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• 作者：小菠萝 发布时间：2021-02-26 21:40:41

  实用型较强，适于实操，不是过于理论化的阐述。内容不多。

• 作者：阿来 发布时间：2018-12-16 11:18:12

  相对系统的理出了职场与上司相处的框架，添加了很多细节，也不失幽默，可读性很强，可以快速读完。

• 作者：明明 发布时间：2019-07-01 21:16:12

  现学现用，太极神功

• 作者：叶天穗 发布时间：2023-09-27 15:36:26

  书中作者所写的冒险故事不单单是冒险，而且还有一些情怀内涵以及文化历史的冒险故事，他们的意义已经超越了时空。

• 作者：Veronica 发布时间：2015-08-11 10:17:16

  同类文章，鬼佬写得更实在

• 作者：德德德德德德 发布时间：2023-02-07 16:36:45

  简单，有点口水话

• 几个世纪过去了，一样的政治核心思想，一样的政治问题

  作者：peanut 发布时间：2020-06-13 12:43:02

  政治经济学里面提到的核心思想，“依法治国，重视公民教育，重视公民财产权，合理税收”，几个世纪过去了，依然是每个国家政治当中讨论的核心主题，也是各个国家管理、运营都非常重视的内容。想想每个国家都是号称自己遵循这几点的，但是世界上任何一个国家，依然有着自己各种各样的问题。民众当中也不时有人提出发对的声音，一会发现有人仗着权力而游离法律之外，一会觉得教育问题严重，一会觉得税收不合理，好像还没有充分的实现，可能这么大的国家，想要完全实现，就是特别难。

  依法治国是执行层面对统治者的要求，要求他们在框架里面做事，要求依照统一的、尊重人民公意的、有利于国家的标准。这点所有国家都没有争论，认为理应如此，只是实施起来总会遇到个例。卢梭也提到了，国家的管理者不是天生特爱他的人民，作为政治家，他们有自己的利益要考虑，所以出现利益和法律冲突的时候，不是每一次他们都可以站在法律一边的。自然，管理者也需要被监管，需要被惩罚，需要被时刻提醒。

  重视公民教育是因为要考虑国家发展的未来，是国家逐渐进化，越变越好的基础。在时间维度上，更像是进行时和未来时。公民教育跟当代人的眼光和预判有关，你要培养什么样的公民，期待未来的公意会是什么样子？新培养的人可以承担未来的社会需要吗？可以帮助国家逐渐进化吗？不过要教育的内容很多，义务教育阶段的时间可能不够，那么义务教育之外，谁来承担教育和塑造的重担呢？这些人可以把年轻人向着更好的方向逐渐塑造吗？如果教育上面无法做到，那么会不会是个循环？另外，是不是每代的管理者都期待下一代人可以更好的理解如何成为一个优秀的公民，如何给国家做贡献，如何减少管理难度，如何更自觉？有没有只在意眼前的？培养工具人，符合现在社会发展需求就可以了，不要太进步，不要让社会进入更好的状态，那样，管理者慢慢没有发挥的空间了？

  重视公民财产权，合理税收是相关的两个概念，都是和公民财产相关的。保护你现有的财产，但是有一部分需要上缴给国家，让国家可以更好的运转，可以有能力保护公民财产。税收部分讨论了按人头、按收入、按是否必需的方法征收，按人头是否定的，按收入和必需进行调整的方法是卢梭比较认可的。核心在于调整和平衡，让贫富差距尽量不要那么大，让人们通过自己的努力可以获得所需。这和目前的税收政策基本是一致的，尤其对于人口较多，发展已经到了成熟期和成长期的国家都很适用。

  但是，总感觉书中描绘的理想的政治形态恐怕和当前的超级大国、大国的国家状态是天然矛盾的，没有办法充分实现。似乎只有比较小的社会才更可能达到卢梭描绘的状态。国家太大，问题就复杂，民众的公意和大多数人的意见有时候很难判断。再小概率的事件，当人群基数太大的时候，就会不可控。最难预测的就是教育后的成果，即便是同样的培养，但是成材的人总是千差万别的，鼓励个性，鼓励多元，但是难以保证大家都成为公民。各地的小社会都会包容一些公民边缘的人，积少成多，这个国家自然没法成为卢梭描绘的理想状态了。

• 想不到的问题，想学到的知识点

  作者：星空 发布时间：2023-10-21 17:37:07

  

  不得不说，这真是一本特别奇特、特别有意思、特别有价值的科普书。它的意义在于，它科学而郑重其事地回答了一些看似荒诞却分明非常重要的问题，却并不需要多么复杂的公式推演，也没有枯燥乏味的长篇大论。如果实在没有时间看更多的科普书的话，那么，就看《你的脑洞略大于整个宇宙》这本好玩的科普书吧。

  先来想象一下这本书究竟有多么重要吧。宇宙有多大？虽然未必能够回答得出来，但一定不难知道，宇宙非常非常大，大到了难以衡量。简单地说，根据爱因斯坦的相对论以及标准宇宙模型，人类理论上可以观测到的最大空间范围是以460亿光年为半径的球状空间，这也被为“可观测宇宙”——虽然可观测宇宙是人类理论上可以观测到的最大范围，但它实际上只是宇宙的一小部分。所以宇宙究竟有多大呢？那还真的难于回答。

  而这本书的标题是《你的脑洞略大于整个宇宙》。可以毫不夸张地说，宇宙有多大，人的想法就可以有多大，其潜台词无疑就是，随便想，随便提问题，那问题可以连无比的理智的自己觉得不可思议。但是，这些不可思议的问题，却可以得到足够科学、足够理智的回答，并可以从回答这些问题的答案中，学到更多的知识点。所以，这是一本很值得一看的好书，不妨一个问题一个问题地先问自己，然后再去读一读它们究竟是怎样被回答的。

  先来看看究竟都是哪些“奇形怪状”的问题吧！第1个，“一个人要长到多高，才能让全世界的人，都可以看到他？”第2个，“人类有没有可能，像萤火虫一样发光？”第3个，“假如光速仅有10米/秒，人会怎样？”第4个，“如何快捷简便地判断，一壶常温的清水是否煮过？”第5个，“如果把火星和地球在太阳系中的位置换一下，会发生什么？”

  这5个问题，大概不少人会觉得，除了第4个和第5个问题还略显正常，显得脑洞没那么大开的话，前三个问题，怎么说呢？大概但凡稍微正常点的人，都不会去进行这样的尝试吧！所以，这本书究竟是怎样来回答它们的，也就显得格外值得再三回味了。

  像以上的5个问题，《你的脑洞略大于整个宇宙》这本书中一共提出和回答了43个问题。正如一开始所说的，这些问题总体而言确实算得上是“看似荒诞却分明非常重要”，而对它们每一个问题的回答，确实也算得上是“科学而郑重其事”。问题提得多半很夸张，但回答却并没有什么什么夸张之处，很认真，也很理智。

  还有一点需要特别指出，那就是说了这么多，大概会有人觉得，这本书一定很厚，非常有可能会是个一个“大部头”。实际上并非如此，这本书的正文只有223页，每一页的排版也非常宽松，字号也比较大。更重要的是，这些回答不仅都很有道理、很科学，每一个问题的答案的最后，还多了个“知识加油站”，这样一来，收获就更大了。