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内容简介：
《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》收录了作者在各个时期主要教育著作，包括论文、演讲、提案、书信、序跋等，书末附有若干首教育诗。《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》既反映了作者教育思想的发展过程和教育学术成就，也体现了他在中国近代教育史上的杰出地位和贡献。《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》由人民教育出版社2011年最新出版。
书籍目录：
1913年
为考试事敬告全国学子
1914年
共和精义（节选）
1916年
我的生活经历和今后打算
致罗素的信
1918年
试验主义之教育方法
师范生应有之观念
教育研究法
生利主义之职业教育
1919年
教学合
试验主义与新教育（节选）
普露士教育之基本改革
试验教育的实施
第一流的教育家
新教育
学生自治问题之研究
规定女子旁听办法案
1921年
地方教育行政为一种专门事业
活的教育
义务教育人手办法之商榷大纲
师范教育之新趋势
1922年
我们对于新学制草案应持之态度
评学制草案标准
新学制与师范教育
女子教育在学制上占领地位之十五周纪念
教育者的机会与责任
1923年
教育与科学方法
为反对中学男女同学的进言
学问之要素
致程仲沂的信
创造一个四通八达的社会
致文渼的信
1924年
预备钢头碰铁钉
致吴立邦的信
五族共和与教育者之责任
论平民读书处之得失
关于《请求力谋收回教育权案》的修改意见
师生共生活
致姚文采的信
平民教育概论
南京安徽公学创学旨趣
《小学课程概论》序
1925生
《柏克赫司特女士与道尔顿制》序
中国教育政策之商榷
请组织国家教育政策委员会案
学生的精神
1926年
师范教育下乡运动
整个的校长
我之学校观
创设乡村幼稚园宣言书
南京中等学校训育研究会
我们的信条
《燕子矶小学》序
中国师范教育建设论
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
山穷水尽——致凌济东的信
试验乡村师范学校答客问
中国乡村教育之根本改造
1927生
为中国教育寻觅曙光——致王琳的信
晓庄试验乡村师范学校创校概况
如何教农民出头
中国乡村教育运动之一斑——中国代表致送坎拿大世界教育会议报告之一
教学做合
在劳力上劳心
以教人者教己
1928年
艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释
《中国教育改造》自序
生活工具主义之教育
如何使幼稚教育普及
“伪知识”阶级
在第一次全国教育会议上的提案
介绍一件大事——致大学生的信
今后中华民族的使命
答朱端琰之问
1929年
地方教育与乡村改造
这一年
行是知之始
1930年
晓庄三岁敬告同志书
生活即教育
护校宣言
教育改进
1931年
中华民族之出路与中国教育之出路
教学做合一下之教科书
思想的母亲
1932生
关于科学教育——致庄泽宣的信
乡村工学团试验初步计划说明书
困难与教育
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心
1933年
手脑相长
创造的教育
1934年
生活教育
普及什么教育
教育的新生
普及教育运动小史
传统教育与生活教育有什么区别
小先生与民众教育
1935年
中国普及教育方案商讨
攻破普及教育之难关
文化细胞
文化网
怎样做小先生
1936生
生活教育之特质
我们的态度
普及教育之歧路
中国大众教育问题
1939年
生活教育目前的任务
评加强教育党化
全面抗战与全面教育（节选）
告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周年纪念而作
育才学校教育纲要草案
育才学校创办旨趣
讨论生活教育的提纲
我的民众教育观
我们的校徽
谈生活教育——致一位朋友的信
1940年
游击区教育
我们不是企图取消学校教育——致潘畏三的信
1941年
新武训
育才二周岁前夜
1942年
在生活教育社十五周年纪念会上的讲话
每天四问
育才十字诀
1943年
创造宣言
1944年
育才三方针
育才二十三常能
创造的儿童教育
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园
1945年
创造的社会教育论纲
实施民主教育的提纲
全民教育
民主教育
民主教育之普及
1946年
社会大学运动
领导者再教育
小学教师与民主运动
教师自动进修——与小学教师谈话之三
谈扫除文盲——与小学教师谈话之四
教育生活漫忆
最后一封信（节选）——致育才学校全体师生
附录
教育诗
陶行知主要著译系年
陶行知笔名录
作者介绍：
陶行知（1891～1946），安徽歙县人，著名教育家。曾先后创办晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学等，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育主张。著作有《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《知行书信》《行知诗歌集》等。
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书籍介绍
《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》收录了作者在各个时期主要教育著作，包括论文、演讲、提案、书信、序跋等，书末附有若干首教育诗。《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》既反映了作者教育思想的发展过程和教育学术成就，也体现了他在中国近代教育史上的杰出地位和贡献。《中国文库•哲学社会科学类:陶行知教育论著选》由人民教育出版社2011年最新出版。
精彩短评：
作者：安静地潜伏 发布时间：2010-05-11 16:27:46
这套书比较适合学生看。
作者：LILDonkey 发布时间：2019-03-13 10:37:51
众史学家入门推荐，轮廓都话不清，上什么细节？读纪事本末和读通鉴又不冲突。
作者：云山 发布时间：2015-12-26 16:12:54
1.吉姆。柯林斯：优秀是阻止你迈向卓越的敌人。
2.沃伦。比蒂：他们（听众）可能忘掉你说过些什么，但是永远不会忘记你的话曾经带给他们的感觉。
3.高效沟通要求做三件事：A制定清晰的策略 B实践 C反馈。
4.实现高效沟通要掌握三件事情：A演讲内容 B演讲风格 C演讲状态
5.准备过程的三个步骤：A 结果(确定你想要的结果,你想要获得什么？) B关联(找出关联性,为什么听众要关注？) C要点(明确)。
6.当你学习新知识时，一次只掌握一种技巧很重要
7.逻辑令人思考，情感促人行动。
8.无论你需要讨论多少事情，将内容进行分类，类别不要超过三种，或者说发现要点不要超过三个。
9.演讲经典结构：A坡道（开场几句立马吸引听众注意力）B路线图（带听众了解流程） C三个发现要点 D问答环
作者：副热带的少年菜 发布时间：2022-11-25 19:43:24
简单介绍的科普 没有上帝掷骰子吗那么详细好看 3.5
作者：朕射你无罪 发布时间：2019-05-26 19:00:45
做素材读
作者：陆钓雪de飘飘 发布时间：2020-01-01 14:10:43
昨天没有标书，算是形式上给自己放假了，今天继续标书，算是形式上督促自己读书。昨夜读到钱钟书引用的《儿女英雄传》中的一段话：“春天不是读书天，夏日初长正好眠，秋又凄凉冬又冷，收书又待过新年。”我想看这段话，也是懒惰者生效仿心，轻浮者生戏弄心，读书者生诫省心吧。言归正传，欧丽娟正是在夏志清等基础上提出了读《红楼梦》的很多新原则，然则物极必反，有些说法看似还原文本，细究则难以自圆其说，有好有坏。“宝钗固然不是一个叛逆者，她接受了儒家社会中作为一个女性的角色定位，也相信文人的职责在于通过仕途经济之路来证明自己的价值。在这层意义上，跟宝玉一样蔑视八股文和官僚体系的黛玉，的确少了些“庸俗”而更受人喜爱。但黛玉对庸俗的轻视不过加强了自己孤芳自赏的倾向，而宝钗对礼教的尊崇，则意味着对自己诗人感性的有意压制”
深度书评：
到底为何陷入贫穷？
作者：徐谌辉 发布时间：2019-12-12 13:51:57
文/徐谌辉
《穷人缺什么》这个问题在我的人生中其实从来没有思考过，所以看到了这本书以后，处于好奇，决定打开看看。我一直认为，人生就是一场又一场的修罗场，而穷富不过就是一次次的斗争结果，也是一次又一次的人生选择而已。
而此书的标题更让我好奇的是，西方社会的财富鸡汤书套路基本上是什么如何赚钱，如何成为富豪，富豪的思维，有钱人的思维和你有什么不一样之类的。。。。从来就没有出现过穷人缺什么，反正在我看来，如果陷入贫穷那肯定什么都缺，否则谁还费劲巴拉的做富人啊。这种好奇更是让我着急阅读此书，想知道这个作者到底如何能够讲这么简单的事情，絮絮叨叨可以写出一本的。
可是看完，我还是很失望的，虽然按照序言，这本书卖的不好，但是编辑是认为这是干货，所以看的人少。而我则认为，这本书真的只是隔靴骚扰，全是废话。
而且这本书内容比较飘，充满了肆无忌惮的例子，完全没有出处和来源。整个通读下来，虽然作者絮絮叨叨还车轱辘来回说了好几个例子，但是简单就是一件事，穷之所以穷，完全是因为饥饿思维导致的目光短浅，至于怎么能解决眼前的饥饿感而将眼光放长，完全没说。
我看完此书就一个感觉，你想要富，就是先在饿的时候忍住，没死的话，最后肯定是可以富的…….
虽然如此，最后我还是看完了此书，因为给了我另一个启示。
如果说《贫穷的本质》这本书，严谨的告诉了我们社会的运行，以及面对困难去寻求最终的原因到底是什么。那么这本书我倒是觉得有了另一种观察的方式，虽然作者角度犀利，但是碍于文笔和逻辑以及知识量匮乏，无法表达的精准。但是这个角度却很值得思考。
尤其是，这个角度是在于一种攀升阶段的差异化。就是当一个人不断奋斗的时候，他会看见什么，以及他会喜欢什么，鄙视什么。这些给了我很多意外的感受。
每个人看见的世界都是不一样的，而那个看到变化世界的人，更让人觉得着迷。或许两边的总结都不尽然正确，毕竟总结是一个技术活，但是看到的变化则是真实存在的，这个写出来也有几分价值，至少我觉得只要一点点的将其细枝末节写出来，都是有价值的。
而整个看完此书，我还有一种想法，那就是大多数人困扰的贫穷感，其实都是庸人自扰。那是一种人与人之间对比产生的，而整个社会发展的带动下，其实很多人的财富是时代的红利，当然我想作者也是只是看到了这个时代的红利，所以我怀疑其实70后。或者更老一点，毕竟这本书的出版时间是十几年前……而他看到的社会进行总结，可能是有价值的，但是仅限于那个时代。
在未来，我觉得可能没有那么好，但是一定有别的方法。其实，人活在世上，穷富并不是很重要，尤其在现在生产力高度发展的时代，书里所谓的饥饿感其实在不断地消除，一个地区一个地区，一个人又一个人的不断在减少。所以整个修罗场里面有了新的战斗规则，也有了新的勇士。
碍于这书太早了，所以未来的规则并没有写下去，但是我想商业的本质其实古今中外都没有变化过。如果按照书中所要求的，上进，有进取心，激情，有生命力，勤劳，目光长远，这种人其实不论如何都能成功的。
所以，在没有解饿阻碍的现在，到底是什么让我们放弃上进，变得懦弱无力并目光短浅的？
北京专业心理咨询中心
作者：会明心理咨询 发布时间：2016-02-29 13:46:36
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下载评价
- 网友 常***翠： ( 2024-12-21 08:25:53 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 敖***菡： ( 2024-12-11 14:02:01 )
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- 网友 孔***旋： ( 2024-12-25 10:00:05 )
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- 网友 冯***丽： ( 2024-12-15 19:05:03 )
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- 网友 堵***洁： ( 2024-12-20 16:58:40 )
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- 网友 丁***菱： ( 2024-12-10 12:21:01 )
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- 网友 印***文： ( 2025-01-08 12:35:03 )
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- 网友 苍***如： ( 2024-12-28 07:42:46 )
什么格式都有的呀。
- 网友 养***秋： ( 2024-12-13 11:37:56 )
我是新来的考古学家
- 网友 堵***格： ( 2024-12-22 22:12:09 )
OK，还可以
- 网友 石***烟： ( 2024-12-20 20:26:46 )
还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的
- 网友 訾***晴： ( 2024-12-20 19:56:59 )
挺好的，书籍丰富
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：9分
文字风格：6分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：6分
文化贡献：3分