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上海高中阶段逐渐开始使用新教材，本书为上海高中地理新教材的配套同步用书。本书根据近期新的教材及常规的教学计划中的课时编写，每一课时设置15道题目左右，按照基础训练（A组）、提高训练（B组）和拓展思考三个栏目展开，所编题目原则上要体现新课标中强调的核心素养，题目分层合理，覆盖题型全面。A组题目旨在巩固每堂课的新知识，B组题目略微综合，重在提高，拓展题一般会横跨多个知识点，综合性更强。并每章设置一个单元训练。每本书配一个期中期末测试卷。供检测使用

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书籍介绍

上海高中阶段逐渐开始使用新教材，本书为上海高中地理新教材的配套同步用书。本书根据近期新的教材及常规的教学计划中的课时编写，每一课时设置15道题目左右，按照基础训练（A组）、提高训练（B组）和拓展思考三个栏目展开，所编题目原则上要体现新课标中强调的核心素养，题目分层合理，覆盖题型全面。A组题目旨在巩固每堂课的新知识，B组题目略微综合，重在提高，拓展题一般会横跨多个知识点，综合性更强。并每章设置一个单元训练。每本书配一个期中期末测试卷。供检测使用

• 作者：相厌 发布时间：2023-12-24 10:19:47

  没看过书的人也能看得津津有味 设计学的一本小书 图片居多 半小时左右就能读完

• 作者：sonia 发布时间：2011-09-15 10:41:00

  deceptively described, not worth the price at all. As for so-scalled Parisian Style, I'll say nothing special... Fashion is not abt following like sheep.

• 作者：折木君 发布时间：2015-12-07 14:20:47

  你逃回了家、你躺到了床上、你躲进了自己的堡垒，可第二天你仍旧会醒来，你还是得明白这一切都是真实存在的，而不只是梦一场，难受的情绪正在复苏，逐渐像蔓藤般绕遍你全身，要把你拖进名为悔恨的泥潭里，但是，那个心中的男孩，会提醒你：“你忘了吗？你想要过的生活、你想要成为的人，还是你准备陷在这里止步不前了？”于是你丢掉了身上的包袱减轻重量一鼓作气爬了出来，身上残留的烂泥味道很重但你不屑一顾，你勇往直前，从今往后你可以在每一个你过去像炼狱般如坐针毡的地方从容应对，因为你明白，这只是你踏入成人世界的一张门票。我知道未来的你知道怎么做了，并且能做的很好。

• 作者：钟维辉 发布时间：2019-05-28 08:56:21

  2016年8月17日看：从“书证第十七”开始就觉得不好玩了——毕竟古文是要花时间去熟悉的，这似乎与目前所施行的读书计划格格不入……

  毕竟学海茫茫……[撇嘴]

  还是不敢去掌握规律么……[微笑]

• 作者：萧萧南浦 发布时间：2016-11-16 22:40:47

  王国维那一代人的治学功力，非我辈能及

• 作者：村头米 发布时间：2023-12-24 04:10:25

  华美之源，读了又读。注释和翻译也都很好！

• 视角新颖的一本关于美国文化的入门读物

  作者：submarine 发布时间：2007-10-30 19:14:44

  提供了很多实际生活中的案例，判决结果紧随其后，很多时候结果并不像我们想象的那样，我们对西方文化很长时间就是生活在一种误解中，反观自己我们对于西方的了解来源与途径，这本书在这里给了我们一个很好的提示与警醒。

• 创意设计干货整理

  作者：Maymay 发布时间：2020-03-21 14:52:26

  本书花了6个小时阅读完，满满的干货。

  内容主要为美术指导的工作描述：从文件整理到作品输出，写得很仔细，以及在作品创意方面给出了很多建议。行外人看了收获满满，以下内容更多是整理概括。

  印象深刻的几点：

  1.文件整理

  整理电脑文件夹，便于寻找参考素材。

  “有统计显示真正花在执行上的时间其实只占30%，其余的时间都是在做准备工作，如找图、找参考、想创意以及找之前见过的类似图片等。…合理的方法把其余的时间尽量压缩到最短，因为花在这里的时间多一秒都是浪费。”……找文件都找半天还谈什么专业。

  桌面最好只设3个文件夹，如下

  A.只跟工作相关的“work”

  B.跟个人相关的“个人”

  C.最新工作内容相关“近期工作”

  2.美术指导的主要工作是创意，提供了想创意的12种方法：

  A.有趣：把与产品相关的最基本的信息变得有趣

  B.观点：当没有新鲜的信息或者功能时，用新的角度去思考

  C.新媒体：突显产品的功能而创造的创新媒体（非传统）

  D.戏剧化：将消费者的需求和问题形象化、戏剧化

  E.视觉化：在视觉上夸张消费者的需求或问题

  F.对比：利用各种已知的标准和竞争者的产品或服务作比较，或对产品使用前后作比较

  G.讲故事：元素之间会因为产品有一种联系在里面

  H.外形化：产品本身是个图案

  I.图腾：突出产品个性，从不同的角度看产品的属性，有时你会从产品的名称、logo、符号、起源中找到点子

  J.滑稽模仿：模仿已知事物

  K.主角：让消费者成为主角

  L.夸张：视觉化夸大利益点

  3.如何用画面突出你想表达的主题

  A.单一：看只有这个元素是否足以表达主题

  B.聚焦：不管任何形式的构图，用来吸引眼球的聚焦点都最好只有一个，且容易辨认

  C.足够大：在满足单一、聚焦这两项的基础，把主体在画面中所占的面积放大。

  4.心智图法由5W+1H组成，在我看来是万用公式了。

  它们分别代表了产品本身的What，在哪里生产或者销售渠道Where，什么时间段会用这个产品的When，什么人会用的Who，以及为什么要用的Why和怎么用这个产品的How来组成。

  从前在我看来设计师掌握的技能大多相同，深入了解设计师是细分于各个行业，广告公司里的美术指导的技能大体分两块：一个是设计，另一个是创意。

  广告公司和设计公司的设计师都在做设计的工作，但是考虑问题的角度不一样。

  广告设计师更偏重传播，后者更偏重体验。可以分为营销类设计师和UI类设计师。

  作者写这本书的时候是2016年，估计设计行业在5年后的现在也有了很大的变化。