，显得亲近了许多，但承载的依然是叙述久远的诗意而深沉的文字。

  “爱的深沉的述说”是本书的序，引一句艾青的诗句“为什么我的眼睛含着泪水，因为我对这土地爱的深沉。”正是这样一群对这土地爱的深沉的人聚到了一起，用他们的智慧编织出了这些深邃隽永的文字。

  记者手记是本书的一大特色，比起正文，它更为随意也更为白话，全然以游者的心态来叙述途中的景致与故事。不论是在熟悉的西子湖畔，还是悠悠的水乡小镇，乃至瑰丽而神秘的天台之巅都留下了记者们匆匆的步履。当然这些清秀壮丽的山水也深深印在了记者们的脑海之中，而当这些印迹变成文字汇涌出来时，纵然只在“手记”这小小一栏，却使景观的解说变得更为全面，因为这是一种沉思，一种心底的感悟，一种使风雅的钱塘更具魅力的诉说。印象最深的一篇手记是写乌镇的，虽然自己也曾去过那个似梦境般的纯正水乡，但竟未想过外地游客的“大肆进军”居然给乌镇人犯下了一个巨大的罪过。手记中有这么一段：“以前乌镇的茶客们是很喜欢有人来拍电视、拍照片的，想不到人来得多了，紧接着拆迁的规划的也来了。茶客们把以前喝茶的地方都留给了外地的游人，现在就怕是游人越来越多，乌镇人喝茶的地方却是越来越少了。给乌镇人留几个茶馆吧，老板慢条斯理地说。”……

  书中，浙地的景致被归了类，共分六章。从杭城到越国小镇，从古村落到河姆渡口……每个章节都被赋予了一个诗意的名字，亦可谓是此书的一个亮点。即使是三个同处浙地的水乡古镇也都被寻出了不同的意味，不信的话，听一听名字便可略知一二了：月上西塘、南浔旧事、水边的乌镇……一章一章，一节一节，浙江的山水，浙江的村落，浙江的文化被一一淋漓的展现出来。

  《风雅钱塘》绝不是一般做风景的书。既然提名“风雅”，那就得做得精细做得典雅做得别致。决然，它不会把某地的景点、历史、人文像流水帐般报予你，而是通过编者精心的文字向你传达某一景致所具的深深的意韵。即便是短短几行字，你都会惊奇地发现：原来我们熟悉的地方还藏着那么多陌生的角落，原来我们熟识的地方还有那么多微言大义啊。这也许就如同浙江的山水吧，在一滴水中见出阳光的精神。《风雅钱塘》用回忆、诠释与沉思这么多层次的内容向你展现了一个真正厚实的钱塘。

  采访实记是此书不可或缺也是我极为欣赏的一部分。它通过一个个钱塘人，不论是学者专家或是街巷百姓的叙述，展现出一个最为真实也最为生动的钱塘。记得书中有这么两位被访者：一位是已81岁高龄的朱菊英老太太，她回忆着雷峰塔倒掉的故事，还有去那儿捉蛐蛐以及演《白蛇传》时的情形；而另一位是70岁的何胜云老先生，他讲述着郭洞古村建村以及世代耕读的故事。老人们用他们最质朴的语言，记录着那些钱塘曾经鲜活的情景。也许从某个角度来看，这些老人也恰是风雅钱塘的又一风景。

  《风雅钱塘》依然做着风景，却从那字里行间读出一种新的意味，是一种寻觅，可又隐着丝丝惶恐。书中有这么一句话“我们再也不能丢失任何可以表明与过去文明密切联系的一切了。”是的，触手可及的记忆中的风景，永远无法复原的逝去的影象……当读到传奇雷峰的时候，真的被震惊了，只在一瞬间，雷峰塔便倏忽不存了，随一阵烟尘而去，成了永远的残影。虽然塔可以重建，但建不起已逝历史所留的传奇。所以《风雅钱塘》的编者开始奔忙，为风物景致为人文遗存开始忙碌，找寻已逝或将逝的钱塘的风雅，用他们的文字唤醒人们记忆中的风景，唤醒人们对山水丰美、人文锦绣的家园的热爱。《风雅钱塘》做风景，却也做着比那片山水更为壮丽的事业。

  “风雅”一词装点了“钱塘”，那用什么词来配《风雅钱塘》呢？思索良久，还是用三个词吧，“逝去”“风景”还有“发现”，想为他们划个段落，却不禁感到只有三者的穿插，才使此书显得更为丰富而意远：逝去的风景因发现而越发美丽，越发风雅，而未逝的也因此珍贵起来。书终被翻到了最后一页，忽觉品出了一些风雅的意味，风：风俗，风物，风情……雅：文雅，儒雅，典雅……从“寻风觅雅”到“收风获雅”直至“珍风重雅”，《风雅钱塘》用这三个过程诠释了一个深厚的钱塘。

  合上书页，又见那黑底红字的封面，才发现编者的巧思妙想：雕刻精美的屋瓦配上汹涌的钱江大潮。也许有两层含义吧：一是浙地的景，有秀美的水乡，精致得很，当然也不乏澎湃的浪潮还有雄奇的山川；而另一层便是此书的意味吧，那一行行默默的铅字折射出的是细微之处的感动还有万丈的豪情。