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《公文式教育:最动脑的迷宫书(4-5岁)》内容简介：公文式教育系列丛书针对2~6岁的孩子而编，系统又科学地锻炼孩子们的能力。让您的孩子在趣味游戏中不知不觉地飞速成长。《公文式教育:最动脑的迷宫书(4-5岁)》面向4、5岁孩子而制作，书中有80个有趣的迷宫供孩子们进行铅笔画线使用。从开头到最后难度逐渐增加，通过描绘多种线条，让孩子的手巧度得到锻炼，从而开发大脑。同时在穿越迷宫的过程中，孩子的推理能力也会有所提升。

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公文式教育中心的创办起源在上个世纪五十年代，是日本一位高中数学老师公文公对自己孩子的教导。针对孩子的特性和能力，量身定做了与学校生活直接相关的教材来培养孩子。这种教育方式取得了非常有效的成就，并且开始通过口口相传在邻里之间推广，并日益流传开来。公文式学习法由此开始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46个国家或地区都有孩子学习公文式。

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书籍介绍

《公文式教育:最动脑的迷宫书(4-5岁)》内容简介：公文式教育系列丛书针对2~6岁的孩子而编，系统又科学地锻炼孩子们的能力。让您的孩子在趣味游戏中不知不觉地飞速成长。《公文式教育:最动脑的迷宫书(4-5岁)》面向4、5岁孩子而制作，书中有80个有趣的迷宫供孩子们进行铅笔画线使用。从开头到最后难度逐渐增加，通过描绘多种线条，让孩子的手巧度得到锻炼，从而开发大脑。同时在穿越迷宫的过程中，孩子的推理能力也会有所提升。

• 作者：K.Kyo 发布时间：2019-07-08 11:40:49

  这本磕磕绊绊的也做下来了。真是本好书。带去跟小表哥一起分享，于是小表哥也买了一套。

• 作者：swanix 发布时间：2017-11-01 11:11:14

  借这题材也能出本书，仿佛有料但其实感觉在撇清自己。对公司治理了解更深入一点吧。

• 作者：木林森林木 发布时间：2021-06-21 09:15:18

  很适合我这种完全不懂的人，了解了各个牌面和比较基本的操作方法～～～

• 作者：窦逗豆 发布时间：2021-07-04 21:54:46

  敬宜阅读。

• 作者：VIP 发布时间：2020-08-29 17:05:07

  2016-10-17 读过

• 作者：左宜右有 发布时间：2017-11-03 21:49:00

  芭乐很喜欢走迷宫，3-4岁的很快就玩完了，3岁刚过，入手的这本4-5岁的，够他折腾一阵了

• 如何保护孩子的探索欲

  作者：文学基本功 发布时间：2019-09-06 18:01:15

  1930年代的一个炎夏，在美国北部的威斯康星州，9岁农场女孩加妮特捡了一枚银顶针。当晚，一场大雨解除了长时间的干旱。接下来，还发生了一连串好事……加妮特因此坚信：这枚银顶针是有魔力的。它所造就的神奇夏天，就是值得终生铭记的“银顶针的夏天”。

  我家孩子读后，说这是一本故事集，因为书中的几个小故事之间好像没啥关系。其实，这些故事前后关联，而且大多是关于探险的。老奶奶10岁时独自去镇上买珊瑚手镯、流浪儿搭车四处漂泊、加妮特和伙伴一起被锁到图书馆里，全是为了给最大的一次探险（加妮特负气离家，独自搭车到十八英里外的城市）做铺垫。

  加妮特也对伙伴说过：“你总是讲那些大人谈恋爱的故事，可我喜欢的是有关小孩子、野生动物和探险家的故事。”

  把这句话当做进入书中世界的一把钥匙，即可让孩子轻松理解全书情节。

  背景拓展:

  本书扉页上写着：伊丽莎白·恩赖特著，并自己配上最喜欢的插图。

  原来，作者受父母影响（父亲是漫画家、母亲是插画家），本来的职业就是画插图。可是，画着画着，她突然惊奇地发现：写作更容易表达情感。于是，她踏上了创作之路，并于28岁时（1937年）出版了第一本书。一年后，又出版了这本《银顶针的夏天》。

  1939年，本书夺取了纽伯瑞儿童文学金奖。1958年，作者又凭借另一部作品《消失的湖》拿下了纽伯瑞银奖。

  这个纽伯瑞奖（纽伯瑞，18世纪英国著名儿童图书出版商，被誉为“儿童文学之父”），创立于1922年，是全球首个为儿童文学专设的奖项。它由美国图书馆协会一年评选一次，以知名度和权威性被称作“儿童文学界的奥斯卡”，业界地位仅次于国际安徒生奖。

  书中的银顶针，有必要专门介绍一下。现在城里的儿童，大多没见过“顶针”，因而误以为这是一种针。实际上，它是一种如戒指般大小的金属工具，上面有密密麻麻的小窝。做针线活时，将其套在指上，可以用力顶住针尾，使针更易穿过布料。

  共读理由:

  适合亲子共读的书，需要符合两个条件，一是阅读负担不重，二是内容老少皆宜。

  《银顶针的夏天》正是这样的书。书很薄，不到10万字，情节也比较简单，无论是刚学会独立阅读的低年级小学生，还是一天到晚忙个不停的家长，读起来都不会有太大压力。全书还充盈着祥和、静谧的田园气息，孩子们读了，能读出大自然中的自由和快乐；家长们读了，能读出告别童年后的眷恋与乡愁。

  本书的文笔也非常精彩。例如天太热，作者是这样写的：“人们就像闷在一只鼓里，天空仿佛一张闪亮亮的皮子，紧紧地蒙在山谷的上空”、“我敢说，我会像一磅半黄油那样化在厨房的地板上，流得到处都是”、“她躺在床上大汗淋漓，热气就像厚厚的毛毯一样盖在身上，耳边传来轻轻的雷声，那是无法带来雨水的闷雷的声音”……视觉、听觉、触觉皆有，让人如临其境。类似的细节描写随处可见，家长既可仔细鉴赏品味，也可拿来指导孩子写作。

  养育启示:

  书中有好几处写到梦想和探索。加妮特的哥哥杰伊，长大想当一名见过世面的水手；而他们家收留的流浪儿埃里克，则想当一名安稳生活的农民。加妮特呢，受两个人的影响，有时想成为“海上第一个女水手”，有时又觉得经营农场也很开心，貌似没主见。其实，她探索世界的兴趣和行动力一点儿也不弱，独自搭车到陌生城市，即是证明。

  加妮特的探索兴趣从何而来？身边的人树立了榜样（如老奶奶和流浪儿），当是原因之一；而他们给予的爱和宽容（如邻居弗里博迪），也是必不可缺的。

  探索时不惧犯错，犯错后不缺关爱，关爱中兴趣不减……这是一个成长正循环。加妮特的经历，是幸运的；加妮特的内心，是安全的。

  本书最后，附有作者的纽伯瑞儿童文学奖获奖感言。她在感言中说：在这个残酷而又动荡的时代（二战即将全面爆发），让我们期盼着有朝一日每个孩子都会享有这种感觉（觉得这个世界是个安全而又永恒的地方）。

  时代在变，环境在变。今天，我们不能鼓励小孩子像加妮特一样独自出行。但是，给予安全感，保护探索欲，仍是不变的养育法则。

• 中等国家日本

  作者：The fogbow 发布时间：2017-07-22 20:26:48

  战后的日本 本来萎了 到80年代的经济成长后 日本又起来了 所以80年代 日本最乐于收购美国公司 Japan number one. 经济停滞后 中国又崛起了 又萎了 焦虑。 日本学者无一例外的认为2010随着中国GDP超过日本 日本陷入国际政治中最紧迫的时候。

  书中被访的日本学者全都认为对华关系是日本最重要的外交任务。中国是个还在历史中的国家，虽然中国的未来很不确定，内外都不能预测，但中国的体量，和日本在战后的重新洗牌中的地位，以及美国给日本安排的角色，让日本像书中开篇所说的，接受成为像澳大利亚那样的“中等国家”这个定位。这种国家的不进则退的滑落感，日本的对策只能是，在中美主导的世界里，特别是东北亚或亚太地区联合韩国和澳大利亚这样的已然“中等国家”联合对中美发声，以形成一股力量。

  日本长期以来的对外政策的不足就是，单枪匹马。日本的比如对东盟南洋的政策完全应该联合其他国家一起。

  一个稳定的明确的中国，甚至一个文明发达的中国对日本和韩国都好于一个不确定的中国。书中提到一点是有意思的，中国现在的安定并不是真正的安定。而是建立在对混乱的恐惧之上的安定。