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《中公版·2018基层公益性岗位招聘考试专用教材：一本通》依据基层公益性岗位招聘考试涉及到的考试范围，将本书体系分为上、中、下三篇，涵盖公共基础知识（综合知识）、职业能力测验和写作题。

1.公共基础知识部分主要测查考生应知应会的基本知识及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及党和国家的方针政策、政治、法律、行政管理、公文、科技历史人文、职业道德等方面。

2.职业能力测验是公益性岗位考试必考内容，包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四大专项，涉及数学、逻辑、语文等多种能力的考查，全面测查应试者的综合素质。

3.写作题包含其概述、审题策略、题型介绍和热点解读几部分内容。写作题的作答水平是一个人综合素质的具体体现，它不仅测查文字写作和驾驭能力，还涉及阅读理解能力、综合分析能力等众多方面。政策文件解读是为考生提供的备考素材。

章党和国家的方针政策

节党的十九大报告（要点）

第二节习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲（要点）

第三节2017年国务院政府工作报告（要点）

第四节“十三五”规划纲要（要点）

第五节“四个全面”战略布局

第二章政治

节马克思主义哲学

第二节马克思主义政治经济学

第三节思想

第四节中国特色社会主义理论体系

第三章法律

节法理学

第二节宪法

第三节行政法

第四节刑法

第五节民法

第六节劳动法

第四章经济

节市场经济

第二节微观经济

第三节宏观经济

第五章行政管理

节政府职能

第二节行政组织

第三节行政领导

第四节行政执行

第五节行政监督

第六章公文

节公文基础知识

第二节公文处理

第三节常用法定公文写作

第七章科技历史人文

节高新技术

第二节生活常识

第三节计算机基础

第四节文化常识

第五节历史常识

第八章职业道德

章数量关系

节数字推理

第二节数学运算

第二章言语理解与表达

节选词填空

第二节语句表达

第三节片段阅读

第三章判断推理

节图形推理

第二节逻辑判断

第三节定义判断

第四节类比推理

第四章资料分析

节资料分析概念

第二节资料分析计算技巧

章基层公益性岗位招聘考试写作题概述

节写作题概述

第二节写作题备考策略

第二章审题策略

节审题的作用与原则

第二节审题技巧

第三章阅读理解

节阅读理解的原则

第二节阅读理解的应试方法

第四章归纳概括

节归纳概括综述

第二节归纳概括的一般应试方法

第三节归纳概括的答题步骤和答题思路

第五章应用文写作

节题型分类

第二节作答基本要求

第三节例题精解

第六章议论文

节议论文综述

第二节议论文的审题和立意

第三节议论文的四个关键点

第四节评论文章的写作方法

第五节议论文的语言要求及文风

第七章理论政策解读

节党的十九大报告摘要及热点解读

第二节《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》热点解读

第三节《关于新形势下党内政治生活的若干准则》热点解读

中公教育·全国分部一览表（349）

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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章党和国家的方针政策

　　中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至24日在北京召开。

　　中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。

　　大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

　　一、过去五年的工作和历史性变革

　　过去五年的成就：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。

　　经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

　　这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

　　我国社会主要矛盾：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。由此可见，现阶段我国的基本国情是（）。

　　A.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

　　B.我国是世界的发展中国家

　　C.我国是世界第二大经济体

　　D.我国是社会主义强国

　　解析：党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界发展中国家的国际地位没有变。故本题选A。

　　二、新时代中国共产党的历史使命

　　实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的理想和终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

　　“四个伟大”：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

　　中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

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编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018基层公益性岗位招聘考试专用教材：一本通》严格依据基层公益性岗位招聘考试真题编写，凸显基层公益性岗位招聘考试特点，深度把握命题趋势，深度优化知识体系，帮助考生复习考试内容广泛的基层公益性岗位招聘考试知识。

构建学科体系，收录重要考点

根据公益性岗位招聘考试涉及的知识范围，我们将本书分为上、中、下三篇，分别是公共基础知识（综合知识）、职业能力测验和写作题。每篇我们都对知识点进行了系统的梳理和归纳，使考生能真正把握公益性岗位考试的内容，做到成竹在胸。

深入分析考情，指明备考方向

本书以实用与高效为理念，为了突出图书重点，使考生复习更有效率，我们在深入分析真题考点的基础上，在每篇伊始设置了“考试重点”和“学习目标”。“考试重点”部分介绍了知识要点，帮助考生快速抓住复习重心。“学习目标”部分为考生指明了复习方向，使考生根据目标及时检验复习效果，弥补不足之处。

覆盖常考考点，剖析重点难点

为了帮助考生更深入地理解重要知识点，我们在比较重要和需要加深理解的内容下面穿插了“经典例题”“重点精讲”和“难点点拨”，对相关知识做进一步地拓展和讲解。在“经典例题”部分，我们选取的是具有代表性的试题，这些试题能够帮助考生迅速加深对知识点的理解。在“重点精讲”部分，我们针对历年考试的情况，详细分析了考试考查的重点，帮助考生在较短时间内掌握知识要点。在“难点点拨”部分，对比较难以掌握的知识点，进行细致地剖析讲解，帮助考生理解。

• 作者：emma 发布时间：2010-06-05 16:42:33

  不寒而栗

• 作者：啊哈哈更健康 发布时间：2023-02-24 22:53:56

  我的评价是很差

• 作者：青柠 发布时间：2023-11-14 13:47:59

  挺一般的 很快就能看完 基本教的都是挺日常的常识 感觉也没带给我什么新的启发 而且国情不同 有的东西我们不适用

• 作者：Lums 发布时间：2019-04-05 09:06:59

  周侗在时前四回还有几分武侠的味道，之后史料不像史料，小说不像小说。

• 作者：桃花石上书生 发布时间：2023-08-18 07:26:04

  日常生活里的惊悚感

• 作者：斯派赛斯的暴雨 发布时间：2019-08-25 22:07:24

  终于读完了！！从2017年上半年开始，本来预期毕业前读完，没想到耗时两年多才结束，从矿大图书馆，到国图，再到手机，总完成了研究生时期的一大心愿，开心！！只可惜汉书和后汉书还没看完。犹记得上次去面试实习的时候看到韩马之叛，今天终于读完了世宗征淮南，时光匆匆，该开始新的征程啦！！

• 每个人都拥有发挥更好表现的潜力

  作者：乘风职读 发布时间：2021-06-13 17:45:13

  作为一名管理者，最重要就是“拿结果”，但管理是“管人理事”，很多任务都不是自己亲力亲为的。那如果团队中的一个人“不给力”怎么办？甚至他还没有意识到自己“不给力”，你要怎么办？

  有外企经验的管理者会答：我们需要Coach他。

  近年来，教练(Coach)是一个越来越热的话题，尤其是“高管教练”变成了一个炙手可热的职业岗位，但要说最著名的与Coach相关的管理工具，就一定是非GROW模型而莫属了。

  今天我们就一起来学习一下GROW创立者的这本《潜力量：GROW教练模型帮你激发潜能》。

  主作者艾伦·范恩最开始在威尔士（Wales）做网球教练，他通过自己的摸索以及学习，找到了提升人们表现（Performance）的方法，并和另外两位一起发明了GROW模型。

  作者后来也专门成立了InsideOut发展公司（InsideOut Development），服务于企业的高管和经理人，即我们现在称为的“高管教练（ExecutiveCoach）”。他就一直用GROW指导全球各大公司的经理人、高管和CEO，以及世界级的高尔夫球选手，可见GROW模型的威力。

  他也对GROW进行了发展，本书中对发展后的GROW模型进行了详细的介绍。

  表现（Performance）公式和K3F要素

  通常我们想提高表现（Performance）时，会自然而然地去学习新的知识，作者范恩却通过亲身经历认为这样是错的。他提出了另外一种理念，更加强调我们去专注，也就是说要排除干扰，这样我们的表现就会提升：

  ❎P=C+K：表现（performance）=能力（capacity）+知识（knowledge）

  ✅P=C-I：表现（performance）=能力（capacity）-干扰（interference）

  他在书中提到一个“10倍女孩”的故事，当时他教一个9岁小女孩打网球。而两种指导观念的变化，却带来了巨大的差异，小女孩在球场上的表现进步了超过10倍（从只能连续5次击球成功到连续53次击球成功）。

  最开始作者给出详细但简单的指令：“用手挥动你的球拍”“当球下落时击球”“打球的背面”。尽管如此，她最好的成绩也只是连续5次把球成功打过网。

  范恩感到很沮丧，他决定转变做法，他对小女孩说：“不要太在意这六周我教给你的技巧。只要在球触底反弹时，你说‘弹’，然后当球碰到你的球拍时，你说‘打’。就这么简单。只要专心做这两件事就行，其他的不用担心。”

  她第一次尝试这么做之后，就连续53次击球成功。

  这次经历彻底挑战也范恩身为教练的基本观念，也导致了他提出了刚才的公式。并进一步延伸，除了知识（Knowledge）之外，干扰因素通常还有3种：信念（faith）、热情（fire）和专注（focus），这就是对提升表现非常重要的要素，范恩称为K3F模型

  

  所以结论就是如果我们想提高表现，只要我们这样就可以了：

  - 我们相信自己能学会并做得更好（信念）。

  - 我们对所学和所做的感到激动（热情）。

  - 我们能让自己保持注意力，让心平静（专注）。

  GROW模型

  在80年代中后期，范恩有幸和格雷厄姆·亚历山大（Graham Alexander）以及约翰·惠特默爵士（Sir John Whitemore）一起发展出了一套流程——GROW，这套流程现在已经被全球的高管教练和组织设计专家广为使用。

  GROW模型是一个引领人们更好地做出决策的地图，它提供了一种简单易行的方法来帮助人们在生活的各个方面创造专注，减少干扰并最终提升表现。

  

  无论什么时候，我们做决策最终都会经历GROW模型中的这四个阶段：

  目标（Goal）：我们想做的事。

  现状（Reality）：我们所面对的状况（或我们认为的状况）。

  方案（Options）：我们如何从现状到目标。

  行动（Way Forward）：我们想采取的行动。

  而当我们受到干扰的时候，我们的想法在这四个方面到处乱窜。但如果我们能按照一定的顺序和方法专注在这四个阶段上，就可以大大减少干扰，增加我们决策的速度和精准度，从而提升表现。

  首先，我们专注在“目标”上：

  我想实现或达到的目标是什么

  ？

  其次，把注意力放在“现状”上：

  澄清当前的状况，到目前为止我们所做的努力和得到的结果，识别出面临的阻碍，并重新评估自己的目标是否现实

  。

  再次，我们专注于“方案”：

  我们可以通过头脑风暴似的思想活动想出各种能达成目标的方法。在这个过程中，不要做评判，让各种方法都涌现出来之后，我们再评估这些方案，判断哪些方案可行，哪些方案能激发我们的信念（我们相信自己可以成功）和热情（我们对正在做的事情感到激动）

  。

  最后，我们专注于“行动”：

  判断哪些方案是最佳行动方案，并推进以实现我们的目标。通过逐一有序地集中精力在GROW的每个阶段，就帮助我们增强了信念、热情和专注

  。

  突破型(Breakthrough) 对话和参与型(Engagement)对话

  人之患在好为人师。——《孟子•离娄上》

  GROW非常简单直观，应用于商业实践中却效果显著。

  那具体我们该如何进行教练？作为教练，我们去影响执行者的最重要的方式就是对话。开启对话的方式常常取决于执行者有没有意识到问题以及他们通过对话解决问题的意愿。

  范恩使用以下的两维矩阵（参与对话的意愿、对问题的意识程度）把对话分为两类：有意愿且有意识的即为“突破型对话(Breakthrough Conversion)"和"参与型对话(Engagement Conversion)"。

  

  很显然，“突破型对话(Breakthrough Conversion)"要比"参与型对话(Engagement Conversion)"简单，因为教练对象很有诚意，通常是他们主动来找到教练进行沟通，已经做好的改变的准备。

  对于突破型对话，主要是避免进行说教、评价，同时要给予教练对象足够的尊重（有同理倾听、询问许可、真诚三种技巧）

  世界上最难改变的人，是“别人” -佚名

  而对于“参与型对话”，情况就非常的复杂，因为这种对话需要教练去主导，而对方要么是无意愿，要么是无意识，简单说，对方不会那么顺摊，而是会反驳抗拒，这非常类似于我们之前讨论过的“关键对话”，大家观点各异、后果严重，而且情绪激烈。

  所以《关键对话》一书中的很多沟通技巧也适用于“参与型对话”，而范恩在书中主要强调这时候的干扰是双方都有的。

  

  所以，首先要进行自我排除（对自己进行GROW对话）。

  然后，找到最佳替代方案（BATNA），未雨绸缪；

  最后，进行参与型对话，过程中使用消除干扰的五个技巧：分享意图、体现尊重、坦诚告知、开放心态、步步为营；同时由内到外给予反馈。

  这样就可以顺利地进行参与型对话，帮助他人发挥更好表现。

  GROW模型是非常著名的人员管理沟通工具，而其创始人现身说法，通过《潜力量：GROW教练模型帮你激发潜能》一书详细地对它进行了介绍。

  在当今“知识经济”的时代，一切以为人本，人是组织的最大资产，对人的管理不可能再用命令式的方法，而是要以激励赋能为主。GROW模型正是一个充分给员工赋能，激励他们自主自发，提高表现，创造产出的有效管理手段，可以说掌握它已经变成了管理者的一项基本技能。

  延伸阅读：

  《潜力量：GROW教练模型帮你激发潜能》

  

  （全文完，近期全力更新

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• 关于《悲惨世界》——爱、恩典与救赎

  作者：任晓雯 发布时间：2013-03-12 14:52:43