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书籍介绍

本书内容全面，共分为求职话题、远程面试、面试须知、面试实况四个部分，并按照求职过程的先后顺序进行编排，系统而有序、眉目清晰，让你确切地了解真正的英语求职方式，高标准的对话技巧，让你撷取实战经验，轻松入职外企。

• 作者：荷花104134 发布时间：2020-06-04 18:04:25

  让自己更健康，更长寿

• 作者：豆友218338079 发布时间：2022-01-08 14:36:28

  冬天已经来了，但是他好像永远都停留在了秋天。

• 作者：FXCarl 发布时间：2007-01-06 00:05:19

  头文字D漫画不如动画好看

• 作者：清風明月 发布时间：2014-04-18 21:08:50

  快速的看了一遍 可是一遍是远远不够的 男人就他妈要对自己狠一点 有本事就逛逛往自己身上插刀子 别等到最后事情做不到了又后悔

• 作者：News&old 发布时间：2020-10-04 00:02:36

  因为袁哲生来读这本书。结尾夏先生的沉湖，读袁《寂寞的游戏》时的感觉再度袭来。

• 作者：Yuyu 发布时间：2022-04-17 19:22:41

  适合职业女性 可以挑配料简单的做

• 孩子们眼中的公平

  作者：乡村土狼 发布时间：2018-11-18 13:34:42

  孩子们读故事，只是觉得好玩有意思，谁是好人谁是坏人，并不会刻意去品评人物性格，更不会去回味故事中的道理。但孩子们有一天总会长大，并且在成长的过程中会受到这些故事的影响；孩子成人之后会回味这些故事，品评人格和道理。所以，给孩子们看的书，还是要有正向引导的，还是要能引起孩子们思考的。

  孩子们眼中的公平是什么？也许再简单不过的想法，有人邀我一起玩，我就和他一起玩或者不和他一起玩；他和我分享玩具，我也和他分享；当另外的小朋友进来一起玩的时候，我们同样有同意和否定他进入的权利。至于如果有人破坏了我们的玩具或游戏规则，我们也会反对他。仅此而己。

  《老鼠的房子》故事中的公平应该是孩子们认可的一种公平吧，老鼠洞主建了一栋漂亮的房子，他邀请蜥蜴、松鼠、灰兔、狐狸等一起来住，六只小动物快乐地一起居住和玩耍。另一个小朋友大灰狼来了，他霸占了房子让其他小动物无处落脚，产生了不公平；主持正义的大熊小朋友来替洞主老鼠抱不平了，他把房子拍个粉碎！不公平看来消失了，小动物们重新搭建房子，并拒绝大灰狼的再次进入！这就是孩子们眼中的公平。

  成人们觉得这是简单幼稚的公平，没有彻底解决问题的根源大灰狼，更是白白浪费了一座房子。我觉得这种公平自有它存在的合理性，孩子们还没有形成你死我活、爱憎分明的仇恨，因为他们的人格还在慢慢形成，他们的着眼点在未来，玩具坏了不要紧，再弄一个玩具就好了嘛！弄坏玩具的小朋友也得到了惩罚：不许他和我们玩。想想大人世界里恩怨分明的理性、世代仇恨引发的冲突和战争，小朋友们的公平还对他们有一定的借鉴参考呢。

  这本《老鼠的房子》，不仅是大人写给孩子看的，更是大人写给大人们看的。书中关于底层人民的生活窘迫无家可归，关于大灰狼为代表的尔虞我诈鸠占鹊巢，关于大熊处理方式的简单粗暴，更是在我们的职场和生活中能找到更多的原型。倘若这些事情发生在我们身边，甚至发生在我们孩子的身边，我们应该如何去和他们解释呢？在孩子们看来，发生过的就发生过了，其他的重新开始就好了。从教育孩子的角度考虑，我们更应该读懂这本书中的道理，并利用这些故事给他们讲清楚原委，分享我们的为人处世的方式方法，给他们树立一个标杆，一个更加合适的解释、更加合理的处理方式，未来他们遇到这样的事情，就应该会处理得更加游刃有余；因为将来有一天他们长大了，他们有可能是其中的老鼠、青蛙、狐狸，甚至是大灰狼或者大熊。

  2018-11-18

• 这是她想要的，也是她选择的

  作者：Keep bee 发布时间：2022-07-27 09:56:59

  出门时原打算闲阅随便翻翻调节一下的很薄的一本却出乎意料的让我回头看了三遍首篇《爱》。“这是她想要的，也是她选择的”，当家庭主妇安娜无意间被嚼着口香糖的盲人“击中”的时候，被日常琐碎生活压制、磨灭的女性自我意识觉醒了，一直都是自己编织的“网兜”作茧自缚般把自己弄丢了。发现、觉醒顿悟后又选择“回归”，不是走出的娜拉，不是出轨的安娜卡列尼娜，是悄悄吹灭了火苗，平静的回归。文中9次写到了“网兜”。第一次是“买的东西把新网兜撑得变了形”。再大的网其实也是有限的，她想要装进很多，网兜都被撑了变了形。孩子在生长、饭桌在生长，她的无所不能终将衰竭、无力，而那些她种下的、用小而有力的手哺育的树会嘲笑她，她像一个盲人深陷黑暗中嚼着自以为是的甜蜜，此时的她在疲惫中是愿意的、乐意的，很珍视的把网兜抱在胸前。第二次是“沉重的网兜从怀里滑落，在地上迸裂开”。第三次是“报童笑着把网兜递给她”。第四次是“指尖的网兜粗糙极了，完全不似编织它时那般友好”。第五次是“握着被鸡蛋弄脏的网兜”。第六次是“她把网兜放在地上，在一条小路的长椅上，呆坐了很久”。第七次是“她抓起网兜，沿着黑暗的小路，走到主路上”。第八次是“她抱着网兜，跑到电梯口”。第九次是“手指依然缠在网兜上”。