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• 作者：手抓饼骑士 发布时间：2017-07-24 15:29:11

  人设很新颖哎，没别的，作为腐女一枚，我喜欢

• 作者：沉 发布时间：2016-04-17 15:34:12

  一本满是八十岁老骑士的絮絮念 结构蛮紧凑 内容语句偏口语 流露出来的一些美国亚文化比较有意思

• 作者：我好苏啊 发布时间：2019-04-03 21:43:40

  幸运蓝丝带，一直记着，那时候好希望看后续

• 作者：connell&blanke 发布时间：2013-04-01 21:49:57

  小学读过╮(╯▽╰)╭

• 作者：nasser 发布时间：2024-02-24 15:15:37

  介绍详尽、内容准确、丰富，优秀的旅游推介书

• 作者：Azeril 发布时间：2013-11-19 21:27:18

  “是警察叔叔嗎？我要報案 明天我家可能發生兇殺案 你問爲什麽會是明天嗎？因為明天是我發成績單的日子。”“不好好念書 對不起爸媽 不好好念書 對不起老師 不好好念書 對不起國家……還沒開始上課就已經愧疚得上不下去了。”傷腦筋啊

• “我”与“你”的相遇

  作者：silverthorn 发布时间：2011-02-27 10:10:21

      红头发的、穿褐色睡袍和蓝色条纹睡衣的小男孩，大约七、八岁，我们并不知道他的名字，只知道他和爸爸妈妈一起，住在一个寒冷的地方。

      雪人，比小男孩更年轻，来到这个世界才仅仅一天。他身材高大、圆圆胖胖，煤炭做成的眼睛和衣扣亮晶晶的，鼻子是一只红红的橘子，还有一顶便帽和一条围巾。

      他们的样子，以及所有的画面，都是用彩色铅笔画出来的，有浓郁的手工味道，和朴素淡雅的风格。它就像一本无声的电影，有整整167个连续的画面，镜头始终追踪着小男孩和他的雪人，记录他们生命中重要的一天。

      这就是英国画家雷蒙•布力格的无字绘本：《雪人》。

  1.我需要一个你，让我成为我

         下雪的早晨，小男孩兴冲冲地下楼，在院子里堆了一个雪人。完成的时候，小男孩欢欢喜喜地与他的雪人彼此相对，这是他们的相识。入夜了， 欢喜不知为何消散， 某种忧愁般的牵挂，让小男孩变得沉默。他不时望向窗外——无论从哪个窗户望出去，雪人始终静静地站着，一动不动。

         夜深了，妈妈温柔地掖好被角；九点，小男孩睡着了；11点，仿佛被闹钟叫醒般，他忽然睁眼、下床、走向窗边，而雪人的背影依旧一动不动；小男孩若有所失地回到床上；12点也过了，他还一直睁着眼睛；终于，他做了一个决定。披衣、下床，轻轻下楼、开门出去——此时此刻，雪人就像他模模糊糊想要的那样：应声转身，举帽向他行礼，并向他走来。

         雪人听到了小男孩的呼唤，就这样跟随他，进入了他的世界。

         屋里，独自望向窗外的孩子，显得那么孤独；一窗之隔的雪人，在这个世界上，他更是一无所依。雪人的孤独，既唤起了小男孩的孤独，也回应了小男孩的孤独。在飘雪的苍穹之下，繁杂热闹的世界被雪花覆盖而消失，只剩下两个孤独的人。

         孤独，注定是人类最深的感受和最真实的存在。即使在拥挤的人群里，即使和最亲密的人一起，人们也常常会感受到与世界的分离、自己与其他生命之间无法跨越的鸿沟。

         孩子也不例外。婴儿在母亲的子宫孕育、和母亲共生共存，直到出生的瞬间，孩子感受到永恒的分离之痛，因而呱呱大哭。孩子的成长，其实就是走向独立，和母亲、和家庭渐渐分离。这个过程，出乎意料地孤独和艰难。

         所以，独立和依恋是永远的两难选择，每个人都追求独立，也逃避孤独。而和别人建立关系，就是暂时逃避孤独的一种方式。

        于是，雪人便有了生命，他诞生于小男孩的渴望：渴望有一个人，全然地与他在一起。就是这样，如果孩子没有朋友，他们常常会为自己创造一个。文学作品和现实生活中，孩子们往往有自己想象出来的朋友。即使是大人，比如《木偶奇遇记》里匹诺曹的爸爸，他不也是在孤独中，为自己创造了一个儿子？《夏洛外传》里的流浪汉夏洛，当他独自走着夜路，不是把月亮当作自己最好的朋友？

         所以，每个人成为“我”的过程中，都少不了无数的 “你” 。只有在对方的眼睛里看到自己，才能缓解孤独的痛楚、走更远的路。

  2.彼此全然地、完整地在一起

         小男孩邀请雪人进到家里，像招待最好的朋友一样，用好玩好吃的东西，甚至用他睡着的爸爸妈妈，反正用他的一切，尽情地款待雪人。小男孩发现，这个朋友非同寻常：雪人喜欢光，却害怕热；雪人样样都不懂，有时很笨拙；雪人个子虽大，却温顺纯真得像个小朋友。

         令人惊讶地，在雪人面前， 这个小男孩却表现得近乎像个大人。他挡住“危险”的暖气片，开冰箱给雪人“取冷”；他在雪人一惊一乍的时候，抱住他、稳住他；他在雪人忘乎所以的时候，及时地带走他；他领着雪人走遍家里的每一个房间、每一个角落，把雪人好奇的一切，都知无不言、言无不尽地告诉给他。

         最后，小男孩郑重地为雪人拉开椅子、系上餐巾、摆好餐具，为雪人做了一顿丰盛的大餐。——屋外，是一轮圆月；屋内，桌上燃着烛光；雪人默默地看着小男孩忙碌，直到小男孩也坐上餐桌，彼此含笑对视。

         雪人在心里做了一个决定。

         

         毫无疑问，小男孩爱着雪人。他用给予、保护、接纳和服务，告诉雪人：我爱你的一切；我愿意为了你，做所有让你快乐的事。

         这样的爱，并不是天生就有的能力，它需要学习而来。爱自己，才是人类的本能。婴儿就是非常自恋的，他的自恋就像动物的自我保护。虽然婴儿也爱母亲，但在婴儿的眼里，自我、母亲、世界都是完全融合的，他其实是把母亲当作自己的一部分来爱。

         随着父母对孩子的爱的贯注和示范，孩子慢慢开始摆脱“自恋”这种被动的爱，开始主动地爱别人。直到9岁左右，孩子才开始学会主动地爱父母，并且逐渐把这种爱扩展到兄弟姐妹、亲戚朋友。他开始学会让父母以外的人走进自己的内心，也学会如何走进别人的内心；他要学会负责、照顾，包括对自己和对别人；他要学会倾听、理解和信任；他要学会为对方付出自己，成为利他和忠诚的人。

         所以，“爱人”，不是一件容易的事情。心理学家弗罗姆说，“被爱”，是软弱和依赖的状态；“爱人”，则是一种强有力的状态。从“被爱”到“爱人”，这就是孩子的成长，需要孩子克服与生俱来的自我中心，把别人当作平等的人、独立的人，建立起一种全然的、相互性的关系。

         小男孩对雪人的爱，既是一个小男孩崇拜和爱慕他的伙伴，也像父母宠爱着他们的孩子，也像情人爱恋着对方。这部分的74个画面，都沐浴着晚间暖暖的灯光，像一首动人的歌。——这首歌，从遥远的生命早年就开始谱写，现在，加入了一个新的主题和声部，这首歌变得更加丰富、深情，而且，它的旋律会一直编织和回旋，直到遥远的将来。

         

  3.你我相遇，创造了新的世界

         雪人的重大决定是：“请跟我来”。小男孩没有迟疑，也没有发问，他只是简单地把手交给他、跟随着他。跑出家门仅仅几步，雪人一下子就腾空了，小男孩也被带着飞起来了。

         手拉着手，梦一般地，他们飞过结冰的池塘、栖息着睡鸟的寒林、飞过漫天的白色雪花、飞过暗蓝色的天空，和柠檬色的迷蒙的月亮；他们飞过灯光闪烁的城市、飞过那些沉睡的人们、飞过偶尔走在夜路上的人，一直飞、飞、飞，直到一个空寂无人的海边码头。

         凭栏临风，雪人指给小男孩看，这世界上只属于他们两个人的，最孤独的海、最辽远的海、最美丽的海，还有即将上演的瑰丽日出。——天边，鲜红的光线已经开始燃烧了！

         可是，雪人突然发抖了，他要赶在日出之前把小男孩带回去，否则就太晚了。他们仓促地再次起飞，小男孩又惶惑又留恋，可他还是忠诚地跟随着雪人，往回飞。

         真没有听说过会飞的雪人。而且，小男孩都没有经过学习就会飞了，连《彼德。潘》里的孩子们，也需要一些练习和一点仙尘才可以飞得起来。这是因为作者根本无意从技术的角度来“落实”，所以，这纯粹是一次精神意义上的飞翔，它提升了前面那段基于日常生活和行为所建立起来的关系，直接跃入了精神性的层面。

         难道真有人能够忘怀这种高峰体验？——当两个人彼此融合、相爱， 建立了全然的、完整的关系，既没有利用、算计、改造，也不是有所隐藏、另有目的，所产生的包含着狂喜、幸福、超凡、就像高高地站立在世界之巅一样的感受？

         世界是一个巨大无比的关系的网，无数个点通过相邻的点最终彼此相接，当一个点撞击到另一个点，就会引起整个网络的震动、变化，就像当一个人与另一个人心意相通，他就通过彼此之间的关系，和更多的人、和更多的事、和整个的世界彼此相通、连结，他能够感觉到自我的无限延伸，看到日常所看不到的一切，获得一种敞亮而超越性的感觉。

         这既不是小男孩，也不是雪人，而是他们两个人的融合， 共同创造和拥有了这个美丽新世界。只有这样的彼此关系，才是可以抵御孤独、“我”和“你”的真正相遇。

  4.我与你终将分离，各自上路

          院子里，雪人和小男孩拥抱、告别。小男孩进门前，挥手、再一次告别。小男孩进屋、雪人留在外面，小男孩一次、又一次、再一次地，从窗户往外看他的雪人，无声地摆手：再见、再见、再见。雪人又回到了最初的样子，一动不动，似乎什么也没有发生，又仿佛忘记一切。

         小孩累极了，睡着了。可是他的睡眠并不安稳。一共有12个画面，描写小男孩睡着的样子：辗转不安、不停地翻动。等小男孩终于醒来，已是阳光普照的早晨，他冲下楼、去看他的朋友。可是雪人已经融化、再也不见。

          在小男孩不安稳的睡梦的同时，雪人在慢慢融化、走向死亡。一个在屋里，一个在屋外，似乎感受着彼此、呼应着对方，然而彼此是隔绝的、孤独的，好像回到了故事的开头。

         这是一种人类常常经验到到的处境：即使两个人心意相通，以同样的频率共振、在人性的层面相遇，但依然是两个不同的个体，还是得孤独地承受命运的痛苦、各自承担自己生命的安排。这就是最深的孤独。

         最深的孤独，永远无法借任何东西逃避 ，即使是最深切的情感、最亲密的关系。

        

         雪人走了，他和小男孩一起经历了生命的一天，又一夜；

         雪人还会再来，在飘雪的日子，永远有无数雪人会伴着孩子们的欢笑，重新诞生。

• 项链

  作者：Surreal 发布时间：2010-04-21 10:56:04

  上小学时，爸爸给我买了一套世界著名短篇小说，我还清楚的记得，其中《项链》，是我只读过一遍，却印象最深刻的一篇。

  小学时的我，显然是没有什么批判意识的，我不知道人性是啥玩意儿，更不知道啥叫社会根源，反正读悲剧就茶不思饭不想去同情女主角，马蒂尔德，你怎么就这么不小心啊，把项链给弄丢了呢？

  我又一边责怪作者，莫泊桑你真残忍，安徒生童话中的灰姑娘穿着礼服和水晶鞋去参加王子的舞会，最后就能成为王妃，凭什么马蒂尔德在舞会上一夜的风光换来的却是十年的艰辛！？这不公平！

  ……

  再次读到项链是在中学语文课本上，教材这样评价说：小说尖锐的批判了一个被资产阶级虚荣心腐蚀而导致丧失青春的悲剧形象。

  这句话包含了两个含义：

  1. 指责玛蒂尔德的虚荣，虚荣最终导致悲剧

  2. 批判资本主义社会的腐朽黑暗，黑暗世界悲剧高发

  以我高中时强烈的反叛精神，我奏是要跟教材反着想：

  我说，首先，这故事反映了一种资产阶级异常强大的契约精神！起码她没有逃债，而是甘愿奔波劳碌，自食其力的还清巨额债务。

  其次，马蒂尔德其实也还蛮幸福的，老公并没有撒手不管，白纸黑字写上“离婚”二字，人默默承受不算，还夫妻双双把债还，瞧，人性的光辉！

  最后，人资本主义社会工资还蛮高的嘛，几百万的项链，才打十年工就挣回来了，来中国你试试！保准父债子还，自债孙还，子子孙孙无穷匮也！

  ……

  现在再读，佩服莫泊桑对人性的深刻洞察。

  历史是个无限且循环小数，因为人性不变。

  而人性，犹如潘多拉的魔盒，在打开的那一刹那，疾病、瘟疫和灾难全都飞了出来，不过只要不放弃希望，你就会发现她还在盒底静静地等待你的垂青！

  PS：

  本书封面为超现实主义（我最喜欢的流派）画家夏加尔的作品《生日》